領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
章：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)袖思維 節(jié)：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)區(qū)別何在 第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)境界 第三節(jié)：管理思維與領(lǐng)袖思維 第四節(jié)：你是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者（領(lǐng)導(dǎo)者性格分析） 第二章：廟算，領(lǐng)導(dǎo)力的課 節(jié)：決定領(lǐng)導(dǎo)成敗的根源－運(yùn)籌 第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)決策的要?jiǎng)?wù)—廟算 第三節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)決策的核心之道－天機(jī) 第四節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃的四大步驟－實(shí)操 第三章：團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)
講師：趙澄旻在線咨詢(xún)下載需求表
該課程是全程化員工內(nèi)訓(xùn)，我們根據(jù)企業(yè)的調(diào)研再詳細(xì)做一個(gè)針對(duì)性的大綱，我們會(huì)給企業(yè)提供調(diào)研問(wèn)卷，然后做一整套方案，為企業(yè)量身打造。
講師：張心萌在線咨詢(xún)下載需求表
培訓(xùn)課程大綱模塊1：轉(zhuǎn)換思維，實(shí)現(xiàn)管理角色轉(zhuǎn)型1.1了解自我，打破迷思，認(rèn)知轉(zhuǎn)變走出舒適圈-轉(zhuǎn)變思維/新時(shí)期業(yè)務(wù)和技術(shù)主管的變革機(jī)遇和挑戰(zhàn)解放思想：觀為得-基本改變模式/管理者的角色與使命/高效管理者的五項(xiàng)基礎(chǔ)任務(wù)1.2卓越管理與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)搭建卓越管理與領(lǐng)導(dǎo)力的定義/三縱四橫-從高效執(zhí)行力到卓越領(lǐng)導(dǎo)力/管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別/領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)來(lái)源//不同類(lèi)型管理者的素
講師：劉軍元在線咨詢(xún)下載需求表
“一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子，敵不過(guò)一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊”，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于組織如此重要，一方面領(lǐng)袖的魅力、預(yù)見(jiàn)力和洞察力是組織成長(zhǎng)、變革和再生關(guān)鍵的因素之一，另一方面領(lǐng)導(dǎo)人物的決策也有可能將組織帶入困境。據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代里，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個(gè)全球性問(wèn)題，其中中國(guó)企業(yè)是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例高的國(guó)家。有47的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才，并且
講師：周永濤在線咨詢(xún)下載需求表
《開(kāi)啟之道》—新世領(lǐng)界領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：24H
【課程安排】天：探索個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀，及理想狀態(tài)。如何在企業(yè)組織里創(chuàng)建高效領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境，以及發(fā)掘與其相匹配的領(lǐng)導(dǎo)力行為。第二天：發(fā)展個(gè)人技能和能力，以支持高效領(lǐng)導(dǎo)力的環(huán)境和行為。第三天：探索個(gè)人關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與自我的信念。發(fā)現(xiàn)清晰自己的價(jià)值觀，家庭價(jià)值觀，文化價(jià)值觀和組織價(jià)值觀,以及它們對(duì)于個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的影響。探索領(lǐng)導(dǎo)人的身份層面:作為領(lǐng)導(dǎo)者我是誰(shuí)我代表什么我如何領(lǐng)導(dǎo)
講師：張艷麗在線咨詢(xún)下載需求表
部分：“承諾”主題 訓(xùn)練目的：感受自己人生中的“承諾”經(jīng)歷，體驗(yàn)因?yàn)椴皇爻兄Z，給企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、自己和家人帶來(lái)的影響?！ 〉诙糠郑骸靶湃巍敝黝} 訓(xùn)練目的：學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用“信任”，處理好你的人際關(guān)系，提升個(gè)人魅力?！ 〉谌糠郑骸榜雎?tīng)”主題 訓(xùn)練目的：發(fā)現(xiàn)企業(yè)規(guī)章制度不容易貫徹、員工執(zhí)行力差、團(tuán)隊(duì)缺乏士氣等問(wèn)題的關(guān)鍵原因與破解方法?！ 〉谒牟糠?/p>
講師：趙澄旻在線咨詢(xún)下載需求表
單元領(lǐng)導(dǎo)力決定企業(yè)發(fā)展方向 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) （一）領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向 1、領(lǐng)靠決策，導(dǎo)靠認(rèn)同 2、不能指引方向就不能成為領(lǐng)導(dǎo) 3、領(lǐng)導(dǎo)的大部分時(shí)間用于把握方向 4、方向必須在動(dòng)態(tài)中調(diào)整 ?。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)力就是恰如其分 1、什么叫恰如其分 2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征就是與眾不同 3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)必須在實(shí)踐中認(rèn)真體會(huì) ?。ㄈ┟總€(gè)人都有可能成為領(lǐng)
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單元學(xué)習(xí)大定向 一開(kāi)場(chǎng)以游戲互動(dòng)的方式熱身 目的：營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，令到學(xué)員初步開(kāi)放，為以下學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 二整體學(xué)習(xí)定向 目的：清晰學(xué)員此次學(xué)習(xí)的方向及重要性，以及學(xué)習(xí)的方法和注意事項(xiàng) 內(nèi)容：1邀請(qǐng)學(xué)員對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力自我評(píng)估，找出自己的優(yōu)勢(shì)和短板 2領(lǐng)導(dǎo)力的約哈利窗 3九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力的密切關(guān)系 4九型人格的五大邏輯思考層次 5
