公司治理與中小企業(yè)的創(chuàng)新管理

  培訓(xùn)講師:劉衛(wèi)平

講師背景:
劉衛(wèi)平清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心客座教授北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院教授上海市創(chuàng)造工程研究所特約研究員中國(guó)創(chuàng)造學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事中國(guó)系統(tǒng)科學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事上海人才培訓(xùn)基地管理中心教授中國(guó)科技創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事中國(guó)思維科學(xué)學(xué)會(huì)籌委會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)中 詳細(xì)>>

劉衛(wèi)平
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公司治理與中小企業(yè)的創(chuàng)新管理詳細(xì)內(nèi)容

公司治理與中小企業(yè)的創(chuàng)新管理

一、公司治理與企業(yè)管理的涵義及戰(zhàn)略目標(biāo)是什么?

(一)、公司治理的涵義及其本質(zhì)與戰(zhàn)略目標(biāo)

公司治理(Corporate Governance)又名公司管治、企業(yè)管治和企業(yè)管理。

公司治理一詞意味許多東西。在我國(guó),理論界對(duì)公司治理具有代表性的定義有吳敬璉、林毅夫、李維安和張維迎等觀(guān)點(diǎn)。公司治理(或公司治理結(jié)構(gòu))有廣義和狹義之分。  我國(guó)企業(yè)治理的本質(zhì)及其戰(zhàn)略目標(biāo):

  1、企業(yè)治理的本質(zhì)在于優(yōu)化關(guān)涉企業(yè)利益的組織關(guān)系,諸如股東、董事會(huì)、經(jīng)理人員等權(quán)益關(guān)系的制度安排。

  2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的治理與提升。這是關(guān)涉企業(yè)各方利益大化的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。外銷(xiāo)轉(zhuǎn)內(nèi)銷(xiāo)產(chǎn)品案例的啟示。

3、人才資源結(jié)構(gòu)的治理與提升。這是關(guān)涉企業(yè)各方利益大化的智能結(jié)構(gòu)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)“趁機(jī)”收容海歸人才案例啟示。

(二)、企業(yè)管理的涵義、對(duì)象、類(lèi)型及其層次

企業(yè)管理就是組織特定的人與物以形成穩(wěn)定有序系統(tǒng)從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織目標(biāo)的過(guò)程。

管理對(duì)象及其類(lèi)型。

管理的對(duì)象就是二類(lèi):“人”與“物”。

管理可以分為二大類(lèi):

一是對(duì)“物”的管理:優(yōu)化配置物質(zhì)性資源,如財(cái)務(wù)管理、物流管理,生產(chǎn)過(guò)程管理,產(chǎn)品管理等 .

二是對(duì)“人”的管理:優(yōu)化配置人力資源,如人事管理,勞務(wù)人員管理,思想政治工作管理。

管理就是“管人理事”. 學(xué)會(huì)管理是學(xué)會(huì)“做人與做事”。

管理的層次: 一般管理與領(lǐng)導(dǎo)管理

領(lǐng)導(dǎo)與管理異同: 領(lǐng)導(dǎo)管理是其特殊的管理,是管理的高或重要的層面。 

 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)管理者要有應(yīng)變能力。

  領(lǐng)導(dǎo)管理行為本質(zhì):戰(zhàn)略、決策、創(chuàng)新(變革)!

公司治理與企業(yè)管理的核心目標(biāo)在于:優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高企業(yè)創(chuàng)新能力。

 

二、 為什么加強(qiáng)公司治理與中小企業(yè)創(chuàng)新管理?

(一)、是適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代變化的需要

我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)“四高二低”的增長(zhǎng)方式:

高投入、高消耗、低產(chǎn)出、高污染、高成本、低效益

有“世界工廠(chǎng)”之稱(chēng)的中國(guó),其制造業(yè)經(jīng)濟(jì)總量占全球的6%,而研發(fā)投入只占全球的0.3%。在制造技術(shù)領(lǐng)域,中國(guó)的專(zhuān)利發(fā)明數(shù)只有美國(guó)、日本的三十分之一,只有韓國(guó)的四十分之一。

  我國(guó)99%的企業(yè)沒(méi)有申請(qǐng)專(zhuān)利,60%的企業(yè)沒(méi)有自己的商標(biāo)。企業(yè)難以掌握核心技術(shù)。

