中層管理課程體系
中層管理者管理技能提升 課時(shí)：18H
課程背景：中層管理者是企業(yè)發(fā)展的核心中堅(jiān)力量，直接決定了企業(yè)績(jī)效創(chuàng)造乃至企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。現(xiàn)實(shí)中，很多管理者并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的管理培訓(xùn)，他們通常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)，無(wú)意識(shí)推動(dòng)各項(xiàng)管理工作，從而難以真正發(fā)揮出管理者職能，不能帶領(lǐng)下屬達(dá)成公司目標(biāo)，創(chuàng)造良好績(jī)效，推動(dòng)工作不斷進(jìn)步，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展。本課程專(zhuān)門(mén)針對(duì)中層管理者核心管理技能提升所設(shè)計(jì)，每項(xiàng)內(nèi)容都是基于最精...
講師：謝瑞寶咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
EMTP--中層管理者沙盤(pán)體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程 課時(shí)：6H
【課程背景】長(zhǎng)久以來(lái)，我們一直希望能夠有一套適合中國(guó)企業(yè)的管理課程、一套適合成人學(xué)習(xí)模式的管理課程，可是不管是管理觀念最先進(jìn)的歐洲、美國(guó)甚或是日本，所引進(jìn)的培訓(xùn)課程，或多或少都會(huì)有不服水土的現(xiàn)象產(chǎn)生，而到底適合中國(guó)企業(yè)的管理培訓(xùn)課程在哪里？到底適合成人學(xué)習(xí)的管理課程在哪里呢？我們的課程策劃中心經(jīng)過(guò)了“五年磨一劍”的潛心研究、數(shù)百家公司HR培訓(xùn)經(jīng)理研精心打造：...
講師：紀(jì)鑒咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
中層管理者能力提升 課時(shí)：12H
人們常把中層管理者比喻為“夾心餅”，這是因?yàn)?，如果中層管理者?yán)厲、認(rèn)真，很容易引起下屬的不滿(mǎn)，甚至被視為老板的“打手”；如果對(duì)下屬過(guò)于寬容，團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量往往又會(huì)大打折扣，很難向上級(jí)交代。中層管理者確實(shí)是吃力不討好的角色。在現(xiàn)代組織的架構(gòu)中，中層管理者不僅僅是一名管理者，也是一名被管理者；中層領(lǐng)導(dǎo)不僅要帶好自己的小團(tuán)隊(duì)，還要融入到整個(gè)公司的大團(tuán)隊(duì)中。中...
講師：錢(qián)思菁咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
MTP中層管理干部技能提升 課時(shí)：12H
有偉大的管理者，都是偉大的自我管理者，這才是管理的最大真相。人與人之間最小的差距是智力，最大的差距是觀念。中層首先要有這樣一個(gè)觀念，在擺平團(tuán)隊(duì)之前，首先擺平自己，惟其如此，才能讓自己更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，讓整個(gè)管理更加有效率、有活力！中層是企業(yè)執(zhí)行的核心，作為企業(yè)中承上啟下的橋梁，中層執(zhí)行不僅僅是個(gè)人的事，還是整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的事情。俗話(huà)說(shuō)：強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，但...
講師：吳湘洪咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《中層管理者五維管理能力提升》（1-2天） 課時(shí)：12H
中層管理者五維管理能力提升主講：徐硯烽培訓(xùn)背景：眾所周知，中層管理干部始終是企業(yè)的中堅(jiān)力量，也是企業(yè)戰(zhàn)略落地的執(zhí)行者。他們是企業(yè)的紐帶和橋梁，其作用不可低估。尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大或停滯不前時(shí)，更需要迅速提其管理能力，賦能中層，以此帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)。然而，實(shí)際上大多數(shù)中層管理者并沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)管理技能的培訓(xùn)。他們中的許多人或直接從業(yè)務(wù)提拔，或直接由技術(shù)轉(zhuǎn)型，都...
