基層管理課程體系
n課程大綱部分：走進管理–管理內(nèi)涵及管理角色認知一、成在管理，敗也在管理：管理勝任與管理有效性決定企業(yè)的成功運營；1.案例：一個汽車工廠起死回生的案例啟示；2.案例：全社會用電量與電網(wǎng)發(fā)展趨勢分析及電網(wǎng)基層單位管理壓力分析；3.案例啟示：管理效能是企業(yè)大的生產(chǎn)力；二、從技術走向管理–角色轉(zhuǎn)換，管理者需要做些什么：管理要務分析；1.案例：我很“忙”我很“累”但...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
章如何評估班組長的工作節(jié)怎么算班組長做好了？活動：一起來分析，在學員的眼中，怎么算是做好了。第二節(jié)怎樣去評估班組長，績效考核嗎？第三節(jié)班組長內(nèi)心深處的理念與公司一致第四節(jié)職業(yè)之路常青第五節(jié)訓練：一起來評估一次自己和下屬。第二章班組長的角色設定和身份認同節(jié)公司的期待是什么？第二節(jié)下屬的期待是什么？第三節(jié)心里的期待著什么？第四節(jié)班組長的角色是什么？第五節(jié)正確的價...
講師：王東南咨詢電話：010-82593357下載需求表
章、什么是好的管理一、管理的實質(zhì)是什么→管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性→目的性有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是適合企業(yè)的管理→管理的方法和技術多種多樣，什么樣的模式才是適合企業(yè)發(fā)展的？→只有找到適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性四、管理、組織、領導三者的相互關系和異同→管理者、領導者到底應該做哪些事？不應該...
講師：董和風咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】課程導入：?獨特新穎的互動打開學員‘心門’，建立課堂公約；?趣味管理案例分享，導入課程主題及培訓進程；ü01角色認知t管理者群體現(xiàn)象解讀；t讓我們從這里起航……t從管事、管人、到管心(管理者的冰山模型)；t沙盤模擬與研討：管人的境界t如何才能‘管心’？t如何營造‘家’的感覺？t管理者角色定位；ü02管理績效t管理績效的本質(zhì)（從動作集合到狀態(tài)集合）...
講師：楊紹兵咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程導入：獨特新穎的互動打開學員‘心門’，建立課堂公約；趣味管理案例分享，導入課程主題及培訓進程；01角色認知管理者群體現(xiàn)象解讀；讓我們從這里起航……從管事、管人、到管心(管理者的冰山模型)；沙盤模擬與研討：管人的境界如何才能‘管心’？如何營造‘家’的感覺？管理者角色定位；02管理績效管理績效的本質(zhì)（從動作集合到狀態(tài)集合）績效管理模式的轉(zhuǎn)變（傳統(tǒng)管理模式新的...
講師：楊紹兵咨詢電話：010-82593357下載需求表
部管理者要做的件有意義的事：角色轉(zhuǎn)型-管理者角色分析與定位管理者的四種角色錯位管理者的行為方式——從自己做事到帶領團隊優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型案例：角色自我認知分析練習團隊骨干的角色轉(zhuǎn)換-“夾心餅干”的責任-從平級關系到上下級關系的挑戰(zhàn)第二部分管理者要做的第二件有意義的事：如何管理下屬感動員工的十大方法你如何對待下屬，你的下屬如何對待客戶管理者要管理好員工，應具...
講師：張見明咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】課程導入：?獨特新穎的互動打開學員‘心門’，建立課堂公約；?趣味管理案例分享，導入課程主題及培訓進程；ü01角色認知t管理者群體現(xiàn)象解讀；t讓我們從這里起航……t從管事、管人、到管心(管理者的冰山模型)；t沙盤模擬與研討：管人的境界t如何才能‘管心’？t如何營造‘家’的感覺？t管理者角色定位；ü02管理績效t管理績效的本質(zhì)（從動作集合到狀態(tài)集合）...