 (二) 、是應(yīng)對(duì)當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)需要

我國(guó)沿海中小企業(yè)紛紛倒閉的警示。

“珠三角,長(zhǎng)三角和環(huán)渤海等東部沿海地區(qū)隨著要素成本持續(xù)上升,既有的優(yōu)勢(shì)在減弱,傳統(tǒng)的發(fā)展方式難以走得更遠(yuǎn),加上國(guó)際形勢(shì)變化和周邊國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng),加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和結(jié)構(gòu)升級(jí)已經(jīng)刻不容緩!”,“加快結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要途徑!”(WJB語(yǔ))

(三)、企業(yè)治理的戰(zhàn)略目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn):

1、企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式的轉(zhuǎn)型           

  能源高消耗式----向低能節(jié)約型轉(zhuǎn)型。污染高耗企業(yè)被關(guān)閉警示.

  封閉型經(jīng)濟(jì)-------向開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。許多傳統(tǒng)老字號(hào)企業(yè)在外企沖擊下倒閉的警示。.

低級(jí)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)-----向高科產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。東莞企業(yè)外遷趨勢(shì).我國(guó)不再有低成本優(yōu)勢(shì)

制造型經(jīng)濟(jì)------向創(chuàng)造型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。只重廣告不重研發(fā).批號(hào)現(xiàn)象反思.

傳統(tǒng)的物本經(jīng)濟(jì)-------向文化知識(shí)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。未來(lái)社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的實(shí)質(zhì).

2, 企業(yè)家思維方式的轉(zhuǎn)型::“思路決定出路!”

封閉式思維------向開(kāi)放式思維轉(zhuǎn)型。海爾走出國(guó)門(mén)成功啟示   

單一思維------向系統(tǒng)式思維轉(zhuǎn)型 。盲目擴(kuò)張環(huán)節(jié)(資金)斷裂導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)警示.。        

短視思維------向戰(zhàn)略思維轉(zhuǎn)型。

由物本資源思維-----向文化智力資源思維轉(zhuǎn)型

關(guān)鍵在于: 開(kāi)發(fā)我們帽子下面的資源——實(shí)現(xiàn)向創(chuàng)新型思維轉(zhuǎn)型!

“不創(chuàng)新,就滅亡 !” ——福特公司創(chuàng)始人亨利·福特

“企業(yè)可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的惟一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新能力!”—詹姆斯·莫爾斯 

3、公司治理的關(guān)鍵在于創(chuàng)新管理:

   優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高企業(yè)創(chuàng)新能力。企業(yè)家思維創(chuàng)新案例。日韓新企業(yè)騰飛案例分析。

 

三、創(chuàng)新的含義及其障礙克服

(一)、創(chuàng)新=突破 重組:“創(chuàng)造性的破壞!

思維創(chuàng)新是:突破與組合、繼承與發(fā)展、破與立內(nèi)在統(tǒng)一過(guò)程

(二)、“戰(zhàn)勝自我先要認(rèn)識(shí)自我”:克服創(chuàng)新的心理障礙。

增強(qiáng)求異意識(shí),克服從眾求同心理。

增強(qiáng)危機(jī)意識(shí),克服趨安懶惰心理?!熬兄H”的啟示。HJT的”三個(gè)”意識(shí)深意。

增強(qiáng)變化意識(shí),克服思維定勢(shì)?!笆刂甏谩苯逃?xùn). “成功乃失敗之父!”?!皩W(xué)會(huì)放棄!”。     

思維啟示:不斷解放思想,與時(shí)俱進(jìn)?!皭?ài)多標(biāo)王”慘敗案例分析。

(三)、“籠中之鳥(niǎo)能飛多高?”:克服創(chuàng)新的制度障礙。

管理制度滯后。電動(dòng)車(chē)遭封殺案例分析。

法制有待健全。法制保護(hù)創(chuàng)新,鼓勵(lì)創(chuàng)新。知識(shí)經(jīng)濟(jì)---創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)----法制經(jīng)濟(jì)

治理企業(yè)內(nèi)部環(huán)境,營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。留住人才鼓勵(lì)創(chuàng)新的案例分析。

 

四、創(chuàng)新管理基本原理與方法

    創(chuàng)新的本質(zhì)與核心在于:思維創(chuàng)新。企業(yè)家思維創(chuàng)新的重要意義。

(一)、突破性原理:打破舊的思維框框。否定與超越 。

哲學(xué)根據(jù):

反向思維:——從對(duì)立面思考,尋找思維突破口

側(cè)向思維:——跳出框框,迂回思考,由此及彼 ,海闊天空。

  江南春的分眾傳媒樓宇廣告的成功案例。

(二)、組合性原理:

  哲學(xué)根據(jù)::

  知名科學(xué)家彭加勒——“綜合就是創(chuàng)造!” 

