張宇燕老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

課程背景：2023?年對于每一個人都很不同，口罩時代過去，人們想象中的復(fù)蘇并沒有如約而至，頭部房企暴雷、銀行破產(chǎn)，、大國沖突、A?股疲軟、社融數(shù)據(jù)腰斬，滿天飛的信息讓老百姓和投資者都進入迷茫期。經(jīng)濟進入新的周期。對很多人來說，這是從未遇到的考驗。因時代紅利而誕生的中產(chǎn)階級資產(chǎn)嚴重縮水，在這些大的背景之下，未來的資產(chǎn)配置應(yīng)該何去何從。2023?年上半年定價利率為 3.5的增額終身壽助力保險行業(yè)逆勢而上，3.0?時代下更考驗銷售團隊對產(chǎn)品的認知能力，放下收益高低，回歸產(chǎn)品本身去看收益模式才是最重要的。課程時間：1.52天課程收益：1.?使學(xué)員了解低利率市場背景下，終壽的定位及方向2.?以低利率和養(yǎng)

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課程背景：經(jīng)濟全球化及市場競爭的加劇，使得商業(yè)環(huán)境發(fā)生了根本變化。21世紀，被權(quán)威人士預(yù)測為“項目管理的時代”。項目管理是對所實施項目進行全過程、全方位的策劃、組織、控制與協(xié)調(diào)的生產(chǎn)行為，是一種先進的施工管理方法和管理手段。管理工作的好壞，已成為決定企業(yè)的經(jīng)營效益、企業(yè)信譽乃至企業(yè)存亡的問題的決定因素。項目管理，絕不僅僅是“常識”和“經(jīng)驗”，我們真正需要一套嚴謹?shù)募记膳c方法論。?課程收益：● 熟悉項目管理的概念和流程，認識到在項目管理過程中，抓對事情比把事情做對更重要；合理規(guī)劃個人目標、項目目標；●?掌握項目風險識別和評估的基本技巧，建立風險管理與跟蹤的體系化思維；● 掌握項目團隊屬性及項目經(jīng)

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課程背景：經(jīng)濟全球化及市場競爭的加劇，使得商業(yè)環(huán)境發(fā)生了根本變化。21世紀，被權(quán)威人士預(yù)測為“項目管理的時代”。在職業(yè)發(fā)展的某個階段，許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線。但是我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，當一個技術(shù)人員提升到管理崗位后，得到的結(jié)果是失去了一個優(yōu)秀的技術(shù)人員，增加了一個不稱職的管理人員。本課程著眼于技術(shù)人員實際，結(jié)合先進管理理論、方法、工具及實戰(zhàn)經(jīng)驗，由淺入深，引領(lǐng)技術(shù)性管理者快速掌握正確的管理認知、角色認知，掌握管理者應(yīng)掌握的多項核心技能，輕松實現(xiàn)從技術(shù)向管理地完美轉(zhuǎn)型。?課程收益：●熟練掌握項目管理的概念和流程，認識到在項目管理過程中，抓對事情比把事情做對更重

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課程背景：經(jīng)濟全球化及市場競爭的加劇，使得商業(yè)環(huán)境發(fā)生了根本變化。21世紀，被權(quán)威人士預(yù)測為“項目管理的時代”。項目管理是對所實施項目進行全過程、全方位的策劃、組織、控制與協(xié)調(diào)的生產(chǎn)行為，是一種先進的施工管理方法和管理手段。管理工作的好壞，已成為決定企業(yè)的經(jīng)營效益、企業(yè)信譽乃至企業(yè)存亡的問題的決定因素。本課程不僅教授項目管理的工具和方法，更通過沙盤模擬形式讓每一個學(xué)員體驗項目管理的核心技能！?課程收益：● 體驗完整的項目管理流程，認識到在項目管理中抓對事情比把事情做對更重要；●?培養(yǎng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力與影響力，高效分派工作、有效激勵，打造高績效團隊；●?清晰認知各自在項目中的角色及職責，個人利益

