創(chuàng)新管理課程體系
《組織的創(chuàng)新管理與實(shí)踐》 課時(shí)：12H
《組織的創(chuàng)新管理和實(shí)踐》主講：黎麗莎【課程背景】在全球化與數(shù)字化的今天，企業(yè)面臨的商業(yè)環(huán)境日益復(fù)雜。微觀環(huán)境的變化、科技的飛速進(jìn)步、消費(fèi)者需求的多元化都使得企業(yè)需要持續(xù)創(chuàng)新以保持競爭力。然而，許多企業(yè)在創(chuàng)新道路上往往遇到許多難題。如何構(gòu)建適應(yīng)新環(huán)境的商業(yè)模式、如何把握技術(shù)創(chuàng)新的方向、如何在數(shù)字化時(shí)代實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新等，這些都需要高級管理者掌握創(chuàng)新管理的新理念、新
講師：黎麗莎在線咨詢下載需求表
《產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)》從用戶畫像到產(chǎn)品創(chuàng)新主講：陸堯【課程背景】以用戶為中心，企業(yè)的一切成功均源于對市場及用戶真實(shí)需求的洞察，并以獨(dú)到的創(chuàng)意滿足市場和用戶的需求。用戶也不知道自己到底想要什么，是不是就說明用戶需求調(diào)研沒有用？那只能說明你并沒有掌握挖掘用戶真實(shí)需求的方法。僅通過常規(guī)的市場調(diào)研和競品的拆解來模仿競爭對手，結(jié)果就是市場上到處都是“殺敵一千，自損八百”的價(jià)
講師：陸堯在線咨詢下載需求表
《產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》 課時(shí)：12H
產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理課程背景：在產(chǎn)品日新月異，各行各業(yè)日趨內(nèi)卷，行業(yè)跨界交疊日趨明顯，用戶需求日趨多樣化的商業(yè)環(huán)境中，技術(shù)的迅速發(fā)展和市場的日益競爭使得產(chǎn)品的生命周期變得越來越短。企業(yè)之間的競爭已經(jīng)從技術(shù)競爭轉(zhuǎn)變?yōu)榱水a(chǎn)品競爭。產(chǎn)品創(chuàng)新不僅是企業(yè)生存的關(guān)鍵，也是所有創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉,產(chǎn)品創(chuàng)新在“市場拉動”和“技術(shù)推動”雙核驅(qū)動下前行。產(chǎn)品創(chuàng)新固然重要，然而，在新
講師：吳志德在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理 課時(shí)：6H
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理【課程背景】競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具，同時(shí)，也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng)，有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢，關(guān)鍵在方法。沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，不斷地創(chuàng)新管理模式、改進(jìn)創(chuàng)新管理水平，是適應(yīng)時(shí)代變
講師：李偉愷在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新力——創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》——從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理到個性化管理的創(chuàng)新路徑【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的逐漸深入，工作的不確定性和復(fù)雜性和關(guān)聯(lián)性已經(jīng)成為常態(tài)，每一個工作都不是個體，由越多越多的關(guān)鍵環(huán)節(jié)組成，如何在錯綜復(fù)雜的工作中，更完善更有效的完成工作，提高工作效率，我們必須進(jìn)入一個創(chuàng)新管理的時(shí)代！我們的管理理念從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)代，到泰勒的科學(xué)管理時(shí)代，再到現(xiàn)在的
講師：陳玉國在線咨詢下載需求表
數(shù)字化創(chuàng)新管理與項(xiàng)目落地協(xié)同主講：顏強(qiáng)【課程背景】制造業(yè)數(shù)字化是中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要路徑，企業(yè)的行業(yè)及管理成熟度千差萬別，各企業(yè)數(shù)字化發(fā)展的路徑與重點(diǎn)也會有很大的差異性。當(dāng)前市場上制造數(shù)字化領(lǐng)域相關(guān)概念與方法層出不窮，增加了企業(yè)選型及轉(zhuǎn)型的困難度；相關(guān)廠商提供的解決方案各有千秋，但其與企業(yè)實(shí)際場景的結(jié)合度及匹配度在落地前卻無從判斷。這種情況下，在企業(yè)數(shù)字
講師：顏強(qiáng)在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程背景：競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和工具，同時(shí)，也需要根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行快速反應(yīng)，有效地針對產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、管理方式和工作方式進(jìn)行有效地迭代和創(chuàng)新。創(chuàng)新是趨勢，關(guān)鍵在方法。沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，不斷地創(chuàng)新管理模式、改進(jìn)創(chuàng)新管理水平，是適應(yīng)時(shí)代變化
講師：沈宏在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理》 課時(shí)：12H
