“從心出發(fā)”——激發(fā)員工超強行動力

  培訓講師：劉乃持

講師背景：
管理技能及思考力訓練專家劉乃持老師【專業(yè)資質(zhì)】?CTT效能教練認證講師?管理者思考力訓練專家?ISOL國際認證職業(yè)培訓師?管理者技能提升MTP認證講師?國家一級項目管理師、一級人力資源師?DISC溝通技術認證講師、DISC測評顧問?中高層團 詳細>>

劉乃持
    課程咨詢電話：

“從心出發(fā)”——激發(fā)員工超強行動力詳細內(nèi)容

“從心出發(fā)”——激發(fā)員工超強行動力

【培訓大綱】

**章：為什么需要激勵

1、你的下屬是否存在如下的狀況？

u 下屬的執(zhí)行力、行動力太差。

u 員工工作不夠積極，得過且過。

u 員工辦事總是拖拉，沒有及時匯報反饋的習慣。

u 很多事計劃了很久想了很久，卻一直沒有行動。

u 很多事情行動了，卻沒有堅持下來。

u 總是把事情拖到**后才著急的去做。

u 工作中經(jīng)常會感覺到疲倦，覺得工作沒意思。

2、思考：為什么需要激勵

第二章：傳統(tǒng)激勵理論基礎

1、內(nèi)容型激勵理論：

u 馬斯洛理論

u 雙因素激勵理論

u X、Y理論

u 成就需要理論

2、過程型激勵理論

u 期望理論

u 公平理論

3、行為改造型激勵理論

u 強化理論

u 歸因理論

u 挫折理論

第三章：“從心出發(fā)“的激勵理論

1、從減肥、戒煙看人的本能

    可以成功減肥和戒煙的背后原理。

2、“從心出發(fā)”的激勵體系原理

追求快樂逃避痛苦



第三章：“從心出發(fā)”的激勵體系方案

1、內(nèi)在快樂與外在快樂

? 如何創(chuàng)建內(nèi)在快樂和外在快樂？

2、內(nèi)在痛苦與外在痛苦

? 如何創(chuàng)建內(nèi)在痛苦與外在痛苦？

3、案例：微軟：一條毛巾引發(fā)的人事危機

4、18種激勵方式

u 愿景激勵

u 目標激勵

u 競爭激勵

u 績效激勵

u 工作激勵

u 榜樣激勵

u 尊重激勵

u 贊美激勵

u 鼓舞激勵

u 支持激勵

u 驚喜激勵

u 獎勵激勵

u 授權激勵

u 晉升激勵

u 團隊激勵

u 感情激勵

u 游戲激勵

u 福利激勵

u 薪酬激勵

5、50項激勵措施

6、視頻：死亡爬行：你并不知道自己的潛力有多大

7、討論：公司的績效考核真的有激勵作用嗎？

        物質(zhì)激勵和精神激勵哪種方式更有效？

8、討論及總結(jié)

第四章：激勵體系落地實施

1、激勵實施的原則：

u 每個人都可以被激勵

u 激勵別人之前首先要能夠自我激勵

u 激勵要因人而異

u 人們是為自己的理由而不是你的理由而做事

u 激勵的方向應與組織目標吻合，戒南轅北轍

u 激勵下屬必須及時，戒拖延滯后

u 激勵要持續(xù)進行

u 激勵要公平

u 物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合

2、因人而異的激勵

u 基于員工性格DISC的激勵

  D型員工的形式風格及激勵方式

  I 型員工的形式風格及激勵方式

  S型員工的形式風格及激勵方式

  C型員工的形式風格及激勵方式

u 基于員工年齡的激勵

u 基于員工類別的激勵

3、有效激勵的流程

u 目標制定的SMART原則

u 計劃制定的5W2H原則

u 工作安排矩陣

u 方案執(zhí)行PDCA

u 工作檢查四原則

u 獎懲與激勵

補充內(nèi)容：激勵的基礎——員工福利九宮圖

1、企業(yè)起步階段的福利設計

u 硬件環(huán)境建設

u 臨時散點刺激

2、企業(yè)起步階段的福利設計

u 激勵機制固化

u 縱深擴展實施

3、企業(yè)穩(wěn)定階段的福利設計

u 工作生活平衡

u 員工成就導向


 

劉乃持老師的其它課程

【課程背景】我們常發(fā)現(xiàn)我們的員工的思維是零散的；我們的團隊也是零散的；我們的管理也很凌亂；我們常常做到哪，說到哪，管到哪；我們的目標很難確定，很難定得很細；我們的計劃無法制定；這是因為我們企業(yè)缺乏系統(tǒng)管理，我們的整體員工缺乏系統(tǒng)的思維去思考！企業(yè)管理者及員工，因為缺乏系統(tǒng)思維，可能就會對企業(yè)運營中產(chǎn)生的問題手足無措，缺少創(chuàng)新思路和解決辦法，系統(tǒng)思維可以培養(yǎng)管