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課程背景：現(xiàn)代工程項目規(guī)模越來越大，需要參與的單位與部門也越來越多，由于分工高度專業(yè)化和精細化，致使成員之間的交流合作日益密切；同時因為參建單位及各部門因為所處立場不同，對工程項目的期許就會不同，難免會產(chǎn)生沖突。溝通不暢往往會導(dǎo)致項目實施過程中出現(xiàn)各種各樣的問題，如何高效的跨部門溝通顯得尤為迫切。內(nèi)部，高效溝通可以使組織成員行為一致、減少摩擦、緩解沖突、形成較高的組織效率；外部，良好的溝通可以改善項目的組織關(guān)系,從而促使工程目標的順利實現(xiàn)。管理過程就是有效的溝通過程，有效地溝通過程就是高效的管理過程！?課程收益：● 學(xué)會行為風格測試方法，掌握與不同風格成員相處技巧；● 掌握用SMART法則制定

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課程背景：國家“十三五發(fā)展規(guī)劃”中明確提出要建立風險識別和預(yù)警機制，防控風險已經(jīng)成為國家發(fā)展的戰(zhàn)略要求。隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，組織機構(gòu)越來越面臨日益劇烈的競爭和復(fù)雜的內(nèi)、外部環(huán)境，風控能力逐漸成為企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。如何應(yīng)對各種威脅，抓住項目發(fā)展的機會，識別項目風險，建立正確的應(yīng)對策略，將風險因勢利導(dǎo)，確保項目工期在成本可控、質(zhì)量保證下獲得成功已成為企業(yè)亟待解決的問題。本課程基于大型建筑工程項目風險管控的實際需求，對風險分類、分級管理，結(jié)合具體案例進行講解，是建筑施工企業(yè)項目管理人員的入門課、實操課。?課程收益：●?掌握風險管理的基本概念，認識項目風險的本質(zhì)；●?掌握項目風險識別和

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課程背景：伴隨著改革開放不斷深入和基礎(chǔ)設(shè)施投資規(guī)模的持續(xù)增長，以及“一帶一路”的落實，我國建筑施工企業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展機遇，大部分建筑施工企業(yè)營業(yè)規(guī)模實現(xiàn)了高速發(fā)展。但對于企業(yè)而言，暴利的年代一去不復(fù)返，人工成本、材料成本年年在攀升，企業(yè)盈利的空間似乎越來越低；而且行業(yè)準入門檻低，新企業(yè)不斷加入進來，企業(yè)之間的競爭也越演越烈。企業(yè)的競爭力在哪里？在成本管理！施工企業(yè)只有對工程項目在安全、質(zhì)量、工期保證的前提下，不斷加強管理，嚴格控制工程成本，挖掘潛力降低工程成本，才能取得較多的施工效益，才能使得企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地?？刂瞥杀?增加利潤。企業(yè)，贏在成本！?課程收益：【強化成本意識】能

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課程背景：從步入2020年開始，第一批80后邁入40歲大軍，第一批90后邁入30歲大軍。而3040歲的人群恰是壽險行業(yè)的優(yōu)質(zhì)增員主體，這也意味著，誰能抓住80,90這批新時代的人群，誰就抓住了壽險業(yè)的未來。而在未來十年，將成為保險行業(yè)規(guī)范化管理、系統(tǒng)化經(jīng)營的關(guān)鍵十年，我們會欣喜地發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的隊伍快速發(fā)展起來。而跟不上時代步伐的人將被壽險行業(yè)淘汰，因為壽險行業(yè)正向越來越規(guī)范、越來越專業(yè)的方向前進，“人海戰(zhàn)術(shù)”并不會帶來持續(xù)增長，“精英戰(zhàn)略”會成為下一個增長的核心要素。本課程《破局·重構(gòu)——保險業(yè)新增員》將從新生代的增員主體的特點出發(fā)，梳理團隊招募以及發(fā)展的規(guī)律，以幫助大家構(gòu)建出壽險隊伍發(fā)展的基

