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崇華老師
崇華 老師
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:珠寶鑒賞
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
崇華老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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崇華

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崇華

崇華老師公開課

主講人:郭崇華 原惠普培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理如何就是吸引與保持優(yōu)秀人才!針對(duì)企業(yè)優(yōu)才群體建立卓越的規(guī)劃、識(shí)別、實(shí)施、評(píng)估系統(tǒng)已成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中國人力資源從業(yè)者的必修科目!管理專家郭崇華將向您詮釋:如何制訂人力資本規(guī)劃為公司新戰(zhàn)略的實(shí)施源源不斷提供數(shù)量和質(zhì)量相匹配的骨干人才?如何通過制訂優(yōu)才績效計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃、挽留計(jì)劃為戰(zhàn)略及人力資源策略提供保駕護(hù)航?如何甄選優(yōu)才并通過對(duì)優(yōu)才群體提供個(gè)性化管理策略以促進(jìn)卓越的績效表現(xiàn)?如何幫助非人力資源經(jīng)理掌握三子模型在自己的團(tuán)隊(duì)有效區(qū)分骨干人才和非骨干人才?如何發(fā)掘干中學(xué)機(jī)會(huì)、建立師徒制以及優(yōu)才培訓(xùn)體系對(duì)骨干人才進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)?如何建立全公司優(yōu)才衡量體系、指標(biāo)數(shù)據(jù)

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戰(zhàn)略人力資源管理-企業(yè)核心人才管理秘笈 主講人:郭崇華 原惠普培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理 2011年4月22-23日 北京 2011年4月15-16日 深圳 企業(yè)人力資源部門的最終任務(wù)就是吸引與保持優(yōu)秀人才! 針對(duì)企業(yè)優(yōu)才群體建立卓越的規(guī)劃、識(shí)別、實(shí)施、評(píng)估系統(tǒng) 已成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中國人力資源從業(yè)者的必修科目! 中人網(wǎng)管理專家郭崇華將向您詮釋: 如何制訂人力資本規(guī)劃為公司新戰(zhàn)略的實(shí)施源源不斷提供數(shù)量和質(zhì)量相匹配的骨干人才? 如何通過制訂優(yōu)才績效計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃、挽留計(jì)劃為戰(zhàn)略及人力資源策略提供保駕護(hù)航? 如何甄選優(yōu)才并通過對(duì)優(yōu)才群體提供個(gè)性化管理策略以促進(jìn)卓越的績效表現(xiàn)? 如何幫助非人力資源經(jīng)理掌握三子模

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戰(zhàn)略人力資源管理-PIPE優(yōu)才管理 PIPE#61652; Talent Management 主講人:郭崇華 原惠普培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理 4月16-17日 北京 企業(yè)人力資源部門的最終任務(wù)就是吸引與保持優(yōu)秀人才! 針對(duì)企業(yè)優(yōu)才群體建立卓越的規(guī)劃、識(shí)別、實(shí)施、評(píng)估系統(tǒng) 已成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中國人力資源從業(yè)者的必修科目! 管理專家郭崇華將向您詮釋: 如何制訂人力資本規(guī)劃為公司新戰(zhàn)略的實(shí)施源源不斷提供數(shù)量和質(zhì)量相匹配的骨干人才? 如何通過制訂優(yōu)才績效計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃、挽留計(jì)劃為戰(zhàn)略及人力資源策略提供保駕護(hù)航? 如何甄選優(yōu)才并通過對(duì)優(yōu)才群體提供個(gè)性化管理策略以促進(jìn)卓越的績效表現(xiàn)? 如何幫助非人力資源經(jīng)理掌握

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精品管理公開課程 《核心人才留用--PIPE優(yōu)才通道管理》 PIPE#61652; Talent Management 授課講師:郭崇華 時(shí)間:2010年3月26-27日 地點(diǎn):深圳 管理專家郭崇華將向您詮釋: 如何制訂人力資本規(guī)劃為公司新戰(zhàn)略的實(shí)施源源不斷提供數(shù)量和質(zhì)量相匹配的骨干人才? 如何通過制訂優(yōu)才績效計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃、挽留計(jì)劃為戰(zhàn)略及人力資源策略提供保駕護(hù)航? 如何甄選優(yōu)才并通過對(duì)優(yōu)才群體提供個(gè)性化管理策略以促進(jìn)卓越的績效表現(xiàn)? 如何幫助非人力資源經(jīng)理掌握三子模型在自己的團(tuán)隊(duì)有效區(qū)分骨干人才和非骨干人才? 如何發(fā)掘干中學(xué)機(jī)會(huì)、建立師徒制以及優(yōu)才培訓(xùn)體系對(duì)骨干人才進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)? 如何建

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