《創(chuàng)新思維與理性決策》
《創(chuàng)新思維與理性決策》詳細(xì)內(nèi)容
《創(chuàng)新思維與理性決策》
序號 | 單元 | 課程大綱 |
1 | 何謂創(chuàng)新思維 | 1. 創(chuàng)新思維的興起 2. 創(chuàng)新的五大定律 u 專注于新的思維組合 u 改變屬性的組合 u 動態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段 u 改變原有思考的廣度、幅度和深度 u 在心理環(huán)境中營造出正面、積極的情緒 3. 創(chuàng)意的源頭 u 把握創(chuàng)意的三種源頭 u 認(rèn)識自己的心智特征 u 是什么推動不斷創(chuàng)新 u 創(chuàng)新遵循的原則 u 如何達(dá)到不斷創(chuàng)新 4. 破除各種思維定勢 u 從眾定勢 u 知名定勢 u 經(jīng)驗(yàn)定勢 u 書本定勢 5. 破除偏見思維 6. 破除邊界思維 7. 破除路徑依賴 8. 破除群體與歷史慣性 |
2 | 創(chuàng)新思維的理論與工具 | 1. 創(chuàng)造性思維的三種基本訓(xùn)練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點(diǎn)法/ 2. 團(tuán)隊(duì)參與式的KJ法精義以及范例演練 u 創(chuàng)新的方法與激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力 u 創(chuàng)造力開發(fā)的技法 u 案例：幾種技法的運(yùn)用試驗(yàn) 3. 平行思維的創(chuàng)新技巧 u 平行思維的放松大腦訓(xùn)練 u 直覺能力提升 u 平行思維的創(chuàng)新技巧 4. 創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運(yùn)用 u 組織創(chuàng)新系統(tǒng) u 創(chuàng)新方案評估 u 優(yōu)化排列法 5. 破除孤立思維系統(tǒng)思考 u 系統(tǒng)思維的8大法則 u 系統(tǒng)思維工具的應(yīng)用 6. 創(chuàng)新思維常用的方法 u 發(fā)散思維 u 聚合思維（收斂思維） u 逆向思維 u 橫向思維 u 轉(zhuǎn)換思維（變通思維） u 想象和聯(lián)想 u 形象思維 u 超前思維 u 辨證思維 7. 創(chuàng)新思維方法的特點(diǎn) u 意識上的能動性 u 方向上的求異性 u 結(jié)構(gòu)上的靈活性 u 時(shí)間上的突發(fā)性 u 空間上的整體性 u 思維成果的創(chuàng)新性 8. 案例分析 |
3 | 決策的風(fēng)格與程序 | 1. 決策的類型 u 技術(shù)性(technical decision)：(常見于低階管理者) u 管理性(managerial decision)： 整合或協(xié)調(diào)及支持組織的核心活動相關(guān)(分布于高、中、低階層) u 組織性(institutional decision)： (常見于高階管理者) 主要是長期規(guī)劃和政策制定。 2. 決策的獨(dú)特性 u 程序性決策(programmed decisions) u 非程序性決策(nonprogrammed decisions) 3. 決策的風(fēng)格的應(yīng)用與選擇 u 命令型(Directive)特點(diǎn)及技巧、方法 u 分析型(Analytic)特點(diǎn)及技巧、方法 u 概念型(Conceptual) 特點(diǎn)及技巧、方法 u 行動型(Behavioral) 特點(diǎn)及技巧、方法 4. 團(tuán)體決策 u 團(tuán)隊(duì)決策的定義 u 團(tuán)體決策優(yōu)點(diǎn)（案例） u 團(tuán)隊(duì)決策的缺點(diǎn)（案例） 5. 管理者做決策時(shí)常面臨三種情形 u 確定性(Certainty) u 風(fēng)險(xiǎn)(Risk) 劉成熙老師的其它課程16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天）主講：劉成熙老師前言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長，即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平，經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問題（創(chuàng)新問題），營的分析是運(yùn)營，要 講師：劉成熙詳情A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管，總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）主講：劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書課程前言：規(guī)劃執(zhí)行文件來源（國家級，部委，地方省市等）：1.國家級文件：黨的二十大報(bào)告中指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長，即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平，經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問題，營的分析是運(yùn)營，要考慮投入產(chǎn)出，這就涉及運(yùn)作的效率和效能，包括管理的各個(gè)方面，另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn) 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講：劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行，科學(xué)決策”，建立一個(gè)企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)略解碼，戰(zhàn)略執(zhí)行，經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)，針對中國企業(yè)的實(shí)際 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項(xiàng)目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-（市場營銷-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會，急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整， 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本建議書為銷售管理層（銷售經(jīng)理，總監(jiān)，首席市場營銷官），學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊(duì)管理所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn) 講師：劉成熙詳情劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理（從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會，急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整，導(dǎo)致新的營銷人員無法快速 講師：劉成熙詳情4.9-new-高情商的向上管理技巧（2天修訂）-劉成熙老師主講：劉成熙老師前言：高情商的向上管理技巧，本課程融合情商修煉，分析上司的優(yōu)勢，非職權(quán)影響，溝通技巧，金字塔式的結(jié)構(gòu)化匯報(bào)技巧，沖突管理，人際關(guān)系處理，目標(biāo)銜接與計(jì)劃制定執(zhí)行，科學(xué)決策效率等內(nèi)容更好掌握向上管理，提升工作績效。德魯克所謂向上管理，就是用好你上司的優(yōu)勢，向上管理的英文是managing 講師：劉成熙詳情
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