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課程背景：2020年以來，受疫情影響，全球經(jīng)濟衰退的風險增強，降息被頻繁推出救市。據(jù)統(tǒng)計，今年至少已有21個國家及地區(qū)降息29次，甚至很多國家出現(xiàn)了負利率，其中美聯(lián)儲推出了0利率。除此之外，天災(zāi)猖獗，人禍不斷，民生之難日益凸顯。在家庭財富規(guī)劃中，如何保住本金，保住未來成為當下最熱點的話題之一。全球負利率時代正在逼近，國內(nèi)低利率成常態(tài)已經(jīng)不可避免，每個人都要早做打算。法商思維應(yīng)該成為客戶購買保險的頂層思維，在發(fā)達國家的財富管理中這是標配，但以“權(quán)屬思維”做資產(chǎn)配置的理念在國內(nèi)卻一直被忽視。本套課程，將以法商思維為基礎(chǔ)，從家庭財富規(guī)劃及資產(chǎn)配置入手，以養(yǎng)老話題為突破口，鋪開婚姻風險、繼承風險、債務(wù)

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)管理人員課程背景：為什么暢銷世界的管理類書籍，沒有一本是中國的？我們遺憾地錯過了上世紀初和上世紀50年代第一次和第二次管理革命，我們與西方標桿企業(yè)最大的差距就是管理人員管理水平的差距，團隊的管理者是企業(yè)的中堅力量，在企業(yè)中起著不可替代的作用，尤其是當企業(yè)規(guī)模逐漸擴大或企業(yè)停滯不前時，都需要快速提升管理人員的管理能力，以帶動整個團隊的成長。為什么西方各種先進的管理方法引入國內(nèi)后，很難真正企業(yè)實現(xiàn)降低成本、提高企業(yè)運營績效？最根本原因是國內(nèi)企業(yè)缺少“最重要的一環(huán)”！最后步驟執(zhí)行不到位，前面所有的付出都白費功夫。本課程的宗旨就是幫助更多頭疼的團隊管理者豁然開朗

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)中基層管理者、基層員工課程背景：而現(xiàn)實工作中，職場人士大多沒有經(jīng)過專業(yè)的向上輔佐的技能訓(xùn)練，往往從校園來到職場，再從技術(shù)崗位走上企業(yè)的各個管理崗位，靠摸索來積累輔佐上司的工作經(jīng)驗。作為企業(yè)的中基層管理者核心員工，在你的日常工作交往對象中，如何與你的上級相處，特別是頂頭上司做好溝通和輔佐？如何意識到上級是你可以利用的重要資源？如何做到今后的工作中與上級的關(guān)系從依賴——獨立——互相依賴？本課程從對上級的認知開始，具體到輔佐上級的黃金法則的掌握，為企業(yè)新入職員工提供了全方位地與上級相處的藝術(shù)和方法。張老師從事講師行業(yè)十余年，具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，個人親和力強，授

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課程時間：12天，6小時/天課程對象：企業(yè)高中基層管理者課程背景：企業(yè)在很多時候會出現(xiàn)工作效率不高、向上溝通滿意度低，不能有效上傳下達的情況，不是因為能力不行，而是溝通出現(xiàn)了問題。如果企業(yè)里長期溝通不暢，人際關(guān)系緊張，部門協(xié)同能力差，必定會導(dǎo)致運作效率低，溝通成本增高等等，將直接影響到企業(yè)目標的實現(xiàn)。同樣面對外部的監(jiān)管部門和媒體，很有可能因為錯誤的溝通方式和語言導(dǎo)致無法挽回的后果，只有學(xué)會如何溝通，才能激活企業(yè)的活力，避免溝通的陷阱，降低溝通的成本，讓各項工作能夠順利開展。本課程從企業(yè)內(nèi)部、對上、對下、跨部門溝通中的場景入手，以溝通的多種技巧和情景對話為主線，深刻詮釋溝通策略在內(nèi)部的運用，同時

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：中層管理人員，后備干部，技術(shù)骨干等課程背景：人人都知道創(chuàng)新的重要性，激烈的競爭瞬息萬變的市場，技術(shù)的進步使得每個企業(yè)都強烈地感受到創(chuàng)新的重要，智能化制造、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整都向現(xiàn)有企業(yè)管理提出了更高創(chuàng)新要求。但問題是企業(yè)的創(chuàng)新機會在哪？如何進行創(chuàng)新？創(chuàng)新工作如何進行管理？如何將創(chuàng)新這兩個字植入到組織成員的潛意識中？如何讓創(chuàng)新成為組織成員日常工作的一部分？該從何處入手？如何使組織成員接受企業(yè)的創(chuàng)新要求？如何改變員工固有思維方式以及固有的行為？這些都是現(xiàn)有企業(yè)迫切需要解決的，這也正是本課程設(shè)計的背景。通過系統(tǒng)的創(chuàng)新思維工具，多種創(chuàng)新思維方法以及創(chuàng)新策略的應(yīng)用，掌握了創(chuàng)

