MTP課程體系
C-MTP管理訓(xùn)練之：領(lǐng)導(dǎo)下屬課程內(nèi)容：第一講領(lǐng)導(dǎo)的方法1、領(lǐng)導(dǎo)而不是管理2、領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)3、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的處理與協(xié)調(diào)4、領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效運用第二講教練技術(shù)：造就精英下屬1、成為下屬的教練2、教練的作用3、教練應(yīng)具備的特征和核心技能4、有效輔導(dǎo)六步驟5、技能指導(dǎo)的流程和方法6、改善員工不良習(xí)慣的步驟與方法7、員工成長的五個層次第三講激勵技術(shù)：提升員工的工作...
講師：鄧赟咨詢電話：010-82593357下載需求表
C-MTP管理訓(xùn)練之：自我管理課程內(nèi)容：第一講管理者的角色定位1、各級管理者的角色和任務(wù)2、各級管理者的角色差異3、管理者的角色錯位的表現(xiàn)第二講管理者的觀念與心態(tài)1、管理者觀念、態(tài)度決定職業(yè)成長2、管理者的十個基本管理觀念3、職業(yè)化員工的四種態(tài)度：（1）職業(yè)態(tài)度之一：積極主動（2）職業(yè)態(tài)度之二：承擔(dān)責(zé)任（3）職業(yè)態(tài)度之三：服從協(xié)作（4）職業(yè)態(tài)度之四：嚴(yán)格執(zhí)行...
講師：鄧赟咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢下如何做好中層管理》課程大綱課程對象：企業(yè)中層管理者課時：二天課程目標(biāo)：1、全方位認(rèn)知管理者應(yīng)有的職責(zé)、扮演角色及作法，全面提升單位組織績效2、讓管理者掌握部屬培育、激勵、沖突處理技巧3、建立團(tuán)隊合作工作氣氛，培養(yǎng)良好工作文化與默契，進(jìn)而建立高績效的工作團(tuán)隊4、訓(xùn)練團(tuán)隊成員之間良性互動的方式，迅速提升團(tuán)隊工作效率5、掌握如何與員工溝通...
講師：唐惠玲咨詢電話：010-82593357下載需求表
節(jié)認(rèn)知管理者角色，準(zhǔn)確定位1、管理者的三種角色：信息溝通角色、人際關(guān)系角色、決策者角色2、管理者的五項思維：成果導(dǎo)向、聚焦重點、集思廣益、發(fā)揮優(yōu)勢、綜觀全局3、管理者的知識結(jié)構(gòu)、能力與職業(yè)素質(zhì)：T型知識結(jié)構(gòu)，三項能力（戰(zhàn)略能力、專業(yè)能力、人際能力），職業(yè)素質(zhì)（自信、正直、誠信、進(jìn)取、務(wù)實、敬業(yè)、果斷、擔(dān)當(dāng)。。。。。。）4、管理者的自我認(rèn)知：SWOT分析，優(yōu)勢...
講師：黃志偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
篇：心態(tài)意識篇——管理者心態(tài)和意識的轉(zhuǎn)變是有效管理團(tuán)隊的必然條件章、轉(zhuǎn)變心態(tài)，具備敬業(yè)的態(tài)度和強烈競爭意識一、改變心態(tài)，工作中不找任何借口1、不為失敗找借口（1）思考1：為什么要不為失敗找借口？試分析找借口的根源？（2）案例分析1：某分司小A工作不良的反饋。（3）案例分析2：在其位沒有謀其政——某部門對待責(zé)任不擔(dān)當(dāng)?shù)膯⑹?。?）案例分析3：借口成了習(xí)慣——深...
講師：李文發(fā)咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、中層管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換1、中層管理者的角色與職責(zé)（1）中層管理者的定位及任務(wù)（2）管理的四大構(gòu)面及工作（3）重新定義中層管理者與企業(yè)的關(guān)系（4）重新定義中層管理者與部屬的關(guān)系2、管理的基礎(chǔ)與原則.（1）管理者的基本思維（2）管理的基礎(chǔ)（3）組織管理的原則3、不稱職的中層管理者（1）角色不能有效的轉(zhuǎn)換（2）缺乏管理技巧與藝術(shù)（3）心態(tài)上與組織要求有差距4...
講師：劉小明咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理技能提升訓(xùn)練 課時：12H
【課程收益】1、掌握目標(biāo)管理的方法和技巧，改善工作效果；2、掌握績效管理的方法和技巧，提升組織績效;3、掌握提升執(zhí)行力的方法和技巧，建設(shè)執(zhí)行力文化；4、掌握跨部門溝通的方法和技巧，提高工作效率；5、掌握團(tuán)隊建設(shè)的方法和技巧，打造高績效團(tuán)隊；6、培養(yǎng)優(yōu)秀的中層管理人員?！菊n程對象】中層管理人員。【課程時間】2天，共12小時?！菊n程大綱】一、高效的目標(biāo)管理1、什...
