組織系統(tǒng)構(gòu)建
組織系統(tǒng)構(gòu)建詳細內(nèi)容
組織系統(tǒng)構(gòu)建
【課程大綱】
**部分 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 | ||
一 | 戰(zhàn)略規(guī)劃與即時戰(zhàn)略 | 1. 什么是戰(zhàn)略規(guī)劃; 2. 什么是即時戰(zhàn)略; 3. 企業(yè)為什么要做戰(zhàn)略規(guī)劃 |
二 | 企業(yè)定位 | 1. 企業(yè)發(fā)展的六大時期; 2. 企業(yè)家如何為企業(yè)定位; |
三 | 企業(yè)規(guī)劃目的與內(nèi)容 | 1. 企業(yè)規(guī)劃階段; Ø 短期; Ø 中期; Ø 長期; 2. 企業(yè)規(guī)劃目的 3. 企業(yè)規(guī)劃內(nèi)容 Ø 利潤; Ø 管理成熟度; |
四 | 企業(yè)規(guī)劃-利潤 | 1. 銷售額; 2. 成本; 3. 市場 |
五 | 企業(yè)規(guī)劃-管理成熟度 | 1. 產(chǎn)品; 2. 人才; 3. 系統(tǒng) |
【課程大綱】
第二部分 組織架構(gòu)設(shè)計與工作分析 | ||
一 | 組織架構(gòu)基礎(chǔ)知識 | 1. 組織架構(gòu)定義; 2. 組織架構(gòu)形式; 3. 組織架構(gòu)設(shè)計存在的問題; 4. 組織架構(gòu)設(shè)計原則; |
二 | 組織架構(gòu)設(shè)計步驟 | 1. 組織信息調(diào)研; 2. 組織架構(gòu)設(shè)計依據(jù); 3. 修正與實施; |
三 | 組織架構(gòu)設(shè)計方法與事項 | 1. 組織架構(gòu)設(shè)計方法; 2. 組織架構(gòu)設(shè)計注意事項; Ø 案例分析 |
四 | 工作分析 | 1. 工作分析概述; 2. 工作分析結(jié)構(gòu); 3. 工作分析程序; 4. 工作分析方法; 5. 工作分析應(yīng)用; Ø 案例:財務(wù)經(jīng)理工作分析表 |
【課程大綱】
第三部分 價值薪酬設(shè)計 | ||
一 | 薪酬定義與設(shè)計難點 | 1. 薪酬定義; 2. 薪酬設(shè)計的三大難點; 3. 薪酬制定的誤區(qū); 4. 常見薪酬錯誤設(shè)計; |
二 | 價值薪酬定義與設(shè)計流程 | 1. 價值薪酬定義與結(jié)構(gòu); 2. 崗位分類與崗位層級; 3. 價值薪酬設(shè)計步驟; |
三 | 崗位價值評估方法 | 1. 崗位價值評估方法; 2. 崗位價值評估要素; 3. 評估價值評估需要具備的條件; 4. 薪酬委員會構(gòu)成; 5. 開始評估; Ø 現(xiàn)場演練 |
四 | 價值薪酬設(shè)計方法 | 1. 層級劃分; 2. 計算層級平均分; 3. 選擇標桿崗位; 4. 計算K值、年薪、月薪、獎金; 5. 設(shè)定五級工資制; 6. 薪酬調(diào)整與頒布實施; |
五 | 關(guān)鍵人才設(shè)計方法 | Ø 關(guān)鍵人才設(shè)計的重要性; Ø 關(guān)鍵人才設(shè)計的八大步驟; Ø 高管薪酬設(shè)計方法; Ø 講師薪酬設(shè)計方法; Ø 事業(yè)部薪酬設(shè)計方法; Ø 營銷分子公司薪酬設(shè)計方法; Ø 分紅分配方案; |
六 | 案例分析 | Ø 客服人員薪酬設(shè)計; Ø 財務(wù)人員薪酬設(shè)計; Ø 培訓(xùn)學(xué)校困局破解; Ø 包裝印刷企業(yè)再次騰飛; |
【課程大綱】
第四部分 打造高績效管理體系 | ||
一 | 績效考核概述 | 1. 績效考核目的; 2. 績效考核不良的原因; 3. 績效考核發(fā)展; 4. 績效考核的五大流程; 5. 適合民營企業(yè)的績效考核分析; |
