如何有效的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善

  培訓(xùn)講師:張進(jìn)忠

講師背景:
張進(jìn)忠老師檔案頭銜l中國(guó)生產(chǎn)力培訓(xùn)中心特聘講師l中國(guó)石油大學(xué)教育學(xué)院特聘講師l中國(guó)設(shè)備管理培訓(xùn)中心特聘講師l中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘講師l多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簽約老師專業(yè)資格:l中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師l精益生產(chǎn)項(xiàng)目總監(jiān)、現(xiàn)代設(shè)備管理專家l中國(guó)精益生 詳細(xì)>>

張進(jìn)忠
    課程咨詢電話:

如何有效的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善詳細(xì)內(nèi)容

如何有效的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善

一、 現(xiàn)場(chǎng)管理概述

1、現(xiàn)場(chǎng)管理的定義及對(duì)象

2、現(xiàn)場(chǎng)管理的工具(5S、VMS、定置、Layout、IE)

3、現(xiàn)場(chǎng)管理的六大要素

4、現(xiàn)場(chǎng)管理的六大指標(biāo)

二、 精益生產(chǎn)概論

1、精益生產(chǎn)的由來(lái)

2、精益思想

3、精益思想的十二大原則

4、精益案例分析

三.、價(jià)值流程分析

1、價(jià)值流的定義和意義

2、解析價(jià)值流圖——發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)

3、繪制價(jià)值流的準(zhǔn)備

4、產(chǎn)品分析

5、繪制價(jià)值流圖的步驟

6、完成價(jià)值流現(xiàn)狀圖

7、完成價(jià)值流未來(lái)圖

8、制定改善計(jì)劃

9、TOC制約理論

四、 認(rèn)識(shí)浪費(fèi)

1、什么是浪費(fèi)

2、浪費(fèi)的定義

3、如何識(shí)別浪費(fèi)

4、挖掘八大浪費(fèi)

5、如何消除八大浪費(fèi)

【現(xiàn)場(chǎng)觀看改善視頻-案例分析】

、 如何消除六大源頭

1、什么是六源

2、如何挖掘六源

3、消除六源的注意事項(xiàng)

4、消除六源的步驟

5、消除六源的改善

【現(xiàn)場(chǎng)觀察改善視頻-案例分析】

.、什么是改善

1、何為改善

2、改善和改良

3、持續(xù)改善

4、改善的四大法則

5、改善的五大步驟

6、改善的六大原則

7、改善的七大目標(biāo)

【現(xiàn)場(chǎng)改善-案例分析】

七、 動(dòng)作改善

1、工作改善的概述

2、動(dòng)作改善的目的

3、IE工程

4、動(dòng)作要素的分析

5、動(dòng)改法

【現(xiàn)場(chǎng)改善-案例分析】

八、流程改善

1、工作分析

2、程序分析

3、工藝程序分析

4、流程程序分析

5、程序分析的步驟和注意事項(xiàng)

【現(xiàn)場(chǎng)改善-案例分析】

九、 工具改善

1、工具改善的定義

2、工具改善的分類

3、工具改善的步驟

4、工具改善的注意事項(xiàng)

【工具改善案例分析】

、 持續(xù)改善

1、 何為持續(xù)改善

2、 持續(xù)改善的精神

3、 持續(xù)改善的步驟

4、 持續(xù)改善的注意事項(xiàng)

5、 持續(xù)改善的案例分析

【現(xiàn)場(chǎng)改善-案例分析】

一、生產(chǎn)線改善

1、 生產(chǎn)線改善的定義

2、 生產(chǎn)線改善的前期工作

3、 生產(chǎn)線改善的數(shù)據(jù)采集

4、 生產(chǎn)線改善的數(shù)據(jù)分析

5、 工數(shù)平衡分析

6、 生產(chǎn)線改善的方案設(shè)計(jì)

7、 生產(chǎn)線改善的方案實(shí)施

【生產(chǎn)線改善案例分析】

二、 防錯(cuò)改善

1、 防錯(cuò)改善的定義

2、 防錯(cuò)改善的意義

3、 防錯(cuò)改善的十大原理

4、 防錯(cuò)改善的案例分析

【現(xiàn)場(chǎng)改善-案例分析】

三、 SMED

1、 何為SMED

2、 SMED的意義

3、 內(nèi)部時(shí)間

4、 外部時(shí)間

5、 SMED的步驟

6、 SMED的實(shí)施方法

7、 快速換模八步法

【現(xiàn)場(chǎng)改善-案例分析】

四、設(shè)備改善

1、 設(shè)備改善的意義

2、 設(shè)備改善的方法

3、 設(shè)備改善的步驟

4、 設(shè)備改善的實(shí)施

【現(xiàn)場(chǎng)改善-案例分析】

十五、安全生產(chǎn)改善

1、 安全生產(chǎn)

