創(chuàng)新工具課程體系
卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新授課方式：?啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享。培訓(xùn)對(duì)象總裁班學(xué)員課程時(shí)數(shù)2天12小時(shí)/梯次|課程大綱||單元|內(nèi)容|細(xì)項(xiàng)|授課方式||一|領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)|領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)前言||||認(rèn)知|管理、領(lǐng)導(dǎo)、教練角色演進(jìn)|||||在領(lǐng)導(dǎo)情景中產(chǎn)生的不同結(jié)果|||||領(lǐng)導(dǎo)企圖造成之后果...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新(2天） 課時(shí)：12H
|課程大綱||單元|內(nèi)容|細(xì)項(xiàng)|授課方式||一|領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)|領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)前言||||認(rèn)知|管理、領(lǐng)導(dǎo)、教練角色演進(jìn)|||||在領(lǐng)導(dǎo)情景中產(chǎn)生的不同結(jié)果|||||領(lǐng)導(dǎo)企圖造成之后果|||||與別人共同工作之技能|||||控制與操縱|||||領(lǐng)導(dǎo)的基本功夫（向下扎根）|||||領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用|||||領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用|||||領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)秘訣與應(yīng)用|||||領(lǐng)...
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銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新 課時(shí)：12H
課程特色：1.針對(duì)銀行支行行長(zhǎng)或銀行分行各部門(mén)總經(jīng)理實(shí)際任務(wù)所需的職能與專業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并由其直屬主管擔(dān)任訓(xùn)練觀察員，達(dá)成上下管理階層對(duì)公司訓(xùn)練目標(biāo)的共識(shí)，真正訓(xùn)練的目的。2.采雙向互動(dòng)分享討論模式進(jìn)行，以提高學(xué)習(xí)效果。3.透過(guò)個(gè)案演練與案例分享，讓部門(mén)同仁能夠于日常工作中運(yùn)用課程中所教授的方法或技巧以提高績(jī)效，達(dá)到「即訓(xùn)即用」目的。4.透過(guò)訓(xùn)練前、中、后的一...
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企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理 課時(shí)：12H
臺(tái)灣劉成熙導(dǎo)師-總裁班課程企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理課程背景經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷地開(kāi)發(fā)出做事的新方式以及解決問(wèn)題的新辦法。管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程。也即，富有...
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企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道 課時(shí)：12H
前言：經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷地開(kāi)發(fā)出做事的新方式以及解決問(wèn)題的新辦法。管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程。也即，富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地將創(chuàng)造性思想轉(zhuǎn)變?yōu)槟撤N有...
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創(chuàng)新思維與理性決策 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與理性決策訓(xùn)練宗旨：21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢(shì)，才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere-Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相...
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創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理訓(xùn)練（新版2天） 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理訓(xùn)練主講：臺(tái)灣劉成熙訓(xùn)練宗旨：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere-Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì)，企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)發(fā)展...
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創(chuàng)新思維訓(xùn)練（新版2天） 課時(shí)：12H
創(chuàng)新思維訓(xùn)練訓(xùn)練宗旨：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere-Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì)，企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)發(fā)展愿景』，并因著此目標(biāo)，在最...
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創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練(1天版） 課時(shí)：12H
訓(xùn)練宗旨：各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（Enterprisere-Engenerring）；是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的企業(yè)組織目標(biāo)，讓組織平凡的人，做出不平凡的事；進(jìn)而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1>3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀(jì)，企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)發(fā)展愿景』，并因著此目標(biāo)，在最短的時(shí)間，做...
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創(chuàng)新管理與變革之道 課時(shí)：12H
企業(yè)創(chuàng)新管理與變革之道課程背景經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。通常而言，創(chuàng)造是指以獨(dú)特的方式綜合各種思想或在各種思想之間建立起獨(dú)特的聯(lián)系這樣一種能力。能激發(fā)創(chuàng)造力的組織，可以不斷地開(kāi)發(fā)出做事的新方式以及解決問(wèn)題的新辦法。管理創(chuàng)新則是指組織形成一創(chuàng)造性思想并將其轉(zhuǎn)換為有用的產(chǎn)品、服務(wù)或作業(yè)方法的過(guò)程。也即，富有創(chuàng)造力的組織能夠不斷地...
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市場(chǎng)化人才選聘與激勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制（1天） 課時(shí)：6H
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-市場(chǎng)化人才選聘與激勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制（1天）主講：臺(tái)灣劉成熙前言：本為規(guī)劃貴司提升人力資源管理部門(mén)負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員-學(xué)習(xí)，市場(chǎng)化人才選聘與激勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制-所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。根據(jù)把《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》，加快構(gòu)建具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系，聚天下英才而用之。要...
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課程大綱：序號(hào)單元課程大綱授課方式1管理創(chuàng)新的前提-打開(kāi)思維空間1.創(chuàng)新的涵意u創(chuàng)新=科技創(chuàng)新商業(yè)模式創(chuàng)新u創(chuàng)新的核心精神2.為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因u外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境u內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心3.創(chuàng)新的五大定律u專注于新的思維組合u改變屬性的組合u動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段u改變?cè)兴伎嫉膹V度、幅度和深度u在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒4.創(chuàng)新的機(jī)會(huì)...
講師：劉成熙 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】一、創(chuàng)新與現(xiàn)代企業(yè)管理與發(fā)展1)企業(yè)生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)2)創(chuàng)新的思維突破：“要么創(chuàng)新，要么死亡”3)創(chuàng)新是世界級(jí)企業(yè)的立足之本4)模仿思維與創(chuàng)新思維的特點(diǎn)5)為什么我們的員工不愿提出新想法6)創(chuàng)新的文化7)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)特質(zhì)和氛圍ü團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維規(guī)則ü創(chuàng)新ü以量求質(zhì)ü拒絕批評(píng)ü保護(hù)異端ü快速輪轉(zhuǎn)ü實(shí)用轉(zhuǎn)化二、創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力1)創(chuàng)新是管理者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)...
講師：肖鳳德 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】一、創(chuàng)新與現(xiàn)代企業(yè)管理與發(fā)展1)企業(yè)生存與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)2)創(chuàng)新的思維突破：“要么創(chuàng)新，要么死亡”2案例分析：他們是怎么死亡的？3)創(chuàng)新是世界級(jí)企業(yè)的立足之本4)模仿思維與創(chuàng)新思維的特點(diǎn)5)為什么我們的員工不愿提出新想法2運(yùn)用討論：我們是這樣做到的6)創(chuàng)新的文化7)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)特質(zhì)和氛圍ü團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維規(guī)則ü創(chuàng)新ü以量求質(zhì)ü拒絕批評(píng)ü保護(hù)異端ü快速輪...
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課程大綱與訓(xùn)練方法：項(xiàng)次內(nèi)容細(xì)項(xiàng)授課方式1創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力量源泉一、創(chuàng)新的意義?創(chuàng)新，是企業(yè)家的靈魂。?企業(yè)家創(chuàng)新精神的體現(xiàn)：?引入一種新的產(chǎn)品；?提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量；?實(shí)行一種新的管理模式；?采用一種新的生產(chǎn)方法；?開(kāi)辟一個(gè)新的市場(chǎng)二、企業(yè)創(chuàng)新的戰(zhàn)略要求?國(guó)家對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的要求?國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要三、世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入發(fā)展轉(zhuǎn)換時(shí)期，我們企業(yè)如何抓住機(jī)會(huì)?美國(guó)“...
