課程背景：“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦，可謂字字珠璣，而今新經(jīng)濟時代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者企業(yè)組織的行為，領(lǐng)導(dǎo)者需要確定正向目標，激活團隊動力，提升組織績效！企業(yè)組織的發(fā)展績效最終取決于組織中個體的行為關(guān)注新經(jīng)濟常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，企業(yè)越來越深刻認識到管理者管理技能提升的重要性，我們的課程也將緊緊圍繞這一定義，結(jié)合企業(yè)運營規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色，在管理認知與管理技能方面同步學(xué)習。完成職場后備人才到職業(yè)化經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換；全面提升經(jīng)理人的解決問題

 楊文浩查看詳情

課程背景：? ? ?“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦，可謂字字珠璣，而今天中國發(fā)展宏觀環(huán)境進入經(jīng)濟新常態(tài)，新經(jīng)濟時代的生存系統(tǒng)新常態(tài)情景影響乃至決定者企業(yè)組織的員工行為，而企業(yè)組織的發(fā)展最終關(guān)注新經(jīng)濟常態(tài)下組織行為正在因情景發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，企業(yè)越來越深刻認識到領(lǐng)導(dǎo)者情商提升的重要性，我們的課程也將緊緊圍繞這一定義，結(jié)合企業(yè)運營規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色，在領(lǐng)導(dǎo)認知與技能方面同步學(xué)習。完成從勝任到卓越的轉(zhuǎn)型；全面提升領(lǐng)導(dǎo)者的勝任能力，成為真正的職業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)者；全方位提升領(lǐng)導(dǎo)

 楊文浩查看詳情

課程背景：? ? ?“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦，可謂字字珠璣，而今天中國發(fā)展宏觀環(huán)境進入中國式新時代，新經(jīng)濟時代的生存系統(tǒng)新常態(tài)情景影響乃至決定者企業(yè)組織的員工行為，而企業(yè)組織的發(fā)展最終關(guān)注新經(jīng)濟常態(tài)下組織行為正在因情景發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，企業(yè)越來越深刻認識到領(lǐng)導(dǎo)者情商提升的重要性，我們的課程也將緊緊圍繞這一定義，結(jié)合企業(yè)運營規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色，在領(lǐng)導(dǎo)認知與技能方面同步學(xué)習。完成從勝任到卓越的轉(zhuǎn)型；全面提升領(lǐng)導(dǎo)者的勝任能力，成為真正的職業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)者；全方位提升領(lǐng)

 楊文浩查看詳情

課程背景：? ?世人稱為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦，可謂字字珠璣，關(guān)注新經(jīng)濟時代組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，企業(yè)越來越深刻認識到管理者管理角色轉(zhuǎn)換與技能提升的重要性，我們的課程也將緊緊圍繞這一定義，結(jié)合企業(yè)運營規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色，在管理認知與管理技能方面同步學(xué)習。完成從普通經(jīng)理人到職業(yè)化經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換；全面提升經(jīng)理人的解決問題勝任能力，成為真正的職業(yè)化經(jīng)理人；全方位提升經(jīng)理人的職業(yè)化素質(zhì)和職業(yè)化能力；為企業(yè)打造一支高素質(zhì)、高能力的經(jīng)理人。課程目標：? ?本

 楊文浩查看詳情

課程背景：大道至簡，萬法皆通，管理是一門技術(shù)，同樣也是一門藝術(shù)，根據(jù)最新版MTP（6單元）版權(quán)內(nèi)容為核心，升級萃取改編修訂共用6個單元將一個管理者從精到強將的管理技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合，將從勝任到卓越的管理剛性與柔性結(jié)合，將個人賦能和組織效能的管理制度與人性結(jié)合。揭示了VUCA時代，新管理的元程序，不管世界怎么發(fā)展，本源的程序不會變化，管理者通過學(xué)習管理本源思想，本源程序，剛性方法，柔性思想，用柔性的情懷激活剛性的制度，用剛性的制度共生柔性的情懷。正如古代武林高手，打通任督二脈，才能修煉天下神功。每一位管理者從精兵到強將，從勝任到卓越，成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者，本課程都是必須修煉的一門管理技法和基本思想。課程目

 楊文浩查看詳情

課程背景：新冠疫情的影響加速了人工智能時代的到來，在這一個大平臺、大數(shù)據(jù)、云計算的今天，領(lǐng)導(dǎo)者也迎來的新生代下屬，新生代生活在幸福的環(huán)境下，物質(zhì)豐富化，精神多樣性，我們今天想驅(qū)動他們顯得力不從心，甚至于我們理解不了他們的行為模式，思維方式。過去我們管理成功的管理經(jīng)驗在這百年未遇的大變局環(huán)境下終將變成我們失敗的加速器，那么，我們今天職場人他們在找什么呢，研究發(fā)現(xiàn)他們不再是為了生存基本需要而工作，他們在找一段愉快的職業(yè)生涯體驗。體驗是一種感覺，如何讓新生代在職場歸感覺愉悅呢！歸納來說，如何讓他們在職場體驗到個人層級的安全感、存在感，團隊層級的參與感、歸屬感，組織層級的成就感、榮耀感。這六種感覺才是

 楊文浩查看詳情