二 | KPI考核基礎(chǔ)知識 | 1. 什么是KPI考核; 2. KPI考核的特點; 3. KPI考核內(nèi)容; 4. KPI考核要素; 5. 如何制作考核表; |
三 | KPI考核-業(yè)績考核 | 1. 業(yè)績考核指標來源; 2. 考核指標設(shè)定原則與方法; 3. 考核指標設(shè)定重心; 4. 考核數(shù)據(jù)收集與指標庫建立; 5. 考核時間與考核關(guān)系; Ø 精典案例分析 |
四 | KPI考核-品行考核 | 1. 品行考核-勝任力; 2. 品行指標制定方法; 3. 品行指標設(shè)定重心與注意事項; 4. 品行指標考核方法; 5. 常用的品行指標; Ø 案例演示 |
五 | 績效考核與薪酬關(guān)系 | 1. 績效考核方式; 2. 績效系數(shù)換算; 3. 績效考核與薪酬晉升掛鉤; 4. 績效考核原理與流程要項; |
六 | 精典案例分析 | 1. 高管人員考核辦法 Ø 企業(yè)與員工的關(guān)系; Ø 目標責(zé)任書的制定方法; 2. 營銷人員考核辦法 Ø 考核指標設(shè)定; Ø 9級工資制; 3. 職能部門考核辦法 Ø 職能部門考核存在的問題; Ø 職能部門考核指標來源; Ø 職能部門的考核辦法; 4. 某煙草公司績效考核案例 |
【課程大綱】
第五部分 招聘寶典 | ||
一 | 人才招聘概述 | 1. 企業(yè)成功的三大因素; 2. 人才招聘目的; 3. 什么是招聘; 4. 招聘的工作內(nèi)容是什么; 5. 招聘工作分工; |
二 | 企業(yè)用人原則與用人標準 | 1. 企業(yè)用人四項原則; 2. 企業(yè)用人標準; 3. 招聘匹配的企業(yè)文化; 4. 企業(yè)需要打造的四支團隊; |
三 | 招聘需求分析 | 1. 人崗匹配分析; 2. 外部供給分析; 3. 招聘策略分析; 4. 招聘渠道選擇; |
四 | 招聘流程與簡歷篩選技巧 | 1. 招聘流程; 2. 招聘計劃制定與實施; 3. 簡歷篩選技巧; |
五 | 面試流程與面試技巧 | 1. 面試中常見的弊端; 2. 面試人認知的偏差; 3. 面試分類; 4. 面試技巧; |
六 | 招聘效果評估 | 1. 數(shù)量評估; 2. 質(zhì)量評估; 3. 時間評估; 4. 成本評估; 5. 信度效度評估; |
七 | 人才甄選-測評技術(shù) | 1. 常見人才測評技術(shù) Ø 履歷分析; Ø 工作分析表; Ø 筆試; Ø 心理測試; Ø 面試; Ø 競爭力排名 Ø 會議式結(jié)構(gòu)化面試 1. 高級人才引進技巧 2. 勝任力素質(zhì)模型(標桿簡歷) 3. 價值需求測評技術(shù); |
【課程大綱】
第六部分 培訓(xùn)體系建設(shè)精論 | ||
一 | 企業(yè)培訓(xùn)要點 | 1. 企業(yè)培訓(xùn)的目的與意義; 2. 企業(yè)培訓(xùn)誤區(qū); 3. 如何做好培訓(xùn)工作; 4. 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)成 |
二 | 培訓(xùn)組織建設(shè) | Ø 培訓(xùn)部門組織結(jié)構(gòu); Ø 培訓(xùn)部門職責(zé)與工作流程; Ø 培訓(xùn)部門任務(wù)要求; |
三 | 培訓(xùn)師資體系建設(shè) | 1. 內(nèi)訓(xùn)師選拔條件原則與構(gòu)成; 2. 內(nèi)訓(xùn)師選拔流程; 3. 內(nèi)訓(xùn)師選拔注意事項; 4. 培訓(xùn)硬件管理 |
四 | 培訓(xùn)需求與課程開發(fā) | 1. 培訓(xùn)需求分析; 2. 培訓(xùn)課程開發(fā); 3. 培訓(xùn)資料庫建設(shè); |
