教練技術(shù)課程體系
《班組長教練技術(shù)培養(yǎng)》課程大綱課程背景：管理者都認(rèn)同對下屬輔導(dǎo)、培訓(xùn)的重要性，也在利用各種機(jī)會和方式對下屬進(jìn)行指導(dǎo)，但限于教導(dǎo)及培訓(xùn)的方法技巧、員工對指導(dǎo)的認(rèn)可接受程度等各種因素影響了輔導(dǎo)工作的效果。在對下屬的指導(dǎo)上，大部分企業(yè)目前僅限于解決問題式的輔導(dǎo)，如何引導(dǎo)員工內(nèi)生動力、主動自發(fā)的尋找解決問題的答案，并且不斷提升工作績效是很多企業(yè)面臨的難題。課程目標(biāo):...
講師：張冬明咨詢電話：010-82593357下載需求表
啟發(fā)開篇：喬丹是否需要教練部分認(rèn)知教練技術(shù)1.教練技術(shù)的起源2.教練角色3.什么是教練技術(shù)4.教練技術(shù)的信念基礎(chǔ)5.什么是教練式輔導(dǎo)6.教練式輔導(dǎo)的管理價值7.教練輔導(dǎo)模式與傳統(tǒng)模式第二部分教練式輔導(dǎo)應(yīng)用1.教練式輔導(dǎo)的重點(diǎn)對象2.教練式輔導(dǎo)的時機(jī)3.教練式輔導(dǎo)的關(guān)鍵過程尊重，建立信任積極傾聽提問啟發(fā)，激發(fā)潛力商討改變第三部分班組員工管理1、班組團(tuán)隊形成成立...
講師：張冬明咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分教練理論 1.1企業(yè)為什么需要教練？ 1.2教練的起源 1.3教練與培訓(xùn)、顧問、咨詢區(qū)分 1.4教練的原理 1.5學(xué)習(xí)的四個階段 1.6能力與意愿圖 1.7約.哈利窗 1.8教練技術(shù)與學(xué)習(xí)型組織 1.9生命計劃 第二部分 四種教練能力 2.1聆聽 ①聆聽習(xí)慣測試 ?、谌绾斡行я雎牎 、垴雎牭哪康摹 、芙叹氁犘┦裁?？ ⑤聆聽...
講師：孫波咨詢電話：010-82593357下載需求表
講：NLP教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇 o語言的魅力：教練技術(shù)的核心； o投契合拍：快速取得對方信任的技巧； o行動引擎：推動一個人行動的核心； o強(qiáng)有力的問題：引發(fā)客戶思考和推動其行動的發(fā)問； o隱喻：直接對潛意識說話的方法； o生活中的平衡輪：清醒生活的法寶； o行為模式：掌握一個人的普遍狀態(tài)并知道如何改變； o選擇：使人樂意負(fù)責(zé)任的心態(tài)設(shè)定；...
講師：張博咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：巨變時代的管理1、管理的答案去了哪里？2、發(fā)生在各個領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)利轉(zhuǎn)移3、擴(kuò)大答案的接觸面4、橫向與縱向組織結(jié)構(gòu)解析5、管理的第三條途徑6、測試：我是合格的管理者嗎7、案例：能否學(xué)會管理下屬第二單元：現(xiàn)代管理者的角色：企業(yè)教練1、現(xiàn)代管理的變化趨勢什么是教練以上為本的傳統(tǒng)管理與以下為本的教練管理的比較案例：做上級的痛苦2、企業(yè)教練教練的身份教練的角色教練...
講師：羅瀾咨詢電話：010-82593357下載需求表
1、企業(yè)團(tuán)隊興亡的核心素質(zhì)企業(yè)團(tuán)隊如何解決相互信任，100負(fù)責(zé)任，有效溝通,有向心力和凝聚力等實(shí)際問題……2、企業(yè)團(tuán)隊高績效的根本出路企業(yè)團(tuán)隊如何提升業(yè)績，增加利潤，減少人員流動率……，增強(qiáng)客戶滿意度，培養(yǎng)敬業(yè)員工……3、核心競爭力的基礎(chǔ)企業(yè)團(tuán)隊如何量化結(jié)果，激勵與培養(yǎng)人才。4、企業(yè)團(tuán)隊管理者自我修練企業(yè)管理者如何迅速調(diào)整心態(tài)，情緒超越自我與環(huán)境的局限，有效...
講師：徐培杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)教練技術(shù)課程一階段 課時：12H
一、講解與示范:建立學(xué)習(xí)心態(tài)培訓(xùn)要求與承諾團(tuán)隊精神簡要二、公司存亡責(zé)任在我建立信任厘清信念負(fù)責(zé)任與受害者化解消極心態(tài)訓(xùn)練三、培養(yǎng)積極心態(tài)成功必須改變思維和觀念成功必須具備人生目標(biāo)和找到具體方法方法總比困難多，從獨(dú)立到合作；習(xí)慣思維與創(chuàng)造思維；四、雙贏的定義如何做到雙贏五、心靈探索自我放松訓(xùn)練六、善人際關(guān)系人際關(guān)系與溝通的重要性人際關(guān)系的選擇七、信心建立過去≠...
講師：陳剛咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分教練理論1.1企業(yè)為什么需要教練？1.2教練的起源1.3教練與培訓(xùn)、顧問、咨詢區(qū)分1.4教練的原理1.5學(xué)習(xí)的四個階段1.6能力與意愿圖1.7約.哈利窗1.8教練技術(shù)與學(xué)習(xí)型組織1.9生命計劃第二部分 四種教練能力2.1聆聽2.2發(fā)問2.3區(qū)分2.4回應(yīng)第三部分 四步教練技巧3.1厘清目標(biāo)①厘清目標(biāo)有兩層意思②確認(rèn)目標(biāo)③教練需要區(qū)④SMART＆A＋B系統(tǒng)...
