培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維
培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維
課程大綱:
**講:互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)與特征
案例導(dǎo)學(xué):顛覆的世界,你準(zhǔn)備好了嗎?
案例分析:諾基亞到底死在哪里?
1、創(chuàng)新者的窘境與互聯(lián)網(wǎng)基因
2、海爾,是成功企業(yè),還是時(shí)代企業(yè)?
3、新常態(tài)與SOLOMOME時(shí)代特征
小組討論:互聯(lián)網(wǎng)思維與工業(yè)化思維有什么區(qū)別?
4、工業(yè)化思維特點(diǎn)
5、世界是平的:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織結(jié)構(gòu)
6、二八規(guī)則 VS長(zhǎng)尾經(jīng)濟(jì)
7、信息不對(duì)稱VS透明信息
8、互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)新文明
9、互聯(lián)網(wǎng)與用戶新主權(quán)時(shí)代
1)互聯(lián)網(wǎng)思維之開放共享共贏
2)互聯(lián)網(wǎng)思維之互聯(lián)互通
3)互聯(lián)網(wǎng)思維之碎片化
4)互聯(lián)網(wǎng)思維之去中心化
5)互聯(lián)網(wǎng)思維之科技與人文交匯
案例分析:馬云論互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析:雷軍論互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析:雷軍與董明珠的思維有什么不同?
10、李彥宏論傳統(tǒng)企業(yè)如何轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)
11、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的巨大機(jī)會(huì)在哪里?
案例分析:三只松鼠的互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析:雕爺牛腩的互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析:黃太吉的互聯(lián)網(wǎng)思維
案例分析:雷軍和董明珠的思維到底有什么不同?
第二講:培訓(xùn)管理的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢(shì)分析
1、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與培訓(xùn)管理
2、企業(yè)轉(zhuǎn)型與人才培訓(xùn)
3、看不見的新大陸與新經(jīng)濟(jì)
4、SOOMOME時(shí)代與培訓(xùn)
5、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與培訓(xùn)管理
6、2015年中國(guó)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
7、2015年培訓(xùn)管理的9大沖擊
8、企業(yè)在線學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì)
9、企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢(shì)
10、企業(yè)培訓(xùn)突出的問題與原因分析
11、2015年培訓(xùn)管理的SWOT分析
12、2015年中國(guó)在線教育發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
13、企業(yè)培訓(xùn)管理的5大痛點(diǎn)
小組討論:互聯(lián)網(wǎng)對(duì)培訓(xùn)管理的機(jī)遇與挑戰(zhàn)究竟在哪里?
小組研討:我們企業(yè)培訓(xùn)遇到的問題與挑戰(zhàn)是什么?
第三講:培訓(xùn)管理的九大互聯(lián)網(wǎng)思維透視
小組討論:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,什么是企業(yè)培訓(xùn)有價(jià)值資產(chǎn)?
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的9大思維
1、互聯(lián)網(wǎng)思維之一:用戶思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)用戶思維?
2、互聯(lián)網(wǎng)思維之二:簡(jiǎn)約思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)簡(jiǎn)約思維?
3、互聯(lián)網(wǎng)思維之三:極致思維
1)培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)極致思維?
2)如何提高用戶的粘性與體驗(yàn)?
4、互聯(lián)網(wǎng)思維之四:迭代思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)迭代思維?
5、互聯(lián)網(wǎng)思維之五:流量思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)流量思維?
6、互聯(lián)網(wǎng)思維之六:社會(huì)化營(yíng)銷思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)社會(huì)化營(yíng)銷思維?
7、互聯(lián)網(wǎng)思維之七:大數(shù)據(jù)思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)大數(shù)據(jù)思維?
8、互聯(lián)網(wǎng)思維之八:平臺(tái)思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)平臺(tái)思維?
9、互聯(lián)網(wǎng)思維之九:跨界思維
培訓(xùn)管理如何體現(xiàn)跨界思維?
小組討論:互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)究竟是什么?
小組討論:互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)我們企業(yè)培訓(xùn)管理的啟示在哪里?
第四講:互聯(lián)網(wǎng)思維案例與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)剖析
小組討論:傳統(tǒng)企業(yè)如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行轉(zhuǎn)型突圍?
1、互聯(lián)網(wǎng)思維使企業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)型落地的9大法則
2、案例分析:小米的互聯(lián)網(wǎng)思維
1)小米如何用互聯(lián)網(wǎng)思維做互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)?
2)小米如何制造粉絲經(jīng)濟(jì)?
3)小米如何營(yíng)造《參與感》?
4)小米互聯(lián)網(wǎng)思維的精髓是什么?
5)小米的商業(yè)模式是什么?
3、雷軍如何用互聯(lián)網(wǎng)思維搞房地產(chǎn)?
1)為什么雷軍要向同仁堂學(xué)習(xí)?
2)為什么雷軍要向海底撈學(xué)習(xí)?
3)為什么雷軍要向沃爾瑪學(xué)習(xí)?
4、提升培訓(xùn)管理的互聯(lián)網(wǎng)思維10步技巧
小組討論:小米模式可以復(fù)制嗎?
案例分析:海爾的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析:阿里巴巴的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析:GOOGLE的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析:YY教育培訓(xùn)的互聯(lián)網(wǎng)思維與實(shí)務(wù)分析
案例分析:騰訊如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行培訓(xùn)管理
案例分析:京東如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行培訓(xùn)管理
小組討論:我們公司如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行培訓(xùn)管理?