2、 EHS

3、 EHS的文件

4、 EHS的體系

5、 EHS的提升

6、 EHS的改善

【現(xiàn)場(chǎng)改善-案例分析】

十六、 環(huán)境改善

1、 環(huán)境改善的意義

2、 環(huán)境改善的注意事項(xiàng)

3、 環(huán)境改善的步驟

4、 環(huán)境改善的實(shí)施方法

5、 照明環(huán)境改善

6、 噪聲環(huán)境改善

7、 粉塵環(huán)境改善

【現(xiàn)場(chǎng)改善-案例分析】

十七、 節(jié)能減排

1、 何為節(jié)能減排

2、 設(shè)備的OEE

3、 設(shè)備的變頻和傳感

4、 外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境

5、 設(shè)備的性能分析

6、 自動(dòng)化

【問(wèn)題分析解答】


 

張進(jìn)忠老師的其它課程

TWI   09.25

TWI培訓(xùn)大綱【課程背景】:它因戰(zhàn)時(shí)需要由美國(guó)制造業(yè)先驅(qū)們所創(chuàng)造,為二戰(zhàn)勝利做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),同時(shí)又被豐田公司等日本企業(yè)創(chuàng)造性的運(yùn)用并發(fā)揮到極致,讓?xiě)?zhàn)后的日本奇跡般的崛起,最終使日本走向了經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之路。一套有靈性的技術(shù)轉(zhuǎn)移和員工管理方法,一種“造物之前先育人”的哲學(xué)的完美體現(xiàn)!什么很多企業(yè)推行5S、TPM、精益生產(chǎn)、6sigma不到位?企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者茫然而

 講師:張進(jìn)忠詳情


現(xiàn)場(chǎng)改善【課程大綱】一、現(xiàn)場(chǎng)管理概述1、現(xiàn)場(chǎng)管理的定義及對(duì)象2、現(xiàn)場(chǎng)管理的工具(5S、VMS、定置、Layout、IE)3、現(xiàn)場(chǎng)管理的六大要素4、現(xiàn)場(chǎng)管理的六大指標(biāo)二、精益生產(chǎn)概論1、精益生產(chǎn)的由來(lái)2、精益思想3、精益思想的十二大原則4、精益案例分析三.、價(jià)值流程分析1、價(jià)值流的定義和意義2、解析價(jià)值流圖——發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)3、繪制價(jià)值流的準(zhǔn)備4、產(chǎn)品分析5、繪制價(jià)

 講師:張進(jìn)忠詳情


新舊QC七大工具【課程大綱】一、課程導(dǎo)入1、QC手法的起源2、QC手法在問(wèn)題解決中的地位與應(yīng)用3、培訓(xùn)目標(biāo)及要求4、問(wèn)題提出與團(tuán)隊(duì)組建學(xué)員自我介紹/分組二、舊QC七大手法1、舊QC七大手法圖形簡(jiǎn)述學(xué)員簡(jiǎn)述使用經(jīng)驗(yàn)三、檢查表概述1、何謂檢查表2、引導(dǎo)學(xué)員回憶工作中使用該工具的情況3、檢查表的類型4、檢查表的作用四、檢查表應(yīng)用1、檢查表的制作步驟與要點(diǎn)2、檢查表

 講師:張進(jìn)忠詳情


質(zhì)量工具SPC培訓(xùn)【課程收益】1.了解控制圖的選擇方法2.了解控制圖的作用3.了解數(shù)據(jù)收集與分組的原則4.分析控制圖5.通過(guò)控制圖的應(yīng)用幫助了解過(guò)程能力【課程背景】統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(SPC)主要是指應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,科學(xué)的區(qū)分出生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品質(zhì)量的隨機(jī)波動(dòng)與異常波動(dòng),從而對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的異常趨勢(shì)提出預(yù)警,以便生產(chǎn)管理人員及時(shí)采取措施,消除異常,

 講師:張進(jìn)忠詳情


設(shè)備潤(rùn)滑管理【課程背景】60以上的設(shè)備故障是由潤(rùn)滑不良引起的!科學(xué)的潤(rùn)滑管理不但能夠有效降低設(shè)備的故障,更為實(shí)現(xiàn)設(shè)備的不解體維修提供了技術(shù)支持。搞好設(shè)備潤(rùn)滑已成為改善設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、減少設(shè)備故障、提高設(shè)備壽命的得力措施。本培訓(xùn)以潤(rùn)滑與不解體維修為核心內(nèi)容,重點(diǎn)傳授設(shè)備潤(rùn)滑管理與技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和技能,使學(xué)員能夠有效排除機(jī)械潤(rùn)滑和液壓故障,以滿足現(xiàn)代化裝備對(duì)潤(rùn)滑管

