《用流程復(fù)制產(chǎn)品成功》

  培訓(xùn)講師:張寶雷

講師背景:
張寶雷老師介紹l北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)士學(xué)位l金蝶軟件(中國(guó))有限公司流程總監(jiān)、質(zhì)量總監(jiān)l華為流程優(yōu)化部高級(jí)經(jīng)理l同維電子流程與質(zhì)量總監(jiān)l中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)專(zhuān)家委員lAPQC(,美國(guó)生產(chǎn)力與質(zhì)量中心)會(huì)員工作經(jīng)歷張老師是一名實(shí)戰(zhàn)型研發(fā)管理培訓(xùn)專(zhuān) 詳細(xì)>>

張寶雷
    課程咨詢電話:

《用流程復(fù)制產(chǎn)品成功》詳細(xì)內(nèi)容

《用流程復(fù)制產(chǎn)品成功》

一、案例研討:

1、分析造成產(chǎn)品研發(fā)失敗的原因是什么?

2、怎么真正解決產(chǎn)品開(kāi)發(fā)失敗的問(wèn)題?

二、產(chǎn)品研發(fā)流程體系的價(jià)值

1、流程的定義,流程管理的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

2、研發(fā)流程體系的價(jià)值

研發(fā)流程體系能夠給企業(yè)帶來(lái)什么價(jià)值?

——案例演練:實(shí)際感受研發(fā)流程帶來(lái)的變化和價(jià)值

3、產(chǎn)品研發(fā)流程體系的特征

4、什么在阻礙著企業(yè)建成流程型研發(fā)組織的努力

——研發(fā)體系典型流程問(wèn)題分析

5、研發(fā)流程體系進(jìn)階:企業(yè)研發(fā)流程能力水平分級(jí)

三、構(gòu)建產(chǎn)品研發(fā)流程體系

1、什么是研發(fā)流程體系

流程體系的定義、流程體系的價(jià)值、流程體系的分級(jí):流程體系LEVEL 0級(jí)、Level 1級(jí)、Level 2級(jí)的分類(lèi)及特點(diǎn)、適用范圍等

2、流程體系規(guī)劃十步法

流程體系規(guī)劃總體思路介紹、SIPOCO方法介紹、使用SIPOCO方法完成流程體系規(guī)劃、自上至下的流程體系規(guī)劃、自下而上的流程體系規(guī)劃

——案例分享:應(yīng)用SIPOCO方法為某企業(yè)進(jìn)行研發(fā)流程體系規(guī)劃

——案例演練:構(gòu)建某企業(yè)的研發(fā)流程體系

3、業(yè)界佳研發(fā)流程體系——IPD流程體系介紹

IPD體系概覽、PD體系核心思想、技術(shù)研發(fā)/產(chǎn)品開(kāi)發(fā)/產(chǎn)品預(yù)研/技術(shù)預(yù)研等體系的相互關(guān)系;MM體系和IPD體系的銜接等;

4、IPD體系的本地化

分享講師心得:IPD體系如何和企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合,如何實(shí)現(xiàn)IPD體系的本地化,應(yīng)從哪些緯度思考此問(wèn)題

——案例分享:某大型企業(yè)IPD實(shí)施案例

四、研發(fā)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化

1、流程的再認(rèn)識(shí)

1.1流程的幾大要素

流程目的、流程邊界、流程客戶、流程責(zé)任主導(dǎo)者、流程關(guān)鍵成功因素、流程價(jià)值、流程KCP、KSF等都是流程的核心要素

——案例演練:流程要素分析練習(xí)

2、統(tǒng)一流程語(yǔ)言

業(yè)界佳流程圖示方法介紹

3、流程現(xiàn)狀呈現(xiàn)——工作坊法

如何運(yùn)作流程workshop、流程現(xiàn)狀展現(xiàn)過(guò)程中的引導(dǎo)問(wèn)題、如何展現(xiàn)業(yè)務(wù)過(guò)程、流程現(xiàn)狀圖繪制

——案例演練:流程現(xiàn)狀建模

4、研發(fā)流程優(yōu)化

研發(fā)流程優(yōu)化的原則和思路,研發(fā)流程優(yōu)化具體工具和方法

4.1 流程濃縮優(yōu)化法

4.2 流程分支設(shè)計(jì)優(yōu)化法

4.3 流程工作坊優(yōu)化法

4.4 ASME流程優(yōu)化法

4.5 ESEIA 流程優(yōu)化法

——案例分享:多個(gè)研發(fā)流程優(yōu)化案例分享

5、研發(fā)流程優(yōu)化十二步法介紹

——案例演練:研發(fā)流程優(yōu)化練習(xí)

