課程開發(fā)課程體系
一、內容規(guī)劃——以幫助員工改善績效為目的的規(guī)劃技術◇培訓目的之二：縮短員工達到勝任標準的時間◇STT專業(yè)案例分析：世界5強與國有大型集團培訓效率對比◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務模型◇崗位任務的分類：可量化任務與不可量化任務◇以KPI（關鍵績效指標）為導向的培訓內容規(guī)劃，保障員工達成KPI！◇幫員工達成KPI就是幫員工漲獎金、漲工資、加快晉升◇實現(xiàn)培訓保障...
講師：胡鳳芩咨詢電話：010-82593357下載需求表
引言單元：學習態(tài)度及心理解析（一）成人學習的優(yōu)缺點（二）成人學習有效心態(tài)（三）優(yōu)秀培訓師的特質（四）如何提高學員記憶第二單元：十種多元化教學方法（一）演說講述法（二）分組討論法（三）團隊游戲法（四）互動提問法（五）示范實操法（六）腦力激蕩法（七）研究討論法（八）音像教學法（九）角色扮演法（十）參觀體驗法【案例練習：研究討論法、角色扮演法】第三單元：課程開發(fā)規(guī)...
講師：侯春梅咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：步溯源而上—課程選題一、選題三原則1．剛需2．痛點3．高頻案例分析：周鴻祎的產品策略PK練習：一“名”驚人——如何命題才精彩二、基于Goldstein模型的培訓需求分析1．組織分析要點與方法技巧2．人員分析要點與方法技巧3．工作任務分析要點與方法技巧4．需求收集的八大方法模型工具：培訓需求收集常用的工具表單視頻案例：特務迷城PK練習：培訓需求調研設...
講師：李聲華咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱步：溯源而上——課程選題一、選題三原則1．剛需2．痛點3．高頻案例分析：周鴻祎的產品策略PK練習：一“名”驚人——如何命題才精彩二、基于Goldstein模型的培訓需求分析1．組織分析要點與方法技巧2．人員分析要點與方法技巧3．工作任務分析要點與方法技巧4．需求收集的八大方法模型工具：培訓需求收集常用的工具表單視頻案例：特務迷城PK練習：培訓需求調研...
講師：李聲華咨詢電話：010-82593357下載需求表
賦能于人——TTT內訓師課程開發(fā)設計 課時：36H
現(xiàn)今，企業(yè)內部講師團隊建設已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內部培訓實施是一個系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣。內部培訓師隊伍的建設將有助于挖掘企業(yè)內部的隱性知識，促進服務組織力的提升。然而，很多講師雖然已經掌握了基本的演講技巧，但僅僅憑經驗和感覺去實施每一次課程，課程質量很難保證，對于內訓師來講，系統(tǒng)掌握課程開發(fā)和設計能力，同時提升授課演繹技巧尤為重要。本...
講師：張熳咨詢電話：010-82593357下載需求表
賦能于人——TTT內訓師課程開發(fā)設計 課時：12H
現(xiàn)今，企業(yè)內部講師團隊建設已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內部培訓實施是一個系統(tǒng)化的工程，環(huán)環(huán)相扣。內部培訓師隊伍的建設將有助于挖掘企業(yè)內部的隱性知識，促進服務組織力的提升。然而，很多講師雖然已經掌握了基本的演講技巧，但僅僅憑經驗和感覺去實施每一次課程，課程質量很難保證，對于內訓師來講，系統(tǒng)掌握課程開發(fā)和設計能力，同時提升授課演繹技巧尤為重要。本...
講師：張熳咨詢電話：010-82593357下載需求表
賦能于人——內訓師的課程開發(fā)與設計 課時：12H
現(xiàn)今，企業(yè)內部講師團隊建設已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內部培訓實施是一個系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣，內部培訓師隊伍的建設將有助于挖掘企業(yè)內部的隱性知識，促進服務組織力的提升。然而，很多講師目前都已經掌握了基本的演繹與呈現(xiàn)技巧，但僅僅憑經驗和感覺去實施每一次課程，課程質量很難保證，對于內訓師來講，系統(tǒng)掌握課程開發(fā)和設計能力更是至關重要。本課程融匯了...
講師：張熳咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景：企業(yè)內部培訓師在接受了TTT入門培訓之后，臺風和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現(xiàn)一個比較大的通病，開發(fā)不出好課程，開發(fā)不出符合企業(yè)要求、符合崗位要求、與績效相關的有價值的課程，問題的癥結在于沒有掌握系統(tǒng)的課程開發(fā)工具和方法。與之同時，很多內訓師由于固有的經驗和單向性設計課程，導致在課程演繹技巧上沒有突破，在教學手段上方法過于單一、方法創(chuàng)新性不足。...
