李大志 老師
- 所在地區(qū)： 山東 青島
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 創(chuàng)新管理 執(zhí)行力
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李大志老師的內(nèi)訓(xùn)課程
引言：德魯克管理思想總論德魯克對(duì)管理學(xué)的貢獻(xiàn)德魯克的管理思想精髓德魯克思想對(duì)中國管理學(xué)的意義第1章卓有成效是可以學(xué)會(huì)的為什么需要卓有成效的管理者誰是管理者管理者必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)對(duì)有效性的認(rèn)識(shí)卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎？第2章掌握自己的時(shí)間時(shí)間對(duì)管理者的壓力如何診斷自己的時(shí)間消除浪費(fèi)時(shí)間的活動(dòng)統(tǒng)一安排可以自由支配的時(shí)間第3章我能貢獻(xiàn)什么管理者的承諾如何使專業(yè)人員的工作卓有成效正確的人際關(guān)系有效的會(huì)議第4章如何發(fā)揮人的長處要用人所長如何管理上司充分發(fā)揮自己的長處第5章要事優(yōu)先擺脫昨天先后次序的考慮第6章決策的要素有關(guān)決策的案例研究決策的五個(gè)要素第7章有效的決策個(gè)人見解和決策的關(guān)系反面意見的運(yùn)用決策與電腦第8
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一、TA的哲學(xué)理念二、TA的理論精要1.自我狀態(tài)模式PAC模式2.交流、安撫、時(shí)間的結(jié)構(gòu)3.人生腳本4.漠視、再定義、共生5.扭曲的感覺、點(diǎn)券、心理游戲6.合約7.自主性8.心理地位三、ＴＡ分析技術(shù)1.結(jié)構(gòu)分析2.交互溝通分析3.心理游戲分析4.腳本分析5.時(shí)間結(jié)構(gòu)分析四、ＴＡ在管理中的應(yīng)用1.自我重塑2.管理中的ＴＡ3.培訓(xùn)教育中的ＴＡ基于意象對(duì)話技術(shù)的＜情緒管理技巧＞一、壓力與情緒管理1.壓力的概念2.壓力的來源3.壓力管理的核心：情緒管理二、意象是什么1.各種意象的象征性2.象征是原始認(rèn)知的主要方式三、關(guān)于意象的研究1.心理動(dòng)力學(xué)的觀點(diǎn)2.認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)3.“意象”的兩種現(xiàn)象4.意象在
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引言：現(xiàn)代員工的心智管理執(zhí)行中的因果關(guān)系一、執(zhí)行的決策控制資訊到位咨詢到位決斷到位核心問題：執(zhí)行的決策控制要領(lǐng)主要解決：領(lǐng)導(dǎo)人決策失誤原因是什么？資訊到位的標(biāo)準(zhǔn)是什么？資詢到位的標(biāo)準(zhǔn)是什么？決斷到位的標(biāo)準(zhǔn)是什么？二、執(zhí)行的組織控制經(jīng)理人的定位專業(yè)與人際關(guān)系能力核心問題：執(zhí)行的組織人才控制要領(lǐng)主要解決：經(jīng)理人的定位是什么？專業(yè)能力與人際關(guān)系能力兩維表包括哪些內(nèi)容？能人、好人、完人、廢人的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么？他們之間有什么聯(lián)系？三、執(zhí)行的人才控制人才的特質(zhì)核心問題：人才的激勵(lì)主要解決：人才與崗位的匹配四、執(zhí)行的制度控制制度三要素制度控制內(nèi)容核心問題：執(zhí)行的制度控制要領(lǐng)主要解決：制度的要素是什么？完備的
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EAP綜述篇一、前言1、員工個(gè)人問題對(duì)組織的影響2、不良職業(yè)心理健康，危及組織的生存與發(fā)展3、EAP---人力資源未被開發(fā)的領(lǐng)域二、EAP在企業(yè)應(yīng)用日益普及1、EAP對(duì)企業(yè)組織的作用；2、EAP對(duì)企業(yè)管理者的作用；3、EAP對(duì)企業(yè)員工的作用三、EAP基本概念1、EAP定義（員工的福利和基于職業(yè)活動(dòng)的心理幫助計(jì)劃）和EAP簡史2、EAP內(nèi)容及服務(wù)形式3、EAP模式；4、與EAP的核心技術(shù)5、EAP在中國：現(xiàn)狀問題未來EAP實(shí)務(wù)篇1、為企業(yè)心理健康狀況準(zhǔn)確把脈員工心理健康狀況特點(diǎn)三大心理問題三大壓力源2、員工如何運(yùn)用EAP，并提高工作和生活質(zhì)量實(shí)例展現(xiàn)3、EAP如何幫助員工緩解壓力，疏導(dǎo)情緒實(shí)例4
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A．《執(zhí)行五術(shù)》---核心管理能力培訓(xùn)課程系列課程題目短課時(shí)1．《中基層干部的深度角色認(rèn)知課程》一天2．《中基層干部的科學(xué)決策培訓(xùn)課程》一天3．《中基層干部的目標(biāo)操控培訓(xùn)課程》一天4．《中基層干部的極效溝通培訓(xùn)課程》一天5．《中基層干部的現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程》一天B．《領(lǐng)導(dǎo)五藝》---卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程系列課程題目短課時(shí)1．《信念力修煉培訓(xùn)課程》半天2．《語境力修煉培訓(xùn)課程》一天3．〈情景力修煉培訓(xùn)課程〉一天4．〈教練力修煉培訓(xùn)課程〉一天5．〈文化力修煉培訓(xùn)課程〉一天...
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《一線班組長的職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)化精神提升》課時(shí)：2天研究表明：產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生，90的問題源于班組現(xiàn)場(chǎng)管理，因此現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著管理的效率和競爭力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，企業(yè)的班組長不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團(tuán)隊(duì)，需要較高的管理與溝通藝術(shù)。要成為優(yōu)秀的企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須正視這一點(diǎn)：班組長是不可或缺的人力資源，優(yōu)秀的班組建設(shè)是世界級(jí)工廠提升管理效率的重要部分！課程目錄部分：一線班組長的職業(yè)化心態(tài)力--職業(yè)人的精神食糧，陽光心態(tài)--每個(gè)人都有選擇快樂的權(quán)利第二，共贏心態(tài)--個(gè)人完不成的事業(yè)，團(tuán)隊(duì)可以完成第三，空杯心