五、研發(fā)體系流程管理工作開(kāi)展

1、研發(fā)體系流程工作的PDCA循環(huán)

2、研發(fā)體系流程項(xiàng)目管理

3、研發(fā)體系流程文化的構(gòu)建

4、研發(fā)體系流程推進(jìn)工作中的常見(jiàn)問(wèn)題

如何獲得其他部門(mén)對(duì)流程工作的支持,流程工作如何取得實(shí)效等

5、研發(fā)體系流程工作組織支撐

研發(fā)流程工作需要什么樣的組織去支撐,流程人員的來(lái)源和素質(zhì)要求,流程人員的職業(yè)發(fā)展道路

6、研發(fā)流程與IT化

六、研發(fā)流程長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建

1、研發(fā)流程長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建思路

2、研發(fā)流程長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建

3、個(gè)人流程改善

學(xué)員互動(dòng):學(xué)員帶來(lái)的問(wèn)題流程研討&流程問(wèn)題答疑

備注:

我們不希望您不作任何準(zhǔn)備就來(lái)聽(tīng)課,我們希望您能帶來(lái)您在研發(fā)流程領(lǐng)域遇到的問(wèn)題、困惑和難題,并且?guī)?lái)少一個(gè)問(wèn)題研發(fā)流程案例,培訓(xùn)中將安排專(zhuān)門(mén)互動(dòng)時(shí)間,講師將現(xiàn)場(chǎng)研討問(wèn)題研發(fā)流程并解答問(wèn)題,以幫助學(xué)員盡快突破瓶頸,將流程工作做的有聲有色。

 

張寶雷老師的其它課程

市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長(zhǎng)、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部、研發(fā)骨干、測(cè)試、PQA等。課程收益:1、分享講師多年研發(fā)管理的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理思路2、掌握業(yè)界最佳的產(chǎn)品研發(fā)流程體系與最佳實(shí)踐,并總結(jié)如何與公司的規(guī)模相適應(yīng)來(lái)建立研發(fā)管理體系3、掌握研發(fā)

 講師:張寶雷詳情


研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階培訓(xùn)課時(shí):2天本課程和其他研發(fā)項(xiàng)目管理課程的不同點(diǎn)在于針對(duì)三個(gè)維度的重點(diǎn)講解:需求管理、溝通管理、流程管理。根據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和親身經(jīng)歷,關(guān)系研發(fā)項(xiàng)目成敗的最大因素在于需求出問(wèn)題(需求不清、需求管理混亂等)、溝通出問(wèn)題(未能正確識(shí)別項(xiàng)目關(guān)系人、未能清晰認(rèn)識(shí)關(guān)系人的需求、未能有針對(duì)性的進(jìn)行溝通安排等),而這卻是市場(chǎng)上一般研發(fā)項(xiàng)目管理課程所

 講師:張寶雷詳情


一戰(zhàn)成功——做最棒的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長(zhǎng)/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部中高層干部、研發(fā)骨干等。課程背景:隨著公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)的規(guī)模越來(lái)越大,研發(fā)的產(chǎn)品種類(lèi)、類(lèi)型、版本逐漸增加,必然面臨產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)問(wèn)題,因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理是支撐公司產(chǎn)品體系和研發(fā)團(tuán)隊(duì)的最核心力量,是將公司產(chǎn)品研發(fā)能力轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)價(jià)值的直接主導(dǎo)者,因此產(chǎn)品

 講師:張寶雷詳情


用流程復(fù)制產(chǎn)品成功從“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”已經(jīng)是企業(yè)界的共識(shí),而成功轉(zhuǎn)型和打造自己的產(chǎn)品研發(fā)競(jìng)爭(zhēng)力更是無(wú)數(shù)企業(yè)夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。但說(shuō)易行難,產(chǎn)品研發(fā)作為產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的最高端,猶如“皇冠上的明珠”,多少企業(yè)在摘取這顆明珠時(shí)步履維艱,企業(yè)在進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中,時(shí)時(shí)被這些問(wèn)題所困擾:?研發(fā)體系猶如一個(gè)黑洞,投入了巨量的資源和資金后,能否研制出拳頭產(chǎn)品只有天知道?產(chǎn)