思維啟示:組合創(chuàng)奇跡:案例分析。

月星家具公司打入上海市場(chǎng)戰(zhàn)略=買(mǎi)月星 送保姆

(三)、差異性原理:創(chuàng)新本質(zhì)是——“求異忌同!”,與眾不同. 富有特色.

  哲學(xué)根據(jù): 

“鯰魚(yú)效應(yīng)”現(xiàn)象剖析.。管理工作的特色思維。

 細(xì)化市場(chǎng),  藍(lán)海戰(zhàn)略,  人力資源差異結(jié)構(gòu)管理案例。

思維要求與啟示::思維發(fā)散,聯(lián)想豐富,思維層次跨度大,

耐克與蘋(píng)果強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手組合案例分析。

(四)、創(chuàng)新思維方法:

問(wèn)題思維創(chuàng)新法——缺點(diǎn)列舉創(chuàng)新技法。海爾產(chǎn)品創(chuàng)新的啟示。

善于民主的群體思維——頭腦風(fēng)暴思維創(chuàng)新法。實(shí)驗(yàn)表明:1-2小時(shí)。

一個(gè)問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生10-100個(gè)新聯(lián)想(答案)。

哲學(xué)根據(jù)。思維共振效應(yīng):1 1>2

 

五、企業(yè)創(chuàng)新管理的基本原則

(一)、以人為本的管理原則 

  創(chuàng)新不能犧牲人民利益為代價(jià).安全事故繁發(fā)警示。三鹿企業(yè)破產(chǎn)案例警示。

(二)、立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的戰(zhàn)略管理原則

  克服短視思維.著重于長(zhǎng)遠(yuǎn)思考

  應(yīng)對(duì)危機(jī)的兩種思維:應(yīng)急適應(yīng)性調(diào)整;戰(zhàn)略性調(diào)整。

(三)、依法創(chuàng)新管理原則。創(chuàng)新與守法內(nèi)在統(tǒng)一。

“青蛙包二奶”廣告招牌被取締案例警示。沈陽(yáng)飛龍公司策劃項(xiàng)目案例分析。

 

劉衛(wèi)平老師的其它課程

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最新政策形勢(shì)解讀(大綱)劉衛(wèi)平課程效益:1.使你了解中央關(guān)于當(dāng)前社會(huì)的重大新政策及其社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)新變化、為提升把握企業(yè)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境新變化、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展提供重要的思想基礎(chǔ)2.使你了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展重要趨勢(shì)、為你把握未來(lái)社會(huì)發(fā)展機(jī)會(huì)、諸如理財(cái)、經(jīng)營(yíng)、投資、創(chuàng)業(yè)等提供重要方向。課程結(jié)構(gòu):主題+案例分析(企業(yè)單位案例)課程特色:1.案例式教學(xué):把講授內(nèi)容寓于典型

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學(xué)習(xí)黨史、增強(qiáng)黨性、做好管理——中國(guó)共產(chǎn)黨歷史“30年”啟示(大綱)劉衛(wèi)平教授課程效益:使你了中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷史,增加黨的歷史知識(shí)、增強(qiáng)愛(ài)黨的情感、強(qiáng)化黨性意識(shí)。使你了解習(xí)近平在建黨95周年大會(huì)重要講話(huà)精神、把握新長(zhǎng)征過(guò)程重溫黨歷史重要性。使你了解黨的歷史主要階段和重要事件,深刻領(lǐng)會(huì)黨的歷史重要啟示及其對(duì)當(dāng)前黨的建設(shè)和管理工作的重要借鑒作用、提高新形勢(shì)下工作