講師：張雁濱咨詢電話：010-82593357下載需求表
我們深信，您投入課程的精力和費(fèi)用將在工作和生活中得到巨大回報！一、什么是教練？教練的定義，來源和發(fā)展趨勢。二、教練的角色，教練的基本功。三、教練的要點(diǎn)：邏輯層次：（這個模型揭示了促進(jìn)員工變革與成長的根本所在。）四、人們的恐懼：四個小鬼五、運(yùn)用教練系統(tǒng)的整體流程：開場技巧：建立親和感明確與設(shè)定目標(biāo)的工具運(yùn)用教練方法，創(chuàng)造性體驗制定行動計劃與實(shí)施六、應(yīng)用一：目標(biāo)...
講師：羅瀾咨詢電話：010-82593357下載需求表
NLP教練技術(shù)與管理能提提升 課時：6H
一、認(rèn)知NLP與管理的關(guān)系1、管理者的困惑A、員工的責(zé)任與熱情怎么了？B、管理者的管理重點(diǎn)到底是什么？C、為什么管理者難以操控局面？D、你每一天在重復(fù)的做某些事情嗎？2、認(rèn)知NLPA、NLP的概念與應(yīng)用領(lǐng)域B、NLP與管理學(xué)的關(guān)系（故事分享）C、發(fā)現(xiàn)員工在意的是什么a、黃金圓環(huán)理論—建立共同的信仰b、情感管理—建立團(tuán)隊氣氛c、技能管理—建立互動型組織D、管理...
講師：劉鵬咨詢電話：010-82593357下載需求表
514351184275內(nèi)訓(xùn)師賦能促動技術(shù)與教練技術(shù)的實(shí)操與應(yīng)用主講：王彥課程綱要【課程名稱】《內(nèi)訓(xùn)師賦能-促動技術(shù)與教練技術(shù)的實(shí)操與應(yīng)用》【培訓(xùn)背景】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊通常是掌握了基礎(chǔ)的課程開發(fā)技巧和基本的課程呈現(xiàn)技巧，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部運(yùn)營的認(rèn)知，將自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的和精準(zhǔn)的案例完成知識傳播，幫助更多的組織成員快速成長。然而，隨著企業(yè)的發(fā)展，單純的講授和知識的傳播已...
講師：王彥杰咨詢電話：010-82593357下載需求表
教導(dǎo)有方：教練技術(shù)與員工輔導(dǎo)技巧一、課程背景：傳統(tǒng)的輔導(dǎo)技術(shù)與培育方法只關(guān)注事情對不對，而忽略了人的心理變化，隨著團(tuán)隊人員的“多元化”發(fā)展趨勢，“實(shí)效性不足”現(xiàn)象越來越明顯。那么，有沒有一種輔導(dǎo)方法，可以突破提升對象在意愿、時間、數(shù)量等方面的限制，即能幫助管理者激活團(tuán)隊和組織，又能夠使員工的素質(zhì)與能力得到有效培育；即能夠把輔導(dǎo)的事做好，有能夠把員工自身的效能...
講師：李君明咨詢電話：010-82593357下載需求表
教導(dǎo)有方：教練技術(shù)與員工輔導(dǎo)技巧一、課程背景：傳統(tǒng)的輔導(dǎo)技術(shù)與培育方法只關(guān)注事情對不對，而忽略了人的心理變化，隨著團(tuán)隊人員的“多元化”發(fā)展趨勢，“實(shí)效性不足”現(xiàn)象越來越明顯。那么，有沒有一種輔導(dǎo)方法，可以突破提升對象在意愿、時間、數(shù)量等方面的限制，即能幫助管理者激活團(tuán)隊和組織，又能夠使員工的素質(zhì)與能力得到有效培育；即能夠把輔導(dǎo)的事做好，有能夠把員工自身的效能...
講師：李君明咨詢電話：010-82593357下載需求表
《員工輔導(dǎo)與心理教練技術(shù)》課綱 課時：12H
《員工輔導(dǎo)與心理教練技術(shù)》課程背景：教練技術(shù)不僅僅是這個知識經(jīng)濟(jì)、知識爆炸時代的產(chǎn)物，還是學(xué)習(xí)型組織落地的行之有效的管理科學(xué)和藝術(shù)。它是通過改善被教練者的心智模式來發(fā)揮其潛能和提升效率的管理技術(shù)，它可以幫助人們認(rèn)知自我，找到個人成長、事業(yè)和生涯等問題的自我解決方案，進(jìn)而促進(jìn)個人及其組織的協(xié)同發(fā)展。作為獲得ICF（國際教練聯(lián)合會）認(rèn)證的教練流派之一，“焦點(diǎn)解決...
講師：祁娜咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：認(rèn)識教練一、教練是什么1、教練是啟發(fā)他人的人而不是給答案的人2、教練是追求雙贏的人而不是單贏的人3、教練是一種基于管理技術(shù)下的領(lǐng)導(dǎo)行為4、教練是對進(jìn)程負(fù)責(zé)人的人而不是對事件負(fù)責(zé)人的人5、教練是在他人的能力范圍內(nèi)找到答案的人6、教練的核心之一是啟發(fā)他人的智慧和能力7、教練的核心之二是培養(yǎng)他人的獨(dú)立性8、教練的核心之三是不斷賦予他人承擔(dān)責(zé)任的能力二、教練的...