 講師：劉乃持詳情

【課程背景】結(jié)構(gòu)化思維的理論來源于前麥肯錫顧問芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考，寫作和解決問題的邏輯》一書，其主要介紹思考和表達的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序。金字塔原理可以使頭腦思考更清楚，語言表達更清晰、文字寫作更條理，主題突出，結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們在思考問題、即興發(fā)言、匯報呈現(xiàn)、工作寫作中呈現(xiàn)出邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，解決我們思維混亂，表達不清的核

 講師：劉乃持詳情

【課程背景】作為老板，是否有如下的困惑：企業(yè)重視管理人員的培育與成長，但是中層管理者如何縮短成長周期，如何減少失誤，提高效率，加速成長呢？中層管理者應該如何認知自己的角色定位？中層管理者如何才能有效的提升領導力？中層管理者如何有效的向上溝通，領會上級的意圖？中層管理者應該如何管理員工，才能真正幫助到企業(yè)發(fā)展？作為中層管理者，是否會有如下的困惑：中層管理者應該

 講師：劉乃持詳情

【課程背景】作為老板，是否有如下的困惑：公司戰(zhàn)略目標如何制定？制定的戰(zhàn)略為什么不能很好的落實和執(zhí)行？作為管理層，你是否會有如下的困惑：如何分解戰(zhàn)略目標？如何確保目標分解的合理性？如何制定詳細具體的工作規(guī)劃？如何進行計劃分解？如何讓員工在目標的激勵下堅定的執(zhí)行計劃并堅持到底？員工為何總是積極性不高？如何才能簡單有效的打造團隊執(zhí)行力？目標制定與計劃的執(zhí)行，是確保

 講師：劉乃持詳情

【課程背景】為什么你所帶的團隊行動散漫、效率低下？為什么每個團隊成員的能力尚可，但成員間卻不能相互配合、形成團隊合力？為什么團隊內(nèi)經(jīng)常發(fā)生沖突，存在溝通障礙？為什么在提高團隊績效方面用盡了心思，卻總達不到預期的效果？如何激發(fā)每個團隊成員的士氣？如何化解團隊運行障礙，順利開展工作？如何才能快速建設團隊，帶領團隊創(chuàng)造出佳績？企業(yè)目標的實現(xiàn)，必須建立在高績效團隊的

 講師：劉乃持詳情

《人力資源管理實務》【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)需要持續(xù)地成長，需要不斷增強贏利能力，需要不斷提升股東價值。今天的企業(yè)需要的人力資源經(jīng)理不再是單純的人事管理者，而是可以參與到戰(zhàn)略管理決策中的高級人力資源管理人才，并且可以隨時為企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)、供應、整合越來越珍貴的人力資源。作為HR從業(yè)人員，要成長為老板的左膀右臂，您準備好了嗎？本課程是從最基礎的人力資源管理實務操作

 講師：劉乃持詳情

《卓越員工塑造成功方程式》【培訓目的】本課程旨在為企業(yè)員工樹立良好的職業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)員工職業(yè)化水準，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工，通過對學員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團隊精神的培訓，提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高主觀能動性，為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果，提高企業(yè)整體績效。【培訓方式】講解分析、角色扮演、觀看視頻、模擬練習、案例研討等。培訓全程講授與互動相結(jié)合，注重學員的情

 講師：劉乃持詳情

《卓越團隊塑造五部曲》——從個人提升到團隊共贏【培訓背景】本課程旨在為企業(yè)員工樹立良好的職業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)員工職業(yè)化水準，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工，通過對學員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團隊精神的培訓，打造高效幸福的團隊！挖掘員工自驅(qū)力，提高員工主觀能動性，為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果，進而改善企業(yè)整體績效。【培訓目標】挖掘員工內(nèi)心需求，建立生涯規(guī)劃意識，幫助員工

 講師：劉乃持詳情

《職業(yè)化塑造與職場禮儀規(guī)范》【課程背景】員工心態(tài)消極低落；不能從積極角度看待問題；職場倦怠意識強烈；缺乏工作目標和工作動力；員工之間合作意識不強；各自為戰(zhàn)甚至彼此抗拒；各部門間服務意識不強，容易導致各自為政；溝通技巧有待提升，缺乏溝通職業(yè)理性；缺少職場禮儀規(guī)范，個人職業(yè)禮儀有待提升；【培訓目標】幫助員工正確看待工作收獲，意識到工作并非只為掙錢；促使員工樹立陽

 講師：劉乃持詳情

《卓越團隊打造成功方程式》【培訓目的】本課程旨在為企業(yè)員工樹立良好的職業(yè)心態(tài)，提升職業(yè)員工職業(yè)化水準，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工，通過對學員態(tài)度、觀念、技能、自我管理、團隊精神的培訓，提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高主觀能動性，為企業(yè)創(chuàng)造有效的結(jié)果，提高企業(yè)整體績效?！九嘤柗绞健恐v解分析、角色扮演、觀看視頻、模擬練習、案例研討等。培訓全程講授與互動相結(jié)合，注重學員的情

 講師：劉乃持詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有