齊振宏老師的其它課程
課程背景?我們正處于十倍速的變化時(shí)代,十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力!然而,領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過程中最為致命的障礙和短板。作為第四次工業(yè)革命的核心,AI成為全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力。中國(guó)也在大力推進(jìn)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展,出現(xiàn)了著名的“百模大戰(zhàn)”。AI時(shí)代將會(huì)帶來管理的革命,創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力重塑。?AI時(shí)代正在洶涌而來,正在改變
講師:齊振宏詳情
三中全會(huì)精神解讀 07.23
齊振宏教授學(xué)習(xí)二十屆三中全會(huì)精神權(quán)威解讀高舉改革開放旗幟凝心聚力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化探索課程背景惟改革者進(jìn),惟創(chuàng)新者強(qiáng),惟改革創(chuàng)新者勝。舉國(guó)關(guān)注的中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議,7月15日至18日在北京召開。這次全會(huì),重點(diǎn)研究了進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化問題,審議通過了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》,充分體現(xiàn)了以
講師:齊振宏詳情
宏觀經(jīng)濟(jì)分析 12.07
課程背景?我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài),經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì)從未如今天這樣撲朔迷離,眾說紛紜,莫衷一是,究竟怎么看待當(dāng)前我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?如何深刻解讀當(dāng)前我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?如何深度解讀經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、中等收入陷阱、供給側(cè)改革、國(guó)有企業(yè)改革等一系列重大經(jīng)濟(jì)政策??如何把握宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)新趨勢(shì)和新特征?如何準(zhǔn)確把握新常態(tài)的新機(jī)遇與新規(guī)律?如果跨越中等收入陷阱?什么是供給側(cè)結(jié)構(gòu)
講師:齊振宏詳情
課程背景?當(dāng)今世界正在發(fā)生第四次工業(yè)革命,如何抓住第四次工業(yè)革命的機(jī)遇,轉(zhuǎn)型升級(jí),成為中國(guó)企業(yè)亟待破解的難題。?德國(guó)是全球制造業(yè)中最具競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家之一,其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國(guó)以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營(yíng)模式。學(xué)習(xí)和借鑒
講師:齊振宏詳情
課程背景?“我們并沒有做錯(cuò)什么,但不知為什么,我們輸了!”諾基亞CEO約瑪.奧利拉不禁潸然淚下,表現(xiàn)出莫名的悲哀與無奈……?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)企業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、思維方式、銷售模式、研發(fā)模式、生產(chǎn)模式、商業(yè)邏輯與贏利模式。?習(xí)大大說,互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的先導(dǎo)力量。李克強(qiáng)總理2015年政府工作報(bào)告
講師:齊振宏詳情
組織行為學(xué) 12.07
課程背景不懂得人性,何談人性化管理?企業(yè)是人的組織,最終的發(fā)展必然取決于組織中每個(gè)人的積極主動(dòng)的行為!《組織行為學(xué)》是MBA及各大培訓(xùn)的經(jīng)典必修課程。21世紀(jì),組織中人的行為正在發(fā)生重大的變化,如何洞察人性?如何激發(fā)組織潛能?如何實(shí)現(xiàn)對(duì)人的行為的預(yù)測(cè)、引導(dǎo)與激勵(lì)?如何激活組織的正能量?如何最充分地調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,如何協(xié)調(diào)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)與組織之間的
講師:齊振宏詳情
課程背景?奧巴馬說:數(shù)據(jù)是未來的大石油、大煤礦。得數(shù)據(jù)者得天下!大數(shù)據(jù)資產(chǎn)正在成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力!孫正義說,要么數(shù)據(jù)化,要么滅亡!?三分技術(shù),七分?jǐn)?shù)據(jù)。這是一個(gè)數(shù)據(jù)為王的時(shí)代;大數(shù)據(jù)正通過云計(jì)算進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)與計(jì)算,釋放出更多的數(shù)據(jù)的隱藏價(jià)值。數(shù)據(jù),這個(gè)21世紀(jì)人類探索的新邊疆,正在被云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)和征服。?大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)正在洶
講師:齊振宏詳情
課程背景?德國(guó)是全球制造業(yè)中最具競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家之一,其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國(guó)以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在洶涌而來,正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)!必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏輯與經(jīng)營(yíng)模式。學(xué)習(xí)和借鑒工業(yè)4.0,深度推進(jìn)兩化融合,是推動(dòng)中國(guó)制造2025的必由之路。?習(xí)大大說,互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展
講師:齊振宏詳情
謀局:打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力 12.07
課程背景我們正處于十倍速的變化時(shí)代,十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力!然而,領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何?您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎?您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?如何使組織中形形色色的人有效地一起追求美麗的企業(yè)夢(mèng)?如何促使部屬從表面服從到真心奉獻(xiàn),死心塌地追隨?如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣?領(lǐng)導(dǎo)力究竟靠什么
講師:齊振宏詳情
中干執(zhí)行力課程大綱 12.07
課程背景為什么無數(shù)的企業(yè)有完美無缺的戰(zhàn)略方案,但卻達(dá)不到預(yù)期的效果?為什么無數(shù)人有偉大的夢(mèng)想,卻只有少數(shù)人走向成功?為什么培養(yǎng)商界領(lǐng)袖最多的不是出自著名商學(xué)院而是來自西點(diǎn)軍校?企業(yè)到底靠什么生存和發(fā)展?怎樣才能成為市場(chǎng)上最有競(jìng)爭(zhēng)力而又持續(xù)發(fā)展的公司?我國(guó)企業(yè)執(zhí)行力缺失的真正原因在哪里?如何向沃爾瑪、西點(diǎn)軍校、GE、華為、海爾、聯(lián)想、韋爾奇、李嘉誠(chéng)、柳傳志、張
講師:齊振宏詳情
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