 講師:張進(jìn)忠詳情


設(shè)備預(yù)防性維修(三天)主講:張進(jìn)忠【培訓(xùn)內(nèi)容】一、現(xiàn)代設(shè)備工程與企業(yè)維修工作(一)、維修的目的和意義1、現(xiàn)在設(shè)備管理2、現(xiàn)代維修學(xué)的形成3、設(shè)備的能力Cmk(二)、設(shè)備的綜合效率OEE1、設(shè)備的六大LOSS2、設(shè)備綜合效率的提升3、減少故障停機(jī)時(shí)間的方法(三)、設(shè)備壽命周期費(fèi)用LCC1、設(shè)備壽命周期費(fèi)用的冰山效應(yīng)2、降低設(shè)置階段的LCC的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)和表格3、降

 講師:張進(jìn)忠詳情


設(shè)備預(yù)防性維修技術(shù)【課程簡(jiǎn)介】作為工廠設(shè)備主管或生產(chǎn)主管,你是否常常遇到這樣的問(wèn)題?●設(shè)備故障多,檢修時(shí)間長(zhǎng),影響了正常生產(chǎn);●有檢修計(jì)劃,因生產(chǎn)停不下來(lái)而不能執(zhí)行;●設(shè)備部門(mén)每天在搶修設(shè)備故障,成為救火隊(duì);●維修不能及時(shí),不能徹底,重復(fù)的故障多次發(fā)生,操作工缺乏培訓(xùn),不遵守操作規(guī)程,甚至野蠻操作;●設(shè)備不清掃,不加油,損壞嚴(yán)重,急劇老化和惡化;●設(shè)備故障率

 講師:張進(jìn)忠詳情


設(shè)備點(diǎn)檢培訓(xùn)大綱【培訓(xùn)內(nèi)容】(一)弄清楚設(shè)備點(diǎn)檢管理的基本知識(shí)1.點(diǎn)檢管理與TPM的關(guān)系2.點(diǎn)檢的十二個(gè)環(huán)節(jié)是點(diǎn)檢活動(dòng)的基本要求3.點(diǎn)檢的種類及點(diǎn)檢周期(二)正確認(rèn)識(shí)設(shè)備點(diǎn)檢維修制才能夯實(shí)設(shè)備管理的基礎(chǔ)1.點(diǎn)檢維修制的系統(tǒng)功能2.從點(diǎn)檢管理工作描述的角度看七項(xiàng)管理重點(diǎn)工作的PDCA3.點(diǎn)檢維修與計(jì)劃預(yù)修制的關(guān)系4.點(diǎn)檢制與巡檢制的對(duì)比5.點(diǎn)檢維修制與三級(jí)保養(yǎng)

 講師:張進(jìn)忠詳情


精益戰(zhàn)略執(zhí)行——LP項(xiàng)目高級(jí)顧問(wèn)張進(jìn)忠【課程背景】:企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)是什么?獲取最大利潤(rùn),我們做到了嗎?企業(yè)該如何實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化?粗放的管理模式給我們帶來(lái)了多少利潤(rùn)?由粗放到精益之路企業(yè)該怎么切入?已經(jīng)走上精益之路的企業(yè)為什么會(huì)感到困難重重,舉步維艱?市場(chǎng)份額越來(lái)越小,訂單越來(lái)越小,品種越來(lái)越多,不斷變更的訂單,讓我們不得不頻繁的換線換模,本來(lái)計(jì)劃好的交貨期,

 講師:張進(jìn)忠詳情


目視化管理培訓(xùn)1.目視管理的好處1.目視管理的日常應(yīng)用2.沒(méi)有目視易發(fā)生的問(wèn)題3.目視管理的意義4.目視管理的效果2.目視管理的基本概念1.什么是VMS2.VMS的顏色分類3.VMS的現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)識(shí)3.目視管理的分類1.顏色管理2.看板管理3.標(biāo)識(shí)管理4.警示管理5.電子看板四、現(xiàn)場(chǎng)目視管理1.目視管理的出發(fā)點(diǎn)2.從事后管理向事前管理轉(zhuǎn)變3.目視管理的八大目的4.

 講師:張進(jìn)忠詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有