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一、課程概述1、破冰活動(dòng)：空杯心態(tài)2、講解：課程目標(biāo)內(nèi)容與培訓(xùn)方法二、管理的困惑管理手段越來(lái)越多,忠誠(chéng)越來(lái)越難找，人越來(lái)越難管理；管理技術(shù)越來(lái)越先進(jìn),問(wèn)題越來(lái)越多，困惑越來(lái)越大。軍人出身的管理者所管理的企業(yè)卻越來(lái)越壯大，舞蹈在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)中央。1、管理難題2、管理現(xiàn)象3、管理之夢(mèng)4、管理新思路三、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別1、團(tuán)隊(duì)游戲：管理balancepole2、
講師：周永濤在線咨詢(xún)下載需求表
矢量如何讓別人跟你走？1.企業(yè)家的指揮藝術(shù)空間法則2.麥當(dāng)勞的發(fā)展啟示3.領(lǐng)導(dǎo)力之道4.影響力法則5.非權(quán)力影響力6.影響力法則的誤區(qū)7.導(dǎo)航法則第二矢量如何當(dāng)個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)？1.價(jià)值觀法則2.通天下利天下與觀天下3.價(jià)值觀法則的核心4.親和力法則5.群體擁護(hù)的基礎(chǔ)6.區(qū)分國(guó)容與軍容的文化差異7.知名法則8.有恥文化根基9.政令暢通的操作手段10.賞罰法則11.領(lǐng)
講師：許伯源在線咨詢(xún)下載需求表
突破性領(lǐng)導(dǎo)力DNA 課時(shí)：6H
這里的領(lǐng)導(dǎo)力不是傳統(tǒng)意義上的知名或職權(quán)管理，而是生活中無(wú)時(shí)不刻都存在、人和人相互之間的影響與感染，是內(nèi)在素質(zhì)的外向彰顯，是生命超越的核心動(dòng)力；每一位組織或團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人每一天都在自覺(jué)不自覺(jué)地應(yīng)用、發(fā)揮著自己的領(lǐng)導(dǎo)力，行使領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果是企業(yè)、事業(yè)、家庭、心情乃至整個(gè)的生活品質(zhì)的改善?！锻黄菩灶I(lǐng)導(dǎo)力DNA》是一個(gè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力革命性的課程，融合人格心理學(xué)、組織行為學(xué)、經(jīng)
講師：符永道在線咨詢(xún)下載需求表
360°領(lǐng)導(dǎo)力的修煉-林海 課時(shí)：12H
360領(lǐng)導(dǎo)力的修煉【課程概述】越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和360領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問(wèn)題，通過(guò)企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)專(zhuān)業(yè)隊(duì)與業(yè)余隊(duì)的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)等給出了一系列科學(xué)而實(shí)用的方法。與
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管理溝通中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 課時(shí)：6H
管理溝通中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)【課程概述】現(xiàn)代組織的常見(jiàn)問(wèn)題是理念不同，步調(diào)不一，難以形成合力，究其根本原因就是溝通不暢。本課程以管理溝通理論和領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)為基礎(chǔ)，著重講解領(lǐng)導(dǎo)溝通的基本原理及方法和領(lǐng)導(dǎo)情境下的實(shí)用溝通技巧兩大內(nèi)容。主要解決：領(lǐng)導(dǎo)與溝通是什么關(guān)系；是什么影響了我們的溝通；如何打動(dòng)人心；如何傾聽(tīng)更清楚；如何表達(dá)更明白；溝通中有哪些基本路徑；溝通中的關(guān)鍵點(diǎn)與
講師：林海在線咨詢(xún)下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)密碼 課時(shí)：12H
領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)密碼中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)提升策略現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力更多的體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚；企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)也更多的體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)；如今，有力的領(lǐng)導(dǎo)往往被看作組織成長(zhǎng)、變革和再生最重要的關(guān)鍵因素之一。然而，領(lǐng)導(dǎo)力是短缺資源。正是因?yàn)檫@種短缺，許多企業(yè)難以適應(yīng)全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇。美國(guó)管理專(zhuān)家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，他說(shuō)：無(wú)論是在哪里，無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無(wú)論你針
講師：王俊華在線咨詢(xún)下載需求表
卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)能力養(yǎng)成 課時(shí)：12H
卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)能力養(yǎng)成提升企業(yè)發(fā)展的速度這里是管理實(shí)驗(yàn)室、我們是情境實(shí)踐家！領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的，而是后天塑造的，而且在主要程度上來(lái)說(shuō)不是外部塑造的，而是他們自己塑造的。------沃倫.本尼斯課程背景我們可以在市場(chǎng)上看到一堆關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍和研究理論，而且針對(duì)這些理論開(kāi)發(fā)出了若干課程，而不同的人演繹出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力理解也不盡相同。我們?cè)谘邪l(fā)領(lǐng)導(dǎo)力課程時(shí)選擇了《情境領(lǐng)