講師：郭寶健咨詢電話：010-82593357下載需求表
《經驗萃取——基于崗位經驗內化的課程 課時：12H
【經驗萃取——基于崗位經驗內化的課程開發(fā)與設計】是企業(yè)將自身經營、管理、技能、智慧進行萃取淬煉，形成自身得以傳播且傳承的重要核心課程，但往往在萃取之初，不知從何入手、找誰入手往往成了最大絆腳石。即便確定了萃取人選，但缺乏邏輯、缺乏思路、出現(xiàn)“茶壺煮餃子、有料倒不出”的尷尬情況。好不容易把大致框架搭建，但如何對各項內容進行培訓教學設計、如何把每一門課程除了PP...
講師：李程遠咨詢電話：010-82593357下載需求表
七步成課——課程開發(fā)實戰(zhàn)訓練 課時：12H
課程背景：隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓發(fā)展已經越來越被認可和重視，成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關鍵的“育”的角色。作為知識傳播與迭代的重要載體——培訓師，更是承擔著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構建內部課程體系的重要使命。然而企業(yè)內部培訓要的是實實在在解決實際問題，并且能夠將經驗不斷的傳承和復制，因此設計一門精品課程才是優(yōu)秀培訓師的決定性因素。企業(yè)內部培...
講師：李聲華咨詢電話：010-82593357下載需求表
TTT培訓師培訓——授課技巧及課程開 課時：18H
隨著我國經濟實力的不斷增強，同步伴隨著人力成本的持續(xù)攀升，企業(yè)經營管理面臨諸多挑戰(zhàn)，作為培訓人責任重大。培訓作為企業(yè)管理的第一生產力，擔負傳承企業(yè)理念和愿景的使命，培訓發(fā)展離不開優(yōu)質的內訓師，但當前培訓現(xiàn)象種種，諸如課中精彩課后發(fā)愁，對此原因有多種，比如沒有跟進培訓效果、企業(yè)培訓走形式、內訓師過分側重表演等，但縱觀企業(yè)培訓的諸多痛點，不會課程開發(fā)的病癥愈演愈...
講師：張坤咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程開發(fā)——ADDIE模型快速學習和 課時：12H
為什么要開發(fā)本課程？1.ADDIE作為課程開發(fā)模型的核心模型，是指導和延伸后續(xù)課程開發(fā)的基礎，同時面對企業(yè)培訓工作中，課程開發(fā)不夠精準化、專業(yè)化和效率化，故需要對課程開發(fā)進行強化訓練，提升企業(yè)內訓師整體課程開發(fā)能力，提高課程需求的命中率；2.當下培訓萬象，課程演繹精彩紛呈，實際上善于和精通課程開發(fā)的內訓師鳳毛麟角，所以務必需要提升內訓師課程開發(fā)的意識，真正對...
講師：張坤咨詢電話：010-82593357下載需求表
師課共建-場景化課程開發(fā)與授課技能提升 課時：12H
-639445-2541270師課共建場景化課程開發(fā)與授課技能提升師課共建場景化課程開發(fā)與授課技能提升師課共建-場景化課程開發(fā)與授課技能提升課程背景競爭加劇，越來越多的企業(yè)開始意識到需要將優(yōu)秀的知識、技能萃取開發(fā)成企業(yè)的培訓課程，并以此來提升組織核心競爭力。課程設計開發(fā)是實現(xiàn)這一目標的有力手段。然而，課程設計與開發(fā)是一項系統(tǒng)而科學的工作，為了讓課程能夠最終滿...
講師：黃文鋒咨詢電話：010-82593357下載需求表
《內訓師課程開發(fā)》-1天 課時：6H
內訓師課程開發(fā)一、學習背景：現(xiàn)代管理學之父——彼得·德魯克說：一個好的管理者必須是一個合格的傳幫帶者，一個合格的培訓師！顛覆創(chuàng)新的互聯(lián)網+時代，知識的提煉、總結、傳授和分享日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展中的重要作用。可以毫不夸張地說：企業(yè)再不擁有自己的內部培訓師，不具備組織學習、自己造血的能力，在激烈的競爭中，企業(yè)將面臨被淘汰的巨大風險；職場人不擁有總結、提...
講師：邊怡咨詢電話：010-82593357下載需求表
基于業(yè)務場景的課程開發(fā) 工作坊 課時：12H
《基于業(yè)務場景的課程開發(fā)》工作坊基于業(yè)務場景的課程開發(fā)課程收益：了解課程開發(fā)和企業(yè)學習的相關原理基于業(yè)務場景的需要做課程的開發(fā)和教學設計根據不同類型的課程，梳理匹配學員業(yè)務場景的課程大綱；能夠結合課程單元目標，萃取和提煉有效知識點和案例；能夠掌握豐富合理的教學設計的套路；擁有全套課程開發(fā)的工具、模板樣例和掛圖，快速開發(fā)課程包材料。課程大綱目錄模塊一：認知培訓...
