縱觀今天的職場，為什么員工敬業(yè)度低迷！為什么很多人在崗位中迷失了自我，為什么我們做不到把企業(yè)當(dāng)家業(yè)，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，為什么很多員工不是全力以赴，而是全力應(yīng)付，因為我們物質(zhì)豐富化，但精神荒漠化，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺失，沒法與時俱進(jìn)、與時偕行、與時消息或已經(jīng)被淡忘了……美國暢銷書作家杰克·霍吉撰寫的《習(xí)慣的力量》被認(rèn)為是一部杰出的作品……在《習(xí)慣的力量》中，書中剖析了“習(xí)慣”在每個人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來的強大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量，充分發(fā)揮出每個人的潛能。而在繁忙的都市人，忙忙碌碌，加班加點，自己原有習(xí)慣迫于生活的壓力，工作的節(jié)奏打破，沒有時間去養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成了不養(yǎng)成習(xí)慣的習(xí)慣，學(xué)習(xí)變成了一種奢望

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古人云:沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓,人治與法治,一直是我們探討員工關(guān)系的話題,今天,我們選擇了以人為本的法制,現(xiàn)代化的企業(yè)管理,離不開紀(jì)律規(guī)范的保障,2008年1月以來，國家陸續(xù)頒布了《勞動合同法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《最高人民法院勞動爭議司法解釋（三）\四》、《社會保險法》、《工傷保險條例》（修正案）、《勞務(wù)派遣修訂》等一系列的法律法規(guī)，我國勞動用工法律關(guān)系體系越來越健全，員工維權(quán)意識越來越強，隨著法律法規(guī)的實施，客觀上要求用人單位在勞動關(guān)系管理方面做到合法合規(guī)“精細(xì)化”，合情合理的人性化勞動關(guān)系，否則將不但難以證明勞動者“不合格、不能勝任工作、嚴(yán)重失職、嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)”，更難以進(jìn)行合法有效的“

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企業(yè)組織的發(fā)展最終取決于組織中每個人的行為《組織行為學(xué)》是MBA及各大培訓(xùn)的經(jīng)典必修課程。新常態(tài)下，肩負(fù)重任的企業(yè)管理者越來越關(guān)注組織行為學(xué)的理論與實踐，關(guān)注高科技條件下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，越來越深刻認(rèn)識到企業(yè)最寶貴的資源就是組織人力資源。沒有完美的個人，只有完美的組織對一個人員工正確而充分的激勵，就能發(fā)揮8090，甚至更高。如何才能激發(fā)組織潛能如何激活組織的正能量人性最深層的需求究竟是什么組織的學(xué)習(xí)力、變革力和競爭力究竟來自哪里新的管理和領(lǐng)導(dǎo)方式究竟是什么組織制勝，讓我們共同分享管理組織行為的精髓、技巧、方法和智慧……組織行為學(xué)是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律，用科學(xué)和方

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世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦，可謂字字珠璣，而今天中國發(fā)展宏觀環(huán)境進(jìn)入經(jīng)濟新常態(tài)，邁入四個疊加時期，統(tǒng)籌四個布局，實施四大戰(zhàn)略決策，實現(xiàn)四個戰(zhàn)略，這些新經(jīng)濟時代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者組織的行為，而組織的發(fā)展最終取決于組織中個人的行為關(guān)注新經(jīng)濟常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，各級組織越來越深刻認(rèn)識到管理者人力資源管理提升的重要性，我們的課程也將緊緊圍繞這一定義，結(jié)合企業(yè)運營規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色，在管理認(rèn)知與管理技能方面同步學(xué)習(xí)。完成從普通經(jīng)理

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100多年前，老福特認(rèn)為企業(yè)不需要經(jīng)理人，事實證明，沒有經(jīng)理人的存在讓福特出現(xiàn)了滅頂之災(zāi)，及時引入經(jīng)理人制度讓企業(yè)起死回生……2014年11月，萬科的總裁郁亮再次吶喊：經(jīng)理人制度已死，合伙人的時代到來……面對瞬息萬變的市場，經(jīng)理人角色到底是存在，還是消逝……在沃頓商學(xué)院全球論壇上，海爾張瑞敏語出驚人。2014年海爾裁掉了1.6萬名員工，2015年，將繼續(xù)加大力度，裁掉1萬名以中層干部為主的員工。自殺重生，他殺淘汰，2016年經(jīng)理人何其何從，究其根本取決于經(jīng)理人能否在新經(jīng)濟下，大數(shù)據(jù)時代傳承企業(yè)使命，扛起企業(yè)的責(zé)任，在目標(biāo)考核管理和計劃落地上對企業(yè)的價值貢獻(xiàn)。1.管理者理解使命、遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、目標(biāo)

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管理者高效問題分析與解決１.理清問題解決常見八種思維誤區(qū)和四類方法誤區(qū)２.學(xué)會處理復(fù)雜問題原則性把握和理性思維；３.掌握發(fā)現(xiàn)及分析問題的兩大思路、五大方法４.掌握團隊共創(chuàng)解決團隊共同問題的操作流程。引言 通過“問題”思維，創(chuàng)造管理優(yōu)勢小游戲：九宮格解決自我認(rèn)知問題的思維比較第一講：正本清源——問題是什么一、問題概述1.什么是問題2.目標(biāo)結(jié)果=差異：即問題。案例分析：印度入侵的中國洞朗地區(qū)分析二、解決問題的思維與方法誤區(qū)1.思維的八大誤區(qū)2.方法的四大誤區(qū)案例分析：美國的嬰兒問題三、解決問題的心態(tài)準(zhǔn)備1.解決問題的誤區(qū)1：妄下結(jié)論——性格傾向問題2.解決問題的誤區(qū)2：錯誤定義問題——認(rèn)知的問題

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