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部分：開啟思維–共贏領導力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責任認知；2、成在管理，敗也在管理：一個汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競爭時代，到底是什么使競爭力拉開距離？4、走過的路–關于領導理論研究及代表理論分享；5、共贏領導力-管理制勝之道；a)領導力-更有效、更協(xié)調(diào)的實現(xiàn)團隊/組織目標；b)領導力-更有效的調(diào)動員工的個人主觀能動性；c...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：開啟思維–共贏領導力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責任認知；2、成在管理，敗也在管理：一個汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競爭時代，到底是什么使競爭力拉開距離？4、走過的路–關于領導理論研究及代表理論分享；5、共贏領導力-管理制勝之道；a)領導力-更有效、更協(xié)調(diào)的實現(xiàn)團隊/組織目標；b)領導力-更有效的調(diào)動員工的個人主觀能動性；c...
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部分：開啟思維–共贏領導力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責任認知；2、成在管理，敗也在管理：一個汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競爭時代，到底是什么使競爭力拉開距離？4、走過的路–關于領導理論研究及代表理論分享；5、共贏領導力-管理制勝之道；a)領導力-更有效、更協(xié)調(diào)的實現(xiàn)團隊/組織目標；b)領導力-更有效的調(diào)動員工的個人主觀能動性；c...
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部分：開啟思維–共贏領導力塑造1、管理者是組織的核心:管理角色與管理責任認知；2、成在管理，敗也在管理：一個汽車工廠的起死回生；3、案例啟示：同質(zhì)化的競爭時代，到底是什么使競爭力拉開距離？4、走過的路–關于領導理論研究及代表理論分享；5、共贏領導力-管理制勝之道；a)領導力-更有效、更協(xié)調(diào)的實現(xiàn)團隊/組織目標；b)領導力-更有效的調(diào)動員工的個人主觀能動性；c...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
從技術走向管理，從優(yōu)秀到卓越——基層管理者角色轉(zhuǎn)變和技能提升課程背景在職業(yè)發(fā)展的某個階段，許多技術/業(yè)務人員必須決定是繼續(xù)沿著技術/業(yè)務專家路線或者是走向管理的發(fā)展路線；在企業(yè)成長的過程中，某些技術人員會被提拔到管理工作崗位；知識型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加，有越來越多的技術人員進入到管理領域。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：很多剛剛走上管理崗位的技術人員角色不能轉(zhuǎn)換，過...
講師：余倩咨詢電話：010-82593357下載需求表
雷厲風行：中基層管理者執(zhí)行力培訓 V2.1版 課時：12H
雷厲風行中基層管理者執(zhí)行力培訓【課程緣起】戰(zhàn)略可以復制，決策可以模仿，但執(zhí)行力卻不行。同類型的企業(yè)，同樣的規(guī)章制度，為何有的企業(yè)越來越成功，有的企業(yè)卻總是突破不了瓶頸？執(zhí)行力的真正癥結(jié)在哪里？快速發(fā)展的企業(yè)面臨的問題越來越多，解決的成效卻不明顯，原因究竟在哪里？本課程給您思考和方法。【課程收益】1.深入了解企業(yè)執(zhí)行不力的真正原因2.熟悉執(zhí)行力的內(nèi)涵，加深對執(zhí)...
講師：蘇積蟬咨詢電話：010-82593357下載需求表
職場直通車：中基層管理技能提升訓練 V2.1版 課時：12H
職場直通車中基層管理技能提升訓練【課程緣起】面對激烈競爭的市場，一家企業(yè)要想獲得最終的勝利，人才是最重要的因素之一。只有企業(yè)人員的整體素質(zhì)提升了，企業(yè)的競爭力也就提升了。而怎樣讓每一個企業(yè)的員工融入到公司的企業(yè)文化環(huán)境中去，怎樣讓他們具備一種積極正面的工作態(tài)度,怎樣具備良好的人際溝通能力，怎樣打造良好的團隊凝聚力，怎樣高效率的做好自己的本職工作，這些都需要良...
講師：蘇積蟬咨詢電話：010-82593357下載需求表
關鍵對話中基層管理者職場溝通技能訓練【課程緣起】移動互聯(lián)網(wǎng)時代，溝通的工具越來越多，溝通渠道越來越廣，但是溝通的效果為何反而不太理想呢。如何兼顧溝通效率和溝通效果？如何營造一個良好的溝通氛圍？如何獲得領導賞識？如何讓下屬真正追隨？如何有效解決同一公司不同部門的推諉、扯皮、低效率等現(xiàn)象？基于此，本課程應運而生?！菊n程收益】1.掌握職場中向上溝通之道，讓領導賞識...