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課程時間：12天，6小時/天課程對象：企業(yè)全員（46個小組）課程背景：?“高績效團隊沙盤”課程是針對團隊成員在實現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標時可能出現(xiàn)的計劃、組織、溝通、控制等問題進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓(xùn)課程。透過沙盤體驗引導(dǎo)，能夠協(xié)助公司發(fā)現(xiàn)在團隊管理、決策、思維等方面的誤區(qū)和問題。本課程通過沙盤情景推演與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的特征、團隊形成與發(fā)展的階段的關(guān)注點與領(lǐng)導(dǎo)要素、在團隊中如何建立信任與責任、如何建立團隊的內(nèi)部規(guī)則、如何通過有效地溝通完成促進團隊走向高績效。本沙盤課程結(jié)合中國企業(yè)管理者現(xiàn)狀對課程做了進一步的優(yōu)化和完善，讓參訓(xùn)學(xué)員面對外部環(huán)境進行討論思考決策，選擇最優(yōu)路徑

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：中高基層管理人員，技術(shù)骨干、儲備干部等課程背景：問題重重，不知該從哪里入手；考慮不清楚問題原因，憑直覺去解決，花大力氣做的決策卻不見成效；每次討論，大家都各持己見，沒有統(tǒng)一的標準，達不成共識；做出來也不知道好不好，同樣的問題重復(fù)發(fā)生，不知如何控制和預(yù)防，遇到意外事件驚惶失措……缺少一套科學(xué)的、強有力地解決問題的方法和工具的幫助，經(jīng)理人只好重復(fù)這樣解決問題的方式；拍腦袋做決定、沿用舊方法、沒有預(yù)防措施、忙于到處救火……管理者每天都在解決問題，各種各樣的問題占據(jù)了管理者的大部分時間，當我們被問題淹沒時，已很少有時間靜下心去思考何謂“問題”，問題產(chǎn)出的根源又是什么

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)中高層管理人員、中心相關(guān)人員課程背景：企業(yè)之間的競爭，終究還是人的競爭。人的競爭，歸根結(jié)底還是團隊建設(shè)和核心人才的能力競爭。作為一名團隊的管理者，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的團隊慢慢陷入沼澤，運轉(zhuǎn)失靈；也許你的團隊里大家缺乏目標，動力不足，也許你的團隊因種種原因?qū)е虏涣记榫w開始蔓延；一個團隊成立并穩(wěn)定生存，團隊建設(shè)和目標管理是其必要條件。缺乏目標管理的團隊，就猶如一盤散沙，難以持續(xù)并呈現(xiàn)低效率工作狀態(tài)。與其相反的是，如果團隊凝聚力較強，留住核心人才，那么團隊成員就會以高度的責任心，主動配合，形成合力。本課程讓團隊管理者擁有目標管理意識、溝通技巧，團隊建設(shè)、和人才

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課程時間：1——2天，6小時/天課程對象：公司高、中、基層管理人員?課程背景：21世紀什么最貴？什么是不可替代和爭相搶奪的資源？整個人力資源市場趨勢已經(jīng)越來越清晰,好的人才越來越供不應(yīng)求，當今時代是人才競爭的時代，而很多企業(yè)的管理者，面對人力資源管理問題時，卻往往簡單粗暴，極易造成員工效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。你是否經(jīng)常聽到非人力資源經(jīng)理們這樣抱怨：● 我們部門缺人，你們怎么還沒招到啊● 人力資源部怎么選人的，剛來幾天就走了，煩不煩● 90后的群體真的傷不起，以后不用了！● 新來的員工干不了活兒，人力資源部怎么培訓(xùn)的● 考核是你們?nèi)肆Y源部門的事兒，為啥老要我們填表也許每天非

