基層管理課程體系
基層管理者必備六大核心技能 課時：12H
課程背景：大多數(shù)一線基層主管，在管理工作上基本都是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，是核心骨干力量，所以被提拔為一線的管理者。但是走上管理崗位之后，會發(fā)現(xiàn)有很多的困難與挑戰(zhàn)，所負(fù)責(zé)的事情、所需要的技能跟員工時候有著很大的不同。不掌握這些新技能，工作就開展不好，就出現(xiàn)問題。作為一名基層的一線管理者，應(yīng)該如何定位自己的工作？如何才能做好從骨干員工到基層管理者...
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基層管理者核心管理技能提升 課時：12H
課程背景：大多數(shù)基層管理者，在管理工作上基本都是半路出家，原來在員工崗位干得不錯，是核心骨干力量，所以被提拔為基層管理者。但是走上基層管理崗位之后，會發(fā)現(xiàn)有很多的困難與挑戰(zhàn)，所負(fù)責(zé)的事情、所需要的技能跟員工時候有著很大的不同。不掌握這些新技能，工作就開展不好，就出現(xiàn)問題。作為一名基層的管理者，應(yīng)該要掌握哪些重要的知識、技能、工具、方法，才能做好管理工作，成為...
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基層管理者時間管理技巧 課時：6H
課程背景：同樣每天24小時，為什么有的人安排得井然有序，從容自如，而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？究其原因，是時間管理運作的效能存在巨大差異。時間管理就是個人管理，把握自己才能把握時間。如果你不能管理時間，那么你什么也不能管理，人的一生無論是只活60歲還是能活到100歲，時間總是不夠用！在職場工作中，無論是一名普通的員工還是管理者，你都需...
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基層管理者的角色定位與認(rèn)知 課時：6H
課程背景：管理者不但是組織的“緩沖器”,更是上下級的“助力器”，如果工作做得好，不但能促進(jìn)組織的高效運營和持續(xù)發(fā)展，自己也會得到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和下屬的尊重。反之，管理者工作如果做不好，就會給組織的發(fā)展帶來障礙，自己也會變成“三明治”。因此，管理者要想在組織中有所作為，就必須清楚了解管理者的工作內(nèi)涵，認(rèn)清管理者的角色定位，調(diào)整管理者的行為方式，培養(yǎng)管理者職業(yè)化素養(yǎng)...
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基層管理者核心技能提升 課時：12H
課程背景：大多數(shù)班組長等基層主管，在管理工作上基本都是半路出家，原來在員工崗位干得不錯，是核心骨干力量，所以被提拔為基層的管理者。但是走上基層管理崗位之后，會發(fā)現(xiàn)有很多的困難與挑戰(zhàn)，所負(fù)責(zé)的事情、所需要的技能跟員工時候有著很大的不同。不掌握這些新技能，工作就開展不好，就出現(xiàn)問題。本課程給出一個基層管理者管理工作的全景圖，從基層管理角色認(rèn)知開始，建立起與下屬的...
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基層管理者如何帶好團(tuán)隊 課時：6H
課程背景：大多數(shù)基層管理者，在管理工作上基本都是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，是核心骨干力量，所以被提拔為基層的管理者。但是走上管理崗位之后，會發(fā)現(xiàn)有很多的困難與挑戰(zhàn)，所負(fù)責(zé)的事情、所需要的技能跟員工時候有著很大的不同。不掌握這些新技能，工作就開展不好，就出現(xiàn)問題。主管通過部屬取得成果。作為一名基層的管理者，管理好他人至關(guān)重要。在這個過程中，如何建立...
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基層管理者員工培育與輔導(dǎo) 課時：6H
課程背景：基層管理者必須通過部屬做出結(jié)果，基層管理者的績效，不是自己個人的績效，而是透過班組團(tuán)隊成員所創(chuàng)造的團(tuán)隊績效。因此，基層員工者能否將部屬帶好、培養(yǎng)好，將決定其能否取得出色的工作成果，培育部屬是每名班組長重要的職責(zé)之一。員工在完成工作任務(wù)的同時，如果不能得到持續(xù)的進(jìn)步與成長，這個團(tuán)隊就無法保持持久的競爭力。基層管理者必須在正確認(rèn)知管理角色定位的基礎(chǔ)上，...