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學(xué)習(xí)黨章、貫徹落實(shí)十八屆六中全會(huì)精神(大綱)劉衛(wèi)平教授課程效益:1.使你深刻了解十八屆六中全會(huì)召開(kāi)的重要背景、了解我國(guó)當(dāng)前社會(huì)改革形勢(shì)發(fā)展新變化與新特點(diǎn),以便更好地掌握六中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)。2.使你全面系統(tǒng)地了解十八屆六中全會(huì)主要議程和黨章的主要內(nèi)容,準(zhǔn)確地把握六中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)。3.使你全面了解《新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督》的主要內(nèi)容,準(zhǔn)

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贏(yíng)在執(zhí)行、勝在團(tuán)隊(duì)主講教授:劉衛(wèi)平課程收益:1、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),懂得構(gòu)建創(chuàng)新型企業(yè)團(tuán)隊(duì)的原理與方法2、完善企業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理的操作流程3、增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力與團(tuán)隊(duì)組織力量培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層以上管理干部(主管、經(jīng)理、總裁、董事長(zhǎng))黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位干部(科級(jí)、處級(jí)、廳局級(jí))課程結(jié)構(gòu):主題+行業(yè)案例分析(黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)和事業(yè)等單位案例)課程大綱:

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開(kāi)啟你頭腦智慧,成就你企業(yè)輝煌未來(lái)愿景、領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)變革創(chuàng)新課程效益:1.使全面系統(tǒng)地了解我國(guó)社會(huì)改革趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等政策動(dòng)向,從而把握企業(yè)未來(lái)發(fā)展的重大機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身創(chuàng)新發(fā)展2.使你確立新觀(guān)念、開(kāi)拓新思路,掌握企業(yè)變革與創(chuàng)新管理的原理與方法、“?!敝袑ぁ皺C(jī)”,從變化中尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)、實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式大發(fā)展。3.使你強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新意識(shí),掌握思維創(chuàng)新原

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開(kāi)啟你頭腦智慧,成就你事業(yè)輝煌未來(lái)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行(大綱)劉衛(wèi)平課程效益:1.使你確立新觀(guān)念、開(kāi)拓新思路,把握國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化新趨勢(shì),掌握科學(xué)戰(zhàn)略決策的原理與方法、“?!敝袑ぁ皺C(jī)”,確立事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)事業(yè)跨越式大發(fā)展。2.讓你懂得把脈事業(yè)現(xiàn)狀,克服短板、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,差異競(jìng)爭(zhēng)、抵御各種風(fēng)險(xiǎn)、尋找成功之道。3.使你強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),掌握思維創(chuàng)新

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開(kāi)啟你頭腦智慧,成就你企業(yè)輝煌未來(lái)提升中層干部的企業(yè)管理能力(大綱)劉衛(wèi)平課程收益:1、強(qiáng)化中層干部的現(xiàn)代管理角色意識(shí),增強(qiáng)現(xiàn)代管理的自覺(jué)能力2、了解中層干部應(yīng)掌握的現(xiàn)代管理基本知識(shí)內(nèi)容、提升現(xiàn)代管理實(shí)際能力。3、掌握中層干部提升現(xiàn)代管理技能的思維方法、提升現(xiàn)代管理藝術(shù)與效率。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層以上管理干部(主管、經(jīng)理、總裁、董事長(zhǎng))黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位干部(

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習(xí)近平“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局與企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇(大綱)劉衛(wèi)平教授課程效益:1.使你全面了解習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)全面”治國(guó)新思路、從而把握我國(guó)社會(huì)改革形勢(shì)發(fā)展新變化與新特點(diǎn),做好企業(yè)發(fā)展的正確的工作定位。2.使你全面了解習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四個(gè)全面”治國(guó)新思路的企業(yè)發(fā)展新機(jī)遇,從而提升把握社會(huì)發(fā)展機(jī)遇、拓展企業(yè)發(fā)展工作新局面能力。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)單位、黨政干部等

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現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力思維(大綱)劉衛(wèi)平教授課程效益:1.使你了解現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)及其核心能力,從而增強(qiáng)提升現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力的重要性與自覺(jué)性。3、使你掌握現(xiàn)代核心領(lǐng)導(dǎo)力思維的基本原理和方法,從而有效提升自身領(lǐng)導(dǎo)力,從而促進(jìn)企業(yè)跨越式發(fā)展。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層以上管理干部(主管、經(jīng)理、總裁、董事長(zhǎng))課程結(jié)構(gòu):主題+行業(yè)案例分析(企業(yè)和事業(yè)等單位案例)課程特色:1.案例式教學(xué)

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