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課程時間：13天，6小時/天課程對象：所有需要賦能，適應(yīng)組織高速發(fā)展背景的的管理者及其團隊。?課程背景：課程為管理者一一解答：● 了解影響人改變的背后根源；激發(fā)下屬全腦解決問題。進而調(diào)動下屬能量，為工作賦予動能；改變認知、聯(lián)結(jié)情感、激發(fā)行動.?激發(fā)下屬內(nèi)在動力，讓組織目標與個人目標具體產(chǎn)生關(guān)聯(lián)?！?思維模式的轉(zhuǎn)移，可以持續(xù)優(yōu)化內(nèi)在能量運用方式?！?自動自發(fā)地不斷地用心找出值得他人效法的成功做法，即亮點，并有意識的復(fù)制亮點?？偨Y(jié)提煉方法技能，形成標準化。經(jīng)驗成套路，套路顯績效。遇到任何問題，都有方法解決，讓方法技能成為組織智慧的核心?！?塑造富有責任感的賦能型領(lǐng)導(dǎo)團隊。良性循環(huán)產(chǎn)生致勝未來的賦能

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：所有需與他人進行溝通和協(xié)調(diào)的人員?課程背景：“溝通”是我培訓(xùn)授課15年來一直長盛不衰的課程主題！之所以歷久彌新，是因為：信息爆炸的時代，人們對于溝通質(zhì)量的要求越來越高；而隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，“溝通”這種軟實力在職場中的競爭力越來越明顯；物質(zhì)豐裕和節(jié)奏變快，使“溝通”在生活中的重要作用也越來越突顯。本課程將教會大家高效溝通，在不同長青掌握溝通要點，讓對方聽得進去，讓對方聽得合理，讓對方挺的樂意。從認知層面、技能層面和意識層面，分別樹立與其它部門溝通協(xié)作的良好工作關(guān)系和外部溝通順暢的合作關(guān)系，從而促進跨部門寫作，讓你的工作效率事半功倍。?課程收益：●?從心智層

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：企業(yè)大學(xué)構(gòu)建者、總部及各分支機構(gòu)負責培訓(xùn)的管理者及組織協(xié)調(diào)人員?課程背景：隨著企業(yè)間競爭持續(xù)加劇、人才競爭愈加激烈、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一……“引人才不如留人才，留人才不如育人才”，越來越多企業(yè)認識到人才培養(yǎng)的重要性，但僅靠HR部門做應(yīng)知應(yīng)會、能力提升的培訓(xùn)已不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開始計劃建立自己的培訓(xùn)體系和內(nèi)訓(xùn)師隊伍，甚至越來越多的企業(yè)開始建立自己的企業(yè)大學(xué)，而企業(yè)大學(xué)的籌開與運營不可能一蹴而就，立竿見影，因為知識是塔尖上的產(chǎn)品，需要投入較多人才、精力和成本，而無形產(chǎn)品價值不易量化，想要實現(xiàn)贏利，是需要企業(yè)扎實深厚的底蘊基礎(chǔ)與長期運營

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課程時間：13天，6小時/天課程對象：各高、中、基層管理者（尤其是企業(yè)的關(guān)鍵業(yè)績部門負責人）?課程背景：美國的美孚石油實施戰(zhàn)略績效管理系統(tǒng)實現(xiàn)行業(yè)第一。海爾應(yīng)用它從虧147萬/年，到收入超過1000億元/年。蒙牛應(yīng)用它短短三年之內(nèi)銷售額增長了48.6倍。但超過95.6的企業(yè)績效管理失敗。績效考核，為什么業(yè)務(wù)團隊總是不理解，領(lǐng)導(dǎo)也是想說愛你不容易人力資源經(jīng)理稱績效考核為“心中永遠的痛”業(yè)務(wù)主管稱績效考核為“每次讓填的表”員工稱績效考核是克扣工資獎金的工具”您的企業(yè)做的只是績效考核，還是績效管理？你的企業(yè)考核目標又在何方呢？通過培訓(xùn)對組織績效文化建立、績效管理導(dǎo)入、不同業(yè)績部門不同重點分析的整個過

