《順“勢”而為》基于企業(yè)戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理的“組織與人才發(fā)展”解決方案

  培訓講師:單天培

講師背景:
單天培——著名人力資源管理專家!單天培老師擁有14年的人力資源工作經(jīng)驗,是精品課《全“心”溝通》、《順“勢”而為》、《“三位一體”TTT》的首席研發(fā)顧問。單天培獲得MBA和心理學雙碩士學位,同時具備海外留學和工作經(jīng)驗,曾擔任國內(nèi)知名企業(yè)大學 詳細>>

單天培
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《順“勢”而為》基于企業(yè)戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理的“組織與人才發(fā)展”解決方案詳細內(nèi)容

《順“勢”而為》基于企業(yè)戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理的“組織與人才發(fā)展”解決方案

一、 引言

本章要點:透過案例說明HR需要具備什么樣的思維模式才能讓自己的工作和職業(yè)發(fā)展事半功倍!

1. 思維決定成敗

2. HR管理思維要旨

3. 透過案例加深對HR管理思維的理解

二、 企業(yè)戰(zhàn)略與HR戰(zhàn)略的融合

本章要點:引入案例,以某知名外資企業(yè)為例探討如何將公司戰(zhàn)略和HR戰(zhàn)略相結(jié)合,如何實現(xiàn)HR戰(zhàn)略以業(yè)務為導向和落地性?

1. 介紹案例背景信息

a) 發(fā)展歷史

b) 經(jīng)營理念

c) 組織架構(gòu)

d) 銷售數(shù)據(jù)

e) 客戶分析

f) 產(chǎn)品分析

g) 未來發(fā)展

h) 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

i) 挑戰(zhàn)和機遇

2. HR如何分析企業(yè)戰(zhàn)略的關鍵因素

a) 搜集信息

b) 分析信息

c) 解讀信息

3. 如何基于企業(yè)戰(zhàn)略制定HR戰(zhàn)略

a) HR戰(zhàn)略的四個特性

b) 工具之SWOT模型

c) 工具之價值轉(zhuǎn)換圖

d) 工具之ULRICH 四象限

4. 啟示-企業(yè)的五個發(fā)展階段

5. 總結(jié):本案例對于HR工作的現(xiàn)實意義

三、 規(guī)劃和實施組織與人才發(fā)展

本章要點:引入案例,探討面臨業(yè)務轉(zhuǎn)型和發(fā)展背景下的企業(yè)如何以點帶面的實施組織診斷、人才測評、組織變革與發(fā)展、員工的學習與發(fā)展等。

1. 總述:方法論

2. 基于戰(zhàn)略的思考

a) 產(chǎn)品和市場分析

b) 業(yè)務流程分析

c) 組織診斷

d) 困難和挑戰(zhàn)

3. 組織變革的前后對比

a) 組織創(chuàng)新

b) 成功關鍵

c) HR的貢獻

4. 組織發(fā)展的關鍵十步驟

a) 如何做到“系統(tǒng)分析、重點突破”

b) IDP(個人發(fā)展計劃)

c) 舉例說明如何規(guī)劃組織發(fā)展

5. 人才測評工具的選擇與應用

四、 結(jié)果導向的HR管理

本章要點:引入三個典型案例,探討如何提升HR管理的效率和品質(zhì)?

1. A企業(yè)的離職率為何居高不下?

2. B企業(yè)的新員工培訓合理嗎?

3. C企業(yè)的培訓項目好在哪里?

4. A、B、C給我們的啟示是什么?

五、 課程總結(jié)與升華

本章要點:回顧2天所學,啟發(fā)學員學以致用,在培訓現(xiàn)場草擬2015年的工作重點和個人能力提升方向。

1. 建立中、長期學習機制

2. HR從業(yè)者的修煉與提升

3. 書籍推薦和課程總結(jié)

 

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