課程背景：戰(zhàn)略解碼與落地一直已來在企業(yè)發(fā)展中困擾企業(yè)管理層的難題，清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃，細(xì)致、可行的戰(zhàn)略解碼，是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競爭能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。很多企業(yè)的各層級員工績效計(jì)劃往往是空中閣樓，因?yàn)楹雎粤藨?zhàn)略解碼工作。因此，我們說“戰(zhàn)略解碼是績效管理的前提，績效管理是戰(zhàn)略落地的閉合！”業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型(Business Leadership Model，簡稱“BLM”)是一個(gè)完整的、集合IBM百年經(jīng)營智慧結(jié)晶的戰(zhàn)略規(guī)劃方法論。在IBM轉(zhuǎn)型咨詢的階段，這個(gè)模型被華為公司不惜以 重金引入，并幫助流程導(dǎo)向型的華為逐步強(qiáng)化了自身的核心競爭力和差異化優(yōu)勢。如何理解這一模型內(nèi)涵并掌握落

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彼得·德魯克曾經(jīng)說：管理學(xué)就本質(zhì)而言，是關(guān)于人的管理和自我管理的綜合藝術(shù)——“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹怼⒆晕艺J(rèn)知智慧和領(lǐng)導(dǎo)力，藝術(shù)是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。管理者之必須洞察管理底層邏輯。管與理，管事是剛性的，理人是柔性的，管理已經(jīng)從原來的管事向理人階段轉(zhuǎn)型，如何變被動(dòng)為主動(dòng)，變要求為需求，變執(zhí)行為自行，管理者的人性洞察顯得尤為重要，作為管理者，面臨的內(nèi)、外部情況非常復(fù)雜多變，如果還是“只見樹木，不見森林”“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”“只看眼前，不看長遠(yuǎn)”都是不可取的。管理者必須提高情商管理，激活團(tuán)隊(duì)，賦能組織，開拓格局和視野，真正理解了視界決定世界，只有抓住這一人性秘訣，快速解碼職場迭代密碼，必將

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課程背景本套認(rèn)證課程是由美國哈勃望遠(yuǎn)鏡開發(fā)研究負(fù)責(zé)人查理·培勒林博士經(jīng)過多年研究的結(jié)晶，解密了世界最高科技研究機(jī)構(gòu)NASA的團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)，并已引進(jìn)到中國航天隊(duì)伍建設(shè)的4D領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)中，為中國航天卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)起到促進(jìn)作用。課程從第五力入手，研究了人類的天性、心態(tài)、情緒、文化以及4D轉(zhuǎn)化系統(tǒng)和團(tuán)隊(duì)管理八種行為。是企業(yè)打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力和卓越團(tuán)隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)操作手冊。兩天一夜的訓(xùn)練營，帶您暢游神秘的4D卓越團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)，感悟4D魅力，揭開神秘第五力之謎……課程目標(biāo)???????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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課程背景：2024年，面對這一百年未遇之大變局的競爭環(huán)境下，新生代管理者陸續(xù)經(jīng)歷了融入、粹變、成長，快速崛起，扛起了管理重任，企業(yè)也在經(jīng)歷改革開放快速發(fā)展期，進(jìn)入了供給側(cè)改革穩(wěn)中求進(jìn)期，各級管理者都面臨著一個(gè)轉(zhuǎn)型迭代升級，面對新生代群體，企業(yè)管理者的格局與視野，往往代表企業(yè)的方向和靈魂；決定企業(yè)管理到底能走多高、多遠(yuǎn)?然而格局與視野，只有管理者真正帶著情懷做管理，才能理解管理的內(nèi)涵和外延，才能真正意義上開拓視野和格局。管與理，管事是剛性的，理人是柔性的，管理已經(jīng)從原來的管事向理人階段發(fā)展，如何變被動(dòng)為主動(dòng)，變要求為需求，變執(zhí)行為自行，管理者的情商管理顯得尤為重要，作為管理者，面臨的內(nèi)、外部情況

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課程背景：?? ?“現(xiàn)代管理學(xué)之父”的彼得?德魯克曾經(jīng)對管理學(xué)定義如下：“管理就是通過別人使組織工作完成得更為有效的過程”。這句簡單明了的話語揭示了我們一直追尋的管理的真諦，可謂字字珠璣，而今天中國宏觀環(huán)境進(jìn)入快速迭代的經(jīng)濟(jì)新時(shí)代，這些新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的生存系統(tǒng)新常態(tài)影響乃至決定者組織的行為，而組織的發(fā)展最終取決于組織中個(gè)人的行為關(guān)注新經(jīng)濟(jì)常態(tài)下組織行為正在發(fā)生和將要發(fā)生的重大變化，各級組織越來越深刻認(rèn)識到管理者人力資源管理提升的重要性，我們的課程也將緊緊圍繞這一定義，結(jié)合企業(yè)運(yùn)營規(guī)律、貼近企業(yè)文化特色，在管理認(rèn)知與管理技能方面同步學(xué)習(xí)。完成從普通經(jīng)理人到職業(yè)化經(jīng)理人的轉(zhuǎn)換；全面提升經(jīng)理人的勝任能力

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課程背景：? ?雇主品牌(The Employer Brand)是雇主和雇員之間被廣泛傳播到其他的利益相關(guān)人、更大范圍的社會(huì)群體以及潛在雇員的一種情感關(guān)系，通過各種方式表明企業(yè)是最值得期望和尊重的雇主。它是以雇主為主體，以核心雇員為載體，以為雇員提供優(yōu)質(zhì)與特色服務(wù)為基礎(chǔ)，旨在建立良好的雇主形象，提高雇主在人才市場的知名度與美譽(yù)度。事實(shí)證明，企業(yè)雇主美譽(yù)度越高，企業(yè)投資回報(bào)越發(fā)強(qiáng)勁豐厚，越來越多的企業(yè)致力于雇主品牌建設(shè)中，但如何構(gòu)建自身企業(yè)雇主品牌，卻變成了大家很糾結(jié)的話題，要么流于形式，要么運(yùn)動(dòng)式的推進(jìn)，很多管理者在企業(yè)雇主品牌塑造過程中卻陷入了PUA現(xiàn)象，PUA=picking? up? a

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