 講師:張寶雷詳情


從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù)課程介紹課程背景管理大師彼得·德魯克說(shuō):技術(shù)和資本必須通過(guò)有能力的管理者才能發(fā)揮作用和功效。企業(yè)發(fā)展的核心問(wèn)題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學(xué)到的,也是必須學(xué)到的。然而,眾多技術(shù)或?qū)I(yè)背景的管理者,由于其知識(shí)與工作背景的局限性,在走上管理崗位時(shí)卻面臨著諸多困惑和難題,這說(shuō)明他們需要完成轉(zhuǎn)型和蛻變!如何實(shí)現(xiàn)技術(shù)人才向管理人

 講師:張寶雷詳情


打造執(zhí)行鐵軍——基于流程的企業(yè)執(zhí)行力構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)面臨的極大挑戰(zhàn),往往戰(zhàn)略確定了,方向?qū)α耍瑘?zhí)行下來(lái)卻面目全非,錯(cuò)失了大量的機(jī)會(huì),企業(yè)的高層往往都有種恨鐵不成鋼的感覺(jué),經(jīng)常發(fā)出這樣的嘆息:規(guī)劃的戰(zhàn)略往往很好,可是為什么執(zhí)行總是不到位啊。首先,管理層要明白,企業(yè)中基層員工不理解企業(yè)戰(zhàn)略,或者理解偏差,是非常正常的,他們要能夠真正理解企業(yè)戰(zhàn)略,反而是不正常

 講師:張寶雷詳情


互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的爆品打造課程大綱一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生存法則:爆品1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的法則:贏家通吃2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代市場(chǎng)的變化:互聯(lián)網(wǎng)放大了什么,縮小了什么3、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)分析:買(mǎi)功能,買(mǎi)體驗(yàn)、還是買(mǎi)社交?4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的話題效應(yīng)案例分析——中國(guó)式“爛片”為什么能夠大行其道5、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品與社群6、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爆品的特點(diǎn)案例分析——三只松鼠為什么會(huì)紅?二、什么是

 講師:張寶雷詳情


模塊化設(shè)計(jì)及產(chǎn)品平臺(tái)CBB管理【課程背景】多數(shù)依靠自主研發(fā)產(chǎn)品而成長(zhǎng)的公司,在其成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)面臨種種障礙。隨著企業(yè)規(guī)模的增長(zhǎng),如何有效地充分利用規(guī)模優(yōu)勢(shì),便是其中重要的一點(diǎn)。對(duì)于研發(fā)體系,隨著市場(chǎng)的發(fā)展、市場(chǎng)的細(xì)分、客戶數(shù)量的增長(zhǎng),產(chǎn)品復(fù)雜度、產(chǎn)品種類(lèi)、產(chǎn)品型號(hào)會(huì)隨之增長(zhǎng),研發(fā)部門(mén)面臨非常大的壓力。如果研發(fā)體系延續(xù)早期的一個(gè)獨(dú)立的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)獨(dú)立產(chǎn)品,

 講師:張寶雷詳情


產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新方法與工具主講:張寶雷一、創(chuàng)新方法介紹(1h)1.1創(chuàng)新的重要性及瓶頸1.2他山之石,可以攻玉1.3技術(shù)與產(chǎn)品的生命周期1.4問(wèn)題分類(lèi):技術(shù)矛盾和物理矛盾1.5技術(shù)問(wèn)題解決原理:39種發(fā)明原理1.6問(wèn)題歸類(lèi)及發(fā)明原理應(yīng)用1.7常用研發(fā)創(chuàng)新方法和工具1.8專(zhuān)利分析、專(zhuān)利策略與專(zhuān)利規(guī)避案例分享——發(fā)明原理的實(shí)際應(yīng)用案例二、經(jīng)典TRIZ和現(xiàn)代TRIZ(

 講師:張寶雷詳情


集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)體系主講張寶雷培訓(xùn)受眾:企業(yè)CEO/董事長(zhǎng)、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項(xiàng)目管理部、研發(fā)骨干等。課程收益:1、系統(tǒng)掌握業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)的精髓、架構(gòu)和方法2、掌握制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃的思路,了解產(chǎn)品規(guī)劃實(shí)施中應(yīng)關(guān)注的要點(diǎn)3、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)品研發(fā)4、深入掌握IPD體系中的

 講師:張寶雷詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有