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李慶遠老師
李慶遠 教授
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李慶遠老師的內訓課程

單元、現(xiàn)場硬功夫之一—5S專題1.5S的定義和特色2.5S的效能3.整理的實施要點4.整頓的實施要點5.清掃的實施要點6.清潔的實施要點7.素養(yǎng)的實施要點8.素養(yǎng)的實施目的第二單元、現(xiàn)場硬功夫之二—如何進行目視管理1、目視管理的定義2、目視管理的目的和作用3、目視管理的三要點4、“五感”來感知事物5、高效率的管理方法6、對錯一目了然的方法7、目視管理的3個水準8、目視管理的內容9、色彩的標準化管理(1)(2)10、目視管理實例第三單元、現(xiàn)場硬功夫之三—如何進行設備管理1、設備出故障是不正常的2、要成為能操作機器設備的操作人員應具備的4種能力3、要具備上述能力的4個階段(步驟)4、自主保養(yǎng)的范圍

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一、質量與企業(yè)形象、企業(yè)發(fā)展的關系`1.質量與企業(yè)形象的關系產品形象、經營形象、管理形象、員工形象2.質量與企業(yè)發(fā)展的關系成本與市場份額。公司商譽。產品安全性??鐕洜I能力。二、質量概述1.質量的定義2.質量與品級3.質量保證的意義4.質量保證的演進階段1).以檢查為重點的質量保證2).以制程管制為重點的質量保證3).以新產品開發(fā)為重點的質量保證5.制品責任與質量保證6.如何管理質量7.質量觀念:從上到下,人人有責。8.廣義的品質:制品/工作/服務/業(yè)務品質……9.設計質量、采購質量、生產質量三、深化質量理念1.質量管制的目的2.質量是生產出來的,不是檢驗出來的3.產品質量首先是設計出來的,次

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一:5S概論1、工廠不良現(xiàn)狀分析2、工廠不良現(xiàn)象造成的浪費3、5S的定義和特色1).整理(SEIRI):;2).整頓(SEITON):3).清掃(SEISO)4).清潔(SEIKETSU0)5).素養(yǎng)(SHITSUKE)。二5S和企業(yè)管理1、5S的來源2.5S是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎3.5S與管理合理化關系4.5S是管理的基礎5.5S之間的關系6.5S推進基本原理7.5S成功的因素三、5S的推行準備1、消除意識障礙2、5S活動是持續(xù)過程3.成立推行委員會4.某公司制造部5S推行委員會組織圖5.某公司制造部5S推行權責6、宣傳和培訓7、示范區(qū)的5S活動四.整理的推進重點1.整理的目的和原則2.整理推

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講5S和品質管理1、5S的來源2、5S的定義3.5S是現(xiàn)代品質管理的基礎4.5S與品質管理的關系5.5S是食品品質管理的基礎6.5S之間的關系7.5S推進與食品品質管理8.5S和品質管理成功的因素第二講、整理的推進與食品品質管理1.整理定義2.整理推行五要點3.要點一:制定5S要與不要標準4.要點二:全面檢查5.對需要整理的物品問三個問題6.要點三:決定處理方式7.要點五:每日自我檢查8、整理的實施要點與食品品質管理第三講、整頓的推進與食品品質管理1.整頓定義2.常見不良現(xiàn)象3.整頓推行五要點4.要點一:徹底進行整理5.要點二:定位,布置流程,確定放置場所6.要點三:規(guī)定放置方法7.要點四:劃

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講:5S概論問題一:為什么說5S是所有現(xiàn)場管理的基礎?它的重要性為何?提問、思考、回答1、工廠不良現(xiàn)狀分析2、工廠不良現(xiàn)象造成的浪費3、5S的定義和特色4、5S的效能第二講:5S的實施要點問題二:5S實施的關鍵問題為何?提問、思考、回答1、整理的實施要點2、整頓的實施要點3、清掃的實施要點4、清潔的實施要點5、保養(yǎng)的實施要點第三講:5S實施方法第三講:生產現(xiàn)場管理人員的角色1、生產現(xiàn)場人員的職責與作用2、生產現(xiàn)場人員正確觀念與心態(tài)3、生產現(xiàn)場必須管理之事項4、工作委派與督導5、員工心目中合格的班組長第四講:生產現(xiàn)場改善1、目視管理2、目視管理應用范例3、現(xiàn)場管理的金科玉律第五講:如何管理現(xiàn)場的

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講:5S概論問題一:為什么說5S是所有現(xiàn)場管理的基礎?它的重要性為何?提問、思考、回答1、工廠不良現(xiàn)狀分析2、工廠不良現(xiàn)象造成的浪費3、5S的定義和特色4、5S的效能第二講:5S的推行準備問題二:推行5S的主要障礙為何?提問、思考、回答1、消除意識障礙2、成立推行委員會3、宣傳和培訓4、示范區(qū)的5S活動第三講:5S的實施要點問題三:5S實施的關鍵問題為何?提問、思考、回答1、整理的實施要點2、整頓的實施要點3、清掃的實施要點4、清潔的實施要點5、保養(yǎng)的實施要點第四講:5S實施方法問題四:5S實施的技巧為何?提問、思考、回答1、紅牌作戰(zhàn)2、目標管理3、查檢表第五講:5S實施的成果與誤區(qū)問題五:5

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