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邱柏森老師
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邱柏森老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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邱柏森

邱柏森老師的內(nèi)訓(xùn)課程

【課程大綱】:一、85-90后的優(yōu)缺點(diǎn)及其成因解析要想管理好85-90后員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因,只有在了解了他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因之后,我們才能夠真正認(rèn)識(shí)他們,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。1、85-90后這個(gè)群體到底有多大?2、練習(xí):描述85-90后員工,請(qǐng)說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)3、85-90后所處的時(shí)代與60-70后哪些不同?4、85-90后的成長(zhǎng)面臨四個(gè)重要環(huán)境(家庭、學(xué)校、社會(huì)、職場(chǎng))5、家庭、學(xué)校、社會(huì)、職場(chǎng)四個(gè)重要成長(zhǎng)環(huán)境形成了85-90后哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?6、85-90后的日常思想及行為表現(xiàn)特征7、85-90后的特點(diǎn)給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)是什么?8、為什么85-9

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【課程大綱】:一、 現(xiàn)代企業(yè)員工現(xiàn)狀 案例研討分析:??偲髽I(yè)的狀態(tài) 環(huán)境變化對(duì)管理 提出的新要求 快速變化的主題 當(dāng)代社會(huì)中的組織環(huán)境 當(dāng)代組織中的員工二、 員工滿意度與積極性 員工不滿意對(duì)組織的影響 對(duì)企業(yè)生產(chǎn)力的影響 對(duì)企業(yè)成本的影響 MOT與情緒工作 案例分析:星巴克文化 案例研討:緣何員工沒(méi)有積極性和責(zé)任心 員工積極性的三大來(lái)源三、 調(diào)動(dòng)員工積極性的三大殺手锏 如何與員工建成利益共同體ü 分配機(jī)制保障積極性ü 長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與短期利益驅(qū)動(dòng)ü 小組研討:如何制定利益激勵(lì)機(jī)制 如何與員工建立榮譽(yù)共同體ü 成就激勵(lì)的魔法ü 激勵(lì)晉升機(jī)制保障積極性ü 如何建立各項(xiàng)評(píng)優(yōu),PK機(jī)制保障積極性ü 獎(jiǎng)罰機(jī)制

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一. 檢驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬:領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬,全員參與 展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力:每個(gè)人展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)力:導(dǎo)師對(duì)每種人進(jìn)行點(diǎn)評(píng),得到新的感悟分析你的領(lǐng)導(dǎo)力:對(duì)自我的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行剖析,找出差距二、領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格指令行為與支持行為分析 領(lǐng)導(dǎo)四種風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試及分析 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析三、情景領(lǐng)導(dǎo)者的技能1)診斷 ―― 情景領(lǐng)導(dǎo)者首要技能判斷員工發(fā)展的四個(gè)階段把握員工發(fā)展各階段的需求2)適應(yīng) ―― 情景領(lǐng)導(dǎo)者第二項(xiàng)技能理解“指導(dǎo)行為”和“支持行為”認(rèn)識(shí)四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)3)匹配識(shí)別員工發(fā)展階段,選用適當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格過(guò)度監(jiān)管與監(jiān)管不足領(lǐng)導(dǎo)行為反饋四、員工成熟度評(píng)估有效的成功 成熟度—— 工作能力

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【課程內(nèi)容】:?jiǎn)卧?檢驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力1. 領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬:領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬,全員參與 2. 展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力:每個(gè)人展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力3. 導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)力:導(dǎo)師對(duì)每種人進(jìn)行點(diǎn)評(píng),得到新的感悟4. 分析你的領(lǐng)導(dǎo)力:對(duì)自我的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行剖析,找出差距第二單元 確定追隨者的準(zhǔn)備狀態(tài)1. 什么是工作準(zhǔn)備度?2. 管理者為什么必須掌握員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)?3. 如何判斷員工的能力;4. 如何判斷員工的意愿;5. 能力和意愿之間是怎樣相互影響的?6. 當(dāng)下屬凡事請(qǐng)示你時(shí),這里面的問(wèn)題是什么?7. 上司的工作準(zhǔn)備度對(duì)下屬的工作準(zhǔn)備度的影響8. 七個(gè)錄像案例分析:經(jīng)理人在管理中遇到的困擾第三單元 什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格通常主管

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一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵1、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?2、什么是執(zhí)行、執(zhí)行力?3、提升執(zhí)行力實(shí)際是解決哪三大問(wèn)題?二、執(zhí)行不利的幾大因素?1. 領(lǐng)導(dǎo)制度2. 制度模糊3. 養(yǎng)病制度4. 朝夕制度5. 企業(yè)文化缺失6. 執(zhí)行當(dāng)中的人員障礙三、關(guān)于管理的核心秘密1. 人難管的兩大按鈕2. “管”和“理”的核心認(rèn)識(shí)3. 有效提升執(zhí)行力的三大環(huán)境:自然、文化與機(jī)制四、 構(gòu)建強(qiáng)力執(zhí)行的一個(gè)核心與八大模塊與實(shí)戰(zhàn)方法1. 一個(gè)核心:企業(yè)文化與宗旨的確立--根本上調(diào)動(dòng)全員積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心與終極目標(biāo)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的實(shí)質(zhì)經(jīng)營(yíng)精神世界的三大要領(lǐng)建立教派般的企業(yè)文化2. 模塊 企業(yè)思想建設(shè)方法—思

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課程大綱:部分 領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)知與素質(zhì)模型l 理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) l 領(lǐng)導(dǎo)者,你欠缺什么?l 領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷—6P特質(zhì)l 領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)定義l 領(lǐng)導(dǎo)格局與視野第二部分 意愿動(dòng)力l 克服一切困難的心理素質(zhì)與精神法則l 成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的重要信念是什么l 卓越領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)力第三部分 領(lǐng)導(dǎo)法則l 領(lǐng)導(dǎo)力的起點(diǎn)—愿景與使命l 領(lǐng)導(dǎo)力的根源—信息力l 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)—影響力l 領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵—分清主次l 領(lǐng)導(dǎo)力的終極考驗(yàn)—積極變革第四部分 領(lǐng)導(dǎo)魅力=魅力可敬 能力可信 執(zhí)法可畏1、魅力可敬l 影響別人的方法和策略l 成為大家敬重的領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵l 一流領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范l 承擔(dān)責(zé)任l 愛與尊重l 誠(chéng)實(shí)守信l 激情l 愛崗敬業(yè)l 執(zhí)著

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