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基層管理者（儲備干部）技能提升課程系列方案 課時：30H
課程背景：基層管理者是企業(yè)發(fā)展的中堅力量，直接決定了企業(yè)績效創(chuàng)造乃至企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展?，F(xiàn)實中，大多數(shù)基層主管，在管理工作上基本都是半路出家，原來在員工崗位干得不錯，是核心骨干力量，所以被提拔為基層的管理者。但是走上基層管理崗位之后，會發(fā)現(xiàn)有很多的困難與挑戰(zhàn)，所負(fù)責(zé)的事情、所需要的技能跟員工時候有著很大的不同。不掌握這些新技能，工作就開展不好，就出現(xiàn)問題。本課程...
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中基層管理者管理能力提升 課時：12H
課程背景：中基層管理者是企業(yè)發(fā)展的核心中堅力量，直接決定了企業(yè)績效創(chuàng)造乃至企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。現(xiàn)實中，很多中基層管理者并沒有經(jīng)過專業(yè)的管理培訓(xùn)，直接由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，他們通常依靠零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正的管理思維與實戰(zhàn)技能，從而難以真正發(fā)揮出管理者職能，不能帶領(lǐng)下屬達(dá)成公司目標(biāo)，創(chuàng)造良好績效，推動工作不斷進(jìn)步，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展。本課程專門針對中基...
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卓有成效的管理者——《中基層管理者的 課時：12H
優(yōu)秀的企業(yè)就像是一個健康的人一樣，不僅大腦要發(fā)達(dá)，還要腰身結(jié)實、有力，再加上靈巧的四肢。大腦代表了企業(yè)的高層有遠(yuǎn)見卓識，高瞻遠(yuǎn)矚，領(lǐng)導(dǎo)有方；靈巧的四肢代表了企業(yè)的員工，反應(yīng)迅速，執(zhí)行力強；而這一切，還要源于結(jié)實有力的腰身，也就是企業(yè)中基層管理人員，能夠做好上傳下達(dá)，將高層的戰(zhàn)略意圖，轉(zhuǎn)化為員工的切實行動。系統(tǒng)化的提高企業(yè)中基層管理人員的管理技能，才能幫助企業(yè)...
講師：何峰咨詢電話：010-82593357下載需求表
從技術(shù)走向管理，從優(yōu)秀到卓越——基層管理者角色轉(zhuǎn)變和技能提升課程背景在職業(yè)發(fā)展的某個階段，許多技術(shù)/業(yè)務(wù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)/業(yè)務(wù)專家路線或者是走向管理的發(fā)展路線；在企業(yè)成長的過程中，某些技術(shù)人員會被提拔到管理工作崗位；知識型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加，有越來越多的技術(shù)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過...
講師：余倩咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程類別：管理創(chuàng)新|《基層管理人員的管理創(chuàng)新》||講師：李俊萁|學(xué)時：6學(xué)時||課程背景：||企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新實踐決定著企業(yè)的前途和命運，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力源||創(chuàng)新也是21世紀(jì)最熱門的話題，各行各業(yè)都在提倡“創(chuàng)新”：不論你的年齡性別和||工作崗位，你都必須在創(chuàng)新中生存，在創(chuàng)新中發(fā)展，不創(chuàng)新就意味著失敗與死亡||！因此，掌握思維創(chuàng)新的理論與方法，不斷提...
講師：李俊萁咨詢電話：010-82593357下載需求表
向華為學(xué)習(xí)：優(yōu)秀中基層管理者孵化營培訓(xùn)對象：中基層管理者：部門經(jīng)理、部門主管、業(yè)務(wù)主管、項目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等。進(jìn)入中基層干部后備隊（資源池）的技術(shù)專才和業(yè)務(wù)骨干等。課程目的：學(xué)習(xí)并理解中基層管理者的角色定位與主要職責(zé)。?學(xué)習(xí)優(yōu)秀管理者的DNA，明確未來努力的方向。?學(xué)習(xí)掌握中基層管理者的通用素質(zhì)能力模型。?理解并掌握中基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方法。?掌握執(zhí)行管...
講師：樊輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理人員現(xiàn)場管理提升訓(xùn)練 課時：12H
【培訓(xùn)對象】：基層管理人員【培訓(xùn)目標(biāo)】：基層管理人員現(xiàn)場管理提升。【課程大綱】：第一單元工作改善的基本概念工作改善的重要性如何定義現(xiàn)場問題怎么樣正確描述現(xiàn)場問題第二單元工作改善的四個階段四階段之一：工作分解四階段之二：對每一個細(xì)節(jié)提問四階段之三：開發(fā)新方法四階段之四：實施新方法第三單元5S與現(xiàn)場管理15階段：整理25階段：整頓35階段：清掃45階段：標(biāo)準(zhǔn)化5...
