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邱柏森老師
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邱柏森老師的內(nèi)訓(xùn)課程

單元管理者角色認知案例分析:經(jīng)理李洋的故事研討討論:1.我是誰?我該做什么?我該怎么做?2.由專業(yè)向管理的四大轉(zhuǎn)變3.管理者角色關(guān)系討論一、企業(yè)管理者普遍需處理的三類關(guān)系1.作為下級的管理者角色與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系測試案例分析:常見的下級角色錯位研討:下級都具備哪些角色下級四項準則正確處理與上級關(guān)系的四項技巧2.作為同事的管理者角色與同事相處協(xié)調(diào)合作的關(guān)鍵步驟3.作為上司的管理者角色案例分析:常見的上級錯位的具體表現(xiàn)上級扮演的八大角色上司如何做第二單元管理透視:理想管理者的特質(zhì)一、知識經(jīng)濟對管理者的新要求1.知識經(jīng)濟時代的管理者2.高效能的管理者的必備能力問題研討:歐亞管理者應(yīng)該具備何種能力?3.著眼于

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  單元:大宗銷售和小額銷售的區(qū)別  1 銷售員和銷售顧問的不同策略  2 銷售顧問的三項職能  3 大宗銷售的特點  第二單元: 客戶采購的關(guān)鍵要素  1需求、價值、信任、滿意、價格  第三單元: 滿足客戶需求的銷售流程  1.收集和分析客戶資料  案例:向?qū)占Y料   發(fā)展向?qū)У脑瓌t   完整全面的收集五類客戶資料  組織結(jié)構(gòu)分析:尋找采購的影響者并分析他們在采購中的作用?! ∨袛噤N售機會的方法  2. 建立信任   分組討論:判斷客戶關(guān)系階段   案例:溝通風(fēng)格分析   關(guān)系發(fā)展的四個階段:好感、約會、信賴、同盟   電話溝通技巧   增強聲音的感染力   與客戶建立融洽關(guān)系   提問

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管理技能訓(xùn)練一:經(jīng)理人的角色認知如果在足球場上,后衛(wèi)老打前峰的位置、前峰老打后衛(wèi)的位置,這支球隊能贏嗎?我們企業(yè)這支隊伍,象這樣的角色錯位、角色缺位的事還少嗎?訓(xùn)練摘要:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理,應(yīng)當(dāng)是經(jīng)營者的替身;作為同事的職業(yè)經(jīng)理,應(yīng)當(dāng)互為內(nèi)部客戶;作為上司的職業(yè)經(jīng)理,應(yīng)當(dāng)是管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練。管理技能訓(xùn)練二:經(jīng)理人的時間管理一項國際調(diào)查表明:一位糟糕的經(jīng)理與一位高效的經(jīng)理工作效率相差可達10倍以上。你的經(jīng)理是忙亂的經(jīng)理還是高效的經(jīng)理呢?訓(xùn)練摘要:時間管理的四個原則;時間管理的改進方法。管理技能訓(xùn)練三:經(jīng)理人的有效溝通管理上有一個知名的雙50,即經(jīng)理人50以上的時間用在了溝通上,如開會、談判、

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  1.銷售績效管理理念梳理  a)什么是銷售績效管理  b)銷售績效管理認識誤區(qū)  c)銷售績效管理的目的  d)銷售績效管理與企業(yè)營銷戰(zhàn)略,計劃的關(guān)系  e)銷售績效管理基本流程  f)銷售績效管理的責(zé)任部門  g)案例分享  2.銷售人員績效目標規(guī)劃與KPI關(guān)鍵績效指標的設(shè)計  a)銷售績效目標規(guī)劃與設(shè)計  b)銷售目標規(guī)劃的原則  c)銷售績效目標的層次  d)銷售績效目標的分解  e)銷售目標設(shè)計的三個方法:  標桿法  關(guān)鍵成功因素界定法  平衡積分卡  關(guān)鍵績效目標設(shè)計與平衡記分卡制定實戰(zhàn)演練  關(guān)鍵銷售績效目標設(shè)計演練  平衡記分卡的制作演練  3.銷售績效溝通  a)目標制定

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部分管理者角色認知一、案例分析:經(jīng)理李洋的故事二、研討討論:1.我是誰?我該做什么?我該怎么做?2.由專業(yè)向管理的四大轉(zhuǎn)變3.管理者角色關(guān)系討論三、企業(yè)管理者普遍需處理的三類關(guān)系1.作為下級的管理者角色與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系測試案例分析:常見的下級角色錯位研討:下級都具備哪些角色下級四項準則正確處理與上級關(guān)系的四項技巧2.作為同事的管理者角色 與同事相處協(xié)調(diào)合作的關(guān)鍵步驟3.作為上司的管理者角色案例分析:常見的上級錯位的具體表現(xiàn)上級扮演的八大角色上司如何做第二單元管理透視:理想管理者的特質(zhì)一、知識經(jīng)濟對管理者的新要求1.知識經(jīng)濟時代的管理者2.高效能的管理者的必備能力3.問題研討:歐亞管理者應(yīng)該具備何種能

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  部分 年度經(jīng)營計劃導(dǎo)論  1. 年度經(jīng)營計劃與企業(yè)管理系統(tǒng);  1.1 系統(tǒng)、策略、項目、任務(wù)與活動;  1.2 管理系統(tǒng)各模塊  1.3 年度經(jīng)營計劃承擔(dān)的使命;  1.4 年度計劃與全面項目化管理;  2. 戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃與年度經(jīng)營計劃;  2.1 OGSM戰(zhàn)略規(guī)劃工具:戰(zhàn)略目標、階段目標、階段策略與評估標準;  2.2 戰(zhàn)略發(fā)展目標與年度經(jīng)營目標;  2.3 戰(zhàn)略階段策略與年度經(jīng)營策略;  2.4 年度經(jīng)營策略與量化評估標準;  3. 年度經(jīng)營計劃與年度營銷計劃;  3.1 經(jīng)營目標與營銷目標;  3.2 經(jīng)營策略與營銷策略;  3.3 年度經(jīng)營計劃制定的基礎(chǔ)營銷模型:ADP模型  4

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