講師：徐硯烽咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《打造卓越中層管理團(tuán)隊(duì)》（1天） 課時(shí)：6H
打造卓越中層管理團(tuán)隊(duì)主講：徐硯烽課程背景：1、如何決策決斷？如何凝聚人心？如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？2、如何權(quán)變和矛盾沖突處理？3、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)（團(tuán)隊(duì)建設(shè)）？4、傳授相關(guān)的方法和技巧；5、幫助學(xué)員改善領(lǐng)導(dǎo)者角色意識(shí)；6、明確團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來(lái)自于卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；7、明確提升領(lǐng)導(dǎo)力的最終目標(biāo)是改善執(zhí)行環(huán)境；8、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)必備中層領(lǐng)導(dǎo)技巧，提升學(xué)員的中層領(lǐng)導(dǎo)技能；課程收益：1.培...
講師：徐硯烽咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《中層管理者系列課——從管理者角色認(rèn)知到管理目標(biāo)達(dá)成》 課時(shí)：12H
中層管理者系列課——從管理者角色認(rèn)知到管理目標(biāo)達(dá)成課程背景：企業(yè)中的管理者需要站在企業(yè)戰(zhàn)略的高度，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成。在管理者日常管理場(chǎng)景中面對(duì)眾多挑戰(zhàn)，比如缺乏相關(guān)資源、工具和方法推動(dòng)任務(wù)完成，同時(shí)面對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱、團(tuán)隊(duì)成員沒(méi)有干勁、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系復(fù)雜，沒(méi)有形成統(tǒng)一的價(jià)值觀和戰(zhàn)斗力的困境，這些團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的眾多管理問(wèn)題會(huì)愈演愈烈，最終導(dǎo)致影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效達(dá)...
講師：徐越咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《傳 · 感 · 器——中層管理者的角色認(rèn)知與管理溝通》 課時(shí)：12H
傳·感·器——中層管理者的角色認(rèn)知與管理溝通課程背景：管理者往往處于企業(yè)的中層位置，上傳下達(dá)，溝通、培育、激勵(lì)，匯報(bào)、執(zhí)行、協(xié)同，都是管理者所必須的基本能力。而往往在技術(shù)類(lèi)企業(yè)中，管理的作用被忽略，技術(shù)人員往往追求技術(shù)至上、強(qiáng)調(diào)個(gè)性。導(dǎo)致協(xié)同效率、團(tuán)隊(duì)效應(yīng)不足，內(nèi)部沖突較多。在管理過(guò)程中，管理者往往是專(zhuān)業(yè)技術(shù)出身，關(guān)注點(diǎn)一時(shí)難以從技術(shù)上轉(zhuǎn)化到管理上。工作中被...
講師：白冰咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
銀行經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)——中層管理思維、眼界與能力提升 課時(shí)：18H
銀行經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)——中層管理者思維、眼界與能力提升要做好管理工作，銀行中層管理人員/行長(zhǎng)/主任最重要的任務(wù)乃是養(yǎng)成“管理者思維模式”，實(shí)現(xiàn)從“專(zhuān)業(yè)人員到管理者”的飛躍。具體而言，管理者需：厘清自己的職責(zé)，做重要的事，而不只是做喜歡的事或擅長(zhǎng)的事；有效管理自己，為下屬樹(shù)立榜樣和標(biāo)準(zhǔn)；有效管理上級(jí)，培養(yǎng)上級(jí)的戰(zhàn)略部署和計(jì)劃；有效管理下屬，用人所長(zhǎng)，而非單靠自己戰(zhàn)斗。...
講師：陳佩琦咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《卓越管理：中層管理技能提升》 課時(shí)：12H
卓越管理：中層管理技能提升課程背景：有沒(méi)有一個(gè)清晰的領(lǐng)導(dǎo)力模式，來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)？有沒(méi)有一個(gè)明確的領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)牽引修煉？有沒(méi)有一套實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力工具，來(lái)發(fā)揮效用？有沒(méi)有一套科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力方法，來(lái)駕馭情境？……管理者處在樞紐位置，承上啟下，顯著影響組織運(yùn)轉(zhuǎn)。管理者就像是三明治，上有領(lǐng)導(dǎo)，下有員工，平級(jí)還有跨部門(mén)同事，工作范圍大，出現(xiàn)問(wèn)題通常也較多。管理者需要與上級(jí)、下...