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【課程對象】高層管理者、中層管理者、基層管理者、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員、HR等【課程時間】1天或2天（6小時或12小時）【課程背景】由于企業(yè)規(guī)模的擴大，組織的機構(gòu)會逐漸龐大，分工會越來越細，決策時間長、企業(yè)官僚化程度也在隨著增加，成本居高不下，效率越來越低、執(zhí)行力差，造成管理越來越累，管理者常常出現(xiàn)以下情況：經(jīng)常為部門各自為政的山頭主義而煩惱經(jīng)常為部門之間的有縫銜接，而花費大量的時間去溝通和協(xié)調(diào)經(jīng)常為內(nèi)部運營低效，產(chǎn)品/服務(wù)交期趕不上，而遭到客戶的投訴而煩惱經(jīng)常為各部門扯皮，只靠人際關(guān)系而沒有一種有效的方法來解決而煩惱倡導(dǎo)的“以客戶為中心”因為流程缺乏管理，卻成為了掛在墻上的口號……以上這些現(xiàn)

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【課程對象】新員工、HR【課程時間】1天（6小時）【課程背景】新員工，既是企業(yè)的新鮮血液，更是企業(yè)的未來棟梁！然而，初涉江湖的職場菜鳥，在剛?cè)肫髽I(yè)就可能遇到以下問題：為什么領(lǐng)導(dǎo)只是交代一些跑腿、接電話等工作,和自己的專業(yè)毫無瓜葛？為什么當興致勃勃跟領(lǐng)導(dǎo)匯報的時候,有時同事或前輩會嘲笑你,甚至引來領(lǐng)導(dǎo)的不滿？為什么每天早上醒來睜開眼睛就有做不完的工作，痛苦至極？為什么每天的例行工作既繁瑣又呆板，毫無成就感和樂趣可言，更別說快樂工作了？為什么在單位，沒有感覺到有人真心幫助你，讓你總出笑話？如何更快的適應(yīng)職場規(guī)則，最快速的把自己打造成為職業(yè)精英？.......上述這些問題，已經(jīng)成為新員工入職后的痛點

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【課程對象】中層經(jīng)理，基層主管、HR等管理人員以及儲備干部【課程時間】1天（7學(xué)時）【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理人員中，80的管理者都是從專業(yè)人士選拔而來，由"乘客"到"司機"的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升"計劃目標與考核、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通等管理技能。如不能深入的理解和運用這些技能，就會經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問題；與員工很難達成目標共識，談完目標員工背后就會出現(xiàn)罵娘？不知道如何對待不守規(guī)章的高績效老員工？經(jīng)常出現(xiàn)激勵了小部分員工，造成剩余大部分員工消極、有意見？經(jīng)常聽到員工在私下抱怨工作中沒有得到激勵和成長的聲音？一個工作階段結(jié)束，不知道如何有效的做好員工績效面談？這些都是我們新晉管理者在

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【課程時間】? 1天（6小時）或定制時間【課程對象】入職新員工、基層管理者、核心骨干員工【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)組織中，招聘到一個新員工之后并不能說明他就能融入到這個新的集體，而能否融入組織則直接關(guān)系到他以后的工作績效和離職的可能性。因此，作為企業(yè)管理者要十分重視新員工入職后可能面臨的如下問題：面對周圍陌生的面孔，不知道如何快速熟悉他們？面對新工作，不知道是否有能力做好每一項工作？面對新工作中的意外事件，不知道如何應(yīng)對？缺乏歸屬感，不知道周圍的生活工作環(huán)境如何？缺乏安全感，不知道所遇到的上司屬于哪一類型？缺乏信任感，不知道周圍的同事是否歡迎自己？......等等這一系列的問題都成為束縛新員工迅速