創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理課程背景：國家在大力提倡創(chuàng)業(yè)，也在提倡創(chuàng)新，這為我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力。很多有志之人在謀求創(chuàng)業(yè)，希望借助創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，追求不一樣的人生軌跡。很多先發(fā)企業(yè)在謀求轉(zhuǎn)型之際，也希望可以實(shí)現(xiàn)再次創(chuàng)業(yè)，并借助戰(zhàn)略管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)的更加輝煌。很多企業(yè)希望為員工建構(gòu)創(chuàng)業(yè)平臺，通過內(nèi)部創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)企業(yè)更具戰(zhàn)略性地成長，在成就員工的同時(shí)，讓企業(yè)發(fā)
講師：李文明在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程大綱：如何理解創(chuàng)新1、新時(shí)代的VUCA特征2、對客戶需求的挖掘與探詢3、創(chuàng)新是怎么發(fā)生的4、兩種不同的思維模式---成長思維VS固定思維---游戲互動重新定義問題眼見一定為實(shí)嗎？重新定義問題---千斤頂?shù)墓适?--案例分析---案例實(shí)踐3、5Why法---案例分析4、真正的問題是什么？---現(xiàn)場演練第三部分創(chuàng)新思維工具與方法1、創(chuàng)新工具
講師：張鑫磊在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新管理進(jìn)化訓(xùn)練》（體驗(yàn)式實(shí)戰(zhàn)技能版）課程說明【課程背景】1、人性中有趨利避害、明哲保身的劣根性，這是員工教化和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的根本，識人、知人才能做好人的工作。創(chuàng)新管理，從人性本源出發(fā)，突破自我和他人認(rèn)知局限，直擊人性軟肋，不破不立！2、管理是領(lǐng)導(dǎo)的事？還是員工的事？應(yīng)該是全員的事！領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行企業(yè)總體管理，員工也需要進(jìn)行個人管理和工作管理，只有全員的管理能力都
講師：吳昊在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理——管理者創(chuàng)新力提升課程背景：創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長的重要內(nèi)生變量，是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的生命線，也是企業(yè)保持活力和競爭優(yōu)勢的重要源泉。思想的力量最為強(qiáng)大，思路決定出路，企業(yè)要想通過創(chuàng)新獲得持續(xù)的發(fā)展動力，首現(xiàn)就要創(chuàng)新思維。而要讓創(chuàng)新思維付諸實(shí)施并最終結(jié)出累累碩果，企業(yè)必須建立良好的創(chuàng)新文化和創(chuàng)新機(jī)制，扎實(shí)做好各項(xiàng)創(chuàng)新管理工作。本課程將從創(chuàng)新的本質(zhì)入
講師：張楚培在線咨詢下載需求表
《引領(lǐng)代際——企業(yè)中堅(jiān)力量之創(chuàng)新管理》 課時(shí)：12H
引領(lǐng)代際——企業(yè)中堅(jiān)力量之創(chuàng)新管理課程背景：人人都知道創(chuàng)新的重要性，激烈的競爭瞬息萬變的市場，技術(shù)的進(jìn)步使得每個企業(yè)都強(qiáng)烈地感受到創(chuàng)新的重要，智能化制造、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整都向現(xiàn)有企業(yè)管理提出了更高創(chuàng)新要求。但問題是企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)會在哪？如何進(jìn)行創(chuàng)新？創(chuàng)新工作如何進(jìn)行管理？如何將創(chuàng)新這兩個字植入到組織成員的潛意思中？如何讓創(chuàng)新成為組織成員日常工作的一部分？該從何處入
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課程名稱：《互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展與銀行大數(shù)據(jù)營銷管理》主講：趙燕Joanna老師3-6課時(shí)課程簡介：通過培訓(xùn),協(xié)助銀行提升中高層管理人員互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展理念和管理理念，為銀行新的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營銷與市場發(fā)展做鋪墊，啟發(fā)銀行管理層與時(shí)俱進(jìn)，更新產(chǎn)品和服務(wù)模式。課程收益：1.了解金融互聯(lián)網(wǎng)的巨大變化2.熟悉金融互聯(lián)網(wǎng)的支付形式3.主動創(chuàng)新帶領(lǐng)銀行發(fā)展進(jìn)步4.借助互
講師：趙燕在線咨詢下載需求表
篇、華為第1節(jié)、華為的前天、昨天、今天與明天第2節(jié)、華為為什么？？？第3節(jié)、從華為可借鑒什么？第二篇、創(chuàng)新管理第1節(jié)、華為十大經(jīng)營管理創(chuàng)新第2節(jié)、企業(yè)創(chuàng)新管理第三篇、執(zhí)行力第1節(jié)、華為的執(zhí)行力解析第2節(jié)、企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)初探以上課程大綱僅供參考，接到企業(yè)培訓(xùn)需求后，孫老師將根據(jù)調(diào)研結(jié)果，收集資料，調(diào)整課綱，以確保授課效果。本課程已在目前農(nóng)行湖南省分行行長集訓(xùn)班
講師：孫行健在線咨詢下載需求表
課程章節(jié)內(nèi)容提要教學(xué)方式課程時(shí)間章管理者的角色o培養(yǎng)創(chuàng)造力o釋放創(chuàng)新潛能o講解互動o案例分析180分鐘第二章什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新？o創(chuàng)新的內(nèi)涵o差異o對創(chuàng)造力的誤解o管理層兩個重要的角色o知識經(jīng)濟(jì)中的創(chuàng)新的重要性o大企業(yè)失敗的原因是什么o顛覆式創(chuàng)新o講解互動o案例分析180分鐘第三章創(chuàng)新過程的五個步驟o核心概念:團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新過程o確認(rèn)機(jī)會o創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特征o矛盾的傾向