講師：孫之行咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《新管理，心思維--企業(yè)中層管理能力提升》 課時(shí)：6H
《新管理、心思維》企業(yè)中層管理能力提升主講：周亞明【課程背景】發(fā)掘員工源動(dòng)力人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來(lái)，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場(chǎng)“喪”文化盛行，對(duì)企業(yè)員工的工作主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么，如何發(fā)掘員工源動(dòng)力、賦能員工生產(chǎn)力、促進(jìn)員工自我成長(zhǎng)？如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動(dòng)的雙贏目標(biāo)？這些，正逐步成為21世紀(jì)職業(yè)經(jīng)理...
講師：周亞明咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
新管理，心思維--企業(yè)中層管理能力提升 課時(shí)：6H
《新管理、心思維》企業(yè)中層管理能力提升主講：周亞明【課程背景】發(fā)掘員工源動(dòng)力人，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來(lái)，“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場(chǎng)“喪”文化盛行，對(duì)企業(yè)員工的工作主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性等提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。那么，如何發(fā)掘員工源動(dòng)力、賦能員工生產(chǎn)力、促進(jìn)員工自我成長(zhǎng)？如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧用工、高效勞動(dòng)的雙贏目標(biāo)？這些，正逐步成為21世紀(jì)職業(yè)經(jīng)理...
講師：周亞明咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
中層管理技能提升課綱 課時(shí)：12H
中層管理技能提升課綱講師：董慶宇時(shí)間：兩天12小時(shí)課程背景培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中層管理骨干、經(jīng)理、部門(mén)主管等課程目標(biāo)課程大綱第一部分管理者的職業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)思考什么是管理？·管理的過(guò)程·管理的要點(diǎn)·管理的難點(diǎn)成為管理者意味著什么？·時(shí)間利用·人際關(guān)系·施行想法·承擔(dān)責(zé)任兩個(gè)心態(tài)待人謙虛；2）做事執(zhí)著四個(gè)準(zhǔn)備自我管理；2）情緒管理；3）有效溝通；4）洞悉人性五個(gè)關(guān)注我能貢...
講師：董慶宇咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
一、中層管理的作用及現(xiàn)狀講述：什么是中層？課程中的中層從兩個(gè)角度來(lái)看待；案例：當(dāng)前中層管理者面臨的現(xiàn)狀：1、大多數(shù)的濟(jì)濟(jì)與平庸；2、經(jīng)常性的競(jìng)爭(zhēng)與淘汰；3、被忽視的梯隊(duì)建設(shè)；二、中層管理者通道不暢引發(fā)的危機(jī)現(xiàn)象現(xiàn)象：公司的核心人員逐漸離職分析：中層的領(lǐng)導(dǎo)與指揮有問(wèn)題/不溝通、不激勵(lì)/私心嚴(yán)重、攬權(quán)諉過(guò)案例：貼近現(xiàn)場(chǎng)，才能看見(jiàn)實(shí)況；工具：人員危機(jī)處理程序現(xiàn)象：...
講師：王俊華咨詢(xún)電話(huà)：010-82593357下載需求表
《卓越中層管理者綜合技能提升訓(xùn)練MTP》 課時(shí)：18H
階段（三天）導(dǎo)論：檢驗(yàn)卓越管理者的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)1.績(jī)效是檢驗(yàn)管理能力的根本標(biāo)準(zhǔn)2.達(dá)成績(jī)效的兩個(gè)層次和六個(gè)能力一、做計(jì)劃—運(yùn)籌帷幄1.項(xiàng)目化管理的思維與工具2.常規(guī)管理與項(xiàng)目管理的異同3.項(xiàng)目的生命周期與邊界4.計(jì)劃的周密性與可行性5.科學(xué)計(jì)劃611法6.任務(wù)分解的層次7.大計(jì)劃，小目標(biāo)8.提升計(jì)劃可行度的六頂思考帽二、抓執(zhí)行——各顯其能1.績(jī)效分布四類(lèi)形態(tài)2....