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【課程時間】? 1天（6小時）【課程對象】中層管理者、基層管理者、核心骨干員工、以及入職新員工【課程背景】在企業(yè)組織中，你的團隊是否存在或遇到過這樣的問題：經(jīng)常要制定一些所謂的目標，可為什么到了最后，目標總是完成的不太理想為什么團隊的協(xié)同越來越難，而更多的是團隊人員相互推諉不知道如何用有限的資源來實現(xiàn)團隊業(yè)績目標的最大化在日常工作中在對上溝通、對下溝通、平行溝通中經(jīng)常會出現(xiàn)偏差，甚至產(chǎn)生沖突在企業(yè)組織內(nèi)與其他團隊總是競爭多于合作，達不到雙贏的目的等等這一系列的問題都成為束縛企業(yè)順利實現(xiàn)業(yè)績目標，阻礙團隊快速發(fā)展的坎，為了解決這些坎，有些企業(yè)只注重個人能力的提升，注重個人行為的改變，但是都解決不

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【課程對象】儲備管理人員以及中層經(jīng)理、基層主管、HR等管理人員【課程時間】1天或2天（612學(xué)時）【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)儲備管理人員中，80的儲備干部都是從專業(yè)人士選拔而來，作為儲備管理人員，需要及時掌握由"乘客"到"司機"的角色轉(zhuǎn)變意識，需要及時提升對"計劃目標與考核、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通、輔導(dǎo)育人等管理技能，如不能深入的理解和運用這些技能，就會在未來經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問題；為什么企業(yè)具有遠大的愿景，宏大的目標卻總是止步不前？為什么事必躬親，卻總是事與愿違？為什么制度完善，嚴格要求卻依然沒有成效？一個工作階段結(jié)束，不知道如何有效的做好員工績效面談？不知道怎樣讓自己的影響力不斷地擴大？

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【課程對象】中層經(jīng)理，基層主管、HR等管理人員以及儲備干部【課程時間】12天（714學(xué)時）【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理人員中，80的基層管理者都是從專業(yè)人士選拔而來，由"乘客"到"司機"的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升"計劃目標與考核、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵培養(yǎng)與溝通等管理技能。如不能深入的理解和運用這些技能，就會經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問題；與員工很難達成目標共識，談完目標員工背后就會出現(xiàn)罵娘？不知道如何對待不守規(guī)章的高績效老員工？經(jīng)常出現(xiàn)激勵了小部分員工，造成剩余大部分員工消極、有意見？經(jīng)常聽到員工在私下抱怨工作中沒有得到激勵和成長的聲音？不知道個人業(yè)績與團隊業(yè)績的關(guān)系如何處理？不知道怎樣讓自己的影響力不

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【課程對象】儲備管理人員以及中層經(jīng)理、基層主管、HR等管理人員【課程時間】1天（7學(xué)時）【課程背景】作為儲備管理人員，你是否在企業(yè)工作中，經(jīng)常聽到或遇到下列問題；管理者與員工很難達成目標共識，談完目標員工背后就會出現(xiàn)罵娘？管理者不知道如何對待不守規(guī)章的高績效老員工？管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)激勵了小部分員工，造成剩余大部分員工消極、有意見？經(jīng)常聽到員工在私下抱怨工作中沒有得到激勵和成長的聲音？一個工作階段結(jié)束，不知道如何有效的做好員工績效面談？這些都是我們儲備管理人員在未來企業(yè)管理過程中會遇到的重要問題，這些問題的實質(zhì)其實就是不能與員工擰成一股繩，形成高效能團隊，某種程度而言，企業(yè)管理就是通過打造一個

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【課程背景】眾所周知，禮儀是是一個人內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)；也是一個企業(yè)外在形象的展現(xiàn)；更是一個社會精神文明的象征。但在現(xiàn)實生活中，能做到知禮、懂禮、用禮的有幾個？尤其在商務(wù)場合中，僅有善意就夠了嗎？為什么一身名牌也會穿搭錯誤？怎樣才能練就成功人士般的端莊優(yōu)雅、自信灑脫？為什么才跟客戶溝通了幾分鐘就被“請”出門……這其中一定有著大家對商務(wù)禮儀認知的誤區(qū)。什么樣的商務(wù)著裝能傳遞瀟灑、知性、專業(yè)的信號？什么樣的體態(tài)語言能讓我們看上去更穩(wěn)重灑脫、魅力四射？和對方初次會見時應(yīng)該怎樣握手寒暄… …這些問題，您都可以在本課程中找到答案。本課程作為陳靜老師主講的金牌課程，將從商務(wù)禮儀的不同維度、不同層面、不同內(nèi)容進

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