講師：黃志偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景◆MTP管理培訓(xùn)課程（ManagementTrainingProgram）源自美國，1950年傳入日本，初期是美方對受雇于美軍基地?fù)?dān)任一定管理職務(wù)的日方人員進(jìn)行的系列培訓(xùn)。隨即引起了日本通產(chǎn)省官員的注意，迅速將MTP管理培訓(xùn)擴展到整個日本產(chǎn)業(yè)界。經(jīng)過半個多世紀(jì)的驗證，對戰(zhàn)后的日本產(chǎn)業(yè)復(fù)興起到了極大的幫助和推動作用?！鬗TP課程設(shè)計思路縝密嚴(yán)謹(jǐn)、案例生...
講師：劉小明咨詢電話：010-82593357下載需求表
六步做好基礎(chǔ)團(tuán)隊管理（想清楚/說明白/做到位/定目標(biāo)/追進(jìn)展/拿結(jié)果）【課程背景】基層管理者，特別是新晉管理者，往往角色身份發(fā)生變化，但思維模式和管理意識依然停留在個人奮斗階段，因此普遍存在想不清楚（不清楚新職務(wù)對自己的要求、自己對團(tuán)隊的貢獻(xiàn)）、說不明白（缺乏多維度溝通）、做不到位（無法將組織目標(biāo)轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊行動力）的種種問題，導(dǎo)致團(tuán)隊溝通不暢、效能發(fā)揮受限。...
講師：李椿雨咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者綜合技能全面提升課程背景：企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。課程收益：●自我管理：突破原有的心智模式，走出管理誤區(qū)，重新進(jìn)行角色歸...
講師：李椿雨咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理能力提升》2天版 課時：12H
MTP中層管理能力提升課程背景：中層管理干部是企業(yè)的中堅力量，中層管理脫節(jié)是企業(yè)發(fā)展最大瓶頸之一。專家調(diào)查表明：董事會100的決議，經(jīng)過中層最終到達(dá)基層員工時，信息只剩20！所以，管理的關(guān)鍵在于提升中層管理干部的管理才能。MTP（ManagementTrainingProgram）起源于美國，具有實戰(zhàn)特色。為幫助更多企業(yè)快速發(fā)展，美國企業(yè)管理研究機構(gòu)與當(dāng)時國...
講師：左百泉咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP--管理者綜合技能全面提升》 課時：3H
管理者領(lǐng)導(dǎo)力全面提升【課程背景】：企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對經(jīng)營者來說，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個走向卓越管理者的培訓(xùn)模式?！菊n程收益】：自我管理：突破原有的心智模式，走出管理誤區(qū)，重新進(jìn)行角...
講師：李椿雨咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 前言 一、中國企業(yè)問題的發(fā)現(xiàn) 1、方向不明 2、管理混亂 3、角色不清 4、執(zhí)行力差 5、沒有責(zé)任心 6、內(nèi)控系統(tǒng)缺失 7、危機意識薄弱 8、合作困難 9、缺乏核心文化 10、創(chuàng)新障礙 問題反映的本質(zhì)是什么… 二、中國企業(yè)的市場競爭戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營管理 1、戰(zhàn)略與人才的重要性 2、市場與內(nèi)部管理的重要性 3、職業(yè)化...
講師：譚兆麟咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：章管理概述一、什么是管理1.管理定義2.管理的核心問題3.管理的基本技能◇片面理解管理的害處與當(dāng)今培訓(xùn)業(yè)界對管理的誤區(qū)◇國學(xué)管理的智慧與思維二、管理者角色認(rèn)知1.管理者與專業(yè)人員的區(qū)別2.管理者與自身業(yè)務(wù)的劃分3.管理者的角色定位與角色認(rèn)知◇羅伯特·卡茨管理者素質(zhì)模型◇管理者的三種核心素質(zhì)◇管理者管理能力與核心素質(zhì)第二章自我管理一、管理者的觀念與心...
講師：劉大洋咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP管理干部管理能力提升（3天） 課時：18H
MTP管理人員管理能力提升主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：MTP（英文全稱ManagementTrainingProgram）原義為管理訓(xùn)練計劃，是美國企業(yè)管理研究機構(gòu)與世界10余家著名跨國公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套訓(xùn)練課程。主要針對中、高階管理者所承擔(dān)的職責(zé)與任務(wù)形成兩個側(cè)重點不同的訓(xùn)練體系。它的成功源于深厚的管理學(xué)、心理...