五 | 培訓(xùn)制度建設(shè)與培訓(xùn)評估 | 1. 培訓(xùn)體系建設(shè); 2. 培訓(xùn)評估體系; 3. 培訓(xùn)體系建設(shè)難點; |
課程大綱】
第七部分 系統(tǒng)導(dǎo)入 | ||
一 | 系統(tǒng)導(dǎo)入知識 | 1. 系統(tǒng)導(dǎo)入的戰(zhàn)略思維與方法; 2. 系統(tǒng)導(dǎo)入工具; 3. 系統(tǒng)導(dǎo)入的技術(shù)掌握; 4. 系統(tǒng)導(dǎo)入的順序與步驟; |
二 | 學(xué)習(xí)總結(jié) | Ø 將所有模塊知識進行總結(jié); |
劉洪剛老師的其它課程
打造團隊凝聚力 01.18
《打造團隊凝聚力》【課程背景】:要達成高績效,就一定要有高績效的團隊凝聚力,這已經(jīng)是企業(yè)的共識。團隊是如何創(chuàng)建的?是什么因素影響了團隊的創(chuàng)建?打造高績效團隊凝聚力的目的是什么?如何才能實現(xiàn)團隊的業(yè)績提升?【培訓(xùn)目標】:了解團隊與團隊精神的概念學(xué)習(xí)打造團隊凝聚力的條件學(xué)習(xí)打造團隊凝聚的方法策略【授課方式】:案例引導(dǎo)現(xiàn)場演練情景模擬數(shù)據(jù)分析【授課風(fēng)格】:互動性強
講師:劉洪剛詳情
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面技能提升與實操訓(xùn)練》【課程目的】對企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)有清晰地認識;熟知企業(yè)培訓(xùn)師基本職業(yè)素養(yǎng)與技能掌握企業(yè)培訓(xùn)師開場、控場、課件準備、資料收集、結(jié)束語、課堂評估、考核等綜合技巧。通過精彩案例講解及現(xiàn)場授課點評與指導(dǎo),一對一實現(xiàn)培訓(xùn)效能最大化?!菊n程時長】3天(6小時/天)【授課講師】劉洪剛老師【課程大綱】前言關(guān)于培訓(xùn)師的幾個基本問題【課堂思考】:
講師:劉洪剛詳情
高效團隊建設(shè)與管理 01.11
《高效團隊建設(shè)與管理》企業(yè)的核心競爭力是人才的競爭,所謂人才,是能夠為企業(yè)創(chuàng)造價值的一類人群。而價值的創(chuàng)造,早已告別單兵作戰(zhàn)時代,隨之而來的是依靠團隊作戰(zhàn)能力為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。企業(yè)中,無論是生產(chǎn)部門,還是銷售部門,甚至職能部門,都是企業(yè)的作戰(zhàn)團隊單元。團隊的快速組建、科學(xué)管理、協(xié)調(diào)配合、高效溝通,更是團隊戰(zhàn)斗力的直接體現(xiàn),本課程正是基于上述幾點,通過實戰(zhàn)
講師:劉洪剛詳情
《團隊職業(yè)素養(yǎng)提升》課綱 01.11
《團隊職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對象】:企業(yè)全員?!九嘤?xùn)特色】:非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力,而是從根源上著手,改進學(xué)員思維認知,提升職業(yè)素養(yǎng),從而標本兼治地改良結(jié)果!【培訓(xùn)收益】:明顯改進思維認知,歸正角色,提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系;如何看待當下的工作,并將工作做到位,做出真成就,達到自動自發(fā)樂在工作;如何看待團隊和團隊精
講師:劉洪剛詳情
部門管理藝術(shù) 01.11
部門管理藝術(shù)【課程背景】企業(yè)發(fā)展的快慢,與員工自身能力高低有著密不可分的關(guān)系,部門負責(zé)人如何準確認知下屬的能力,運用何種方法快速評估下屬并做出相應(yīng)的培訓(xùn)安排,這對直線經(jīng)理人提出了更高的要求,同時,在提升員工能力的同時,更要學(xué)會如何激活員工,這樣,無論是本部門,還是企業(yè)整體,都將大幅提升績效與利潤?!菊n程內(nèi)容】第1講管理認知第2講崗位配置與工作分析第3講評估能
講師:劉洪剛詳情
管理者的高效時間管理 01.11
管理者的高效時間管理【課程背景】時間管理是企業(yè)一直以來探討的問題,不可否認,高效時間管理,可以大量節(jié)約工作時間,減少成本,提升單位時間內(nèi)的利潤值,尤其對于企業(yè)的管理者,更顯得尤為重要。那管理者到底在時間管理上出現(xiàn)了哪些問題?我認為并非單一方面,理由如下:組織層面的問題:企業(yè)快速發(fā)展過程中,戰(zhàn)略規(guī)劃是必不可少的,但許多企業(yè)的規(guī)劃只停留在高層管理者的理念之中,9
講師:劉洪剛詳情
薪酬與福利 01.11
人力資源技能學(xué)習(xí)-薪酬與福利【課程收益】本課程主要針對HR部門人員,系統(tǒng)講解人力資源薪酬與福利的全方位知識,通過該課程學(xué)習(xí),可以使HR人員系統(tǒng)了解薪與酬的區(qū)別與聯(lián)系,同時能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)薪酬設(shè)計的常見誤區(qū),可避免企業(yè)陷入泥潭。在此基礎(chǔ)上,通過案例與演示,讓HR人員短時間學(xué)會講解薪酬設(shè)計的原理與流程,并清晰認知不同人員績效工資的劃分比例及計算方法。通過該課程學(xué)習(xí),
講師:劉洪剛詳情
招聘面試實務(wù)與技巧 01.11
招聘面試實務(wù)與技巧【課程背景】比爾蓋茨曾經(jīng)說過:“如果把我最優(yōu)秀的20名雇員拿走。那么微軟將會變成一個不起眼的公司。”在一定意義上招聘工作是企業(yè)經(jīng)營活動成功的關(guān)鍵因素之一。然而眾多企業(yè)卻忽略了招聘與面試這一環(huán)節(jié),更不用說招聘與面試中的細節(jié)問題,其結(jié)果是一方面企業(yè)招到人才的難度越來越大,另一方面招聘不到合適的人才,有的企業(yè)盲目招人,將不合適的人放在不匹配的崗位
講師:劉洪剛詳情
企業(yè)文化建設(shè) 01.11
企業(yè)文化建設(shè)【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)成長過程中必然要邁的一個門檻。一個企業(yè),一旦發(fā)展到一定的規(guī)模,如果沒有相應(yīng)的企業(yè)文化,就很難將員工整合成為一個團隊,而是漸漸四分五裂,也許效率很高但沒有什么效益,最終樹倒猢猻散。雖然一些倒掉的企業(yè)不僅僅是因為企業(yè)文化的原因,但沒有成長起來的企業(yè)大多沒有企業(yè)文化卻是事實。所以,從物質(zhì)層面到精神層面,從制度層面到行為層面,各
講師:劉洪剛詳情
巧用薪酬激勵激活企業(yè)員工 01.11
巧用薪酬激勵激活企業(yè)員工【課程背景】廣州有兩家生產(chǎn)機電設(shè)備的公司,廠區(qū)皆設(shè)在了郊區(qū),其中A公司員工層平均月薪達到8000元,而B公司員工層平均只有6000元左右??梢庀氩坏降氖?,A公司員工頻繁跳槽至B公司,這讓A公司領(lǐng)導(dǎo)大感意外,后經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于兩家公司皆在郊區(qū),距市區(qū)較遠,平時上下班極不方便,而B公司采購了兩臺大巴車每天接送公司員工,這種貼心服務(wù)備受員工
講師:劉洪剛詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194