卓越領導力的六項修煉

  培訓講師：肖鳳德

講師背景：
肖鳳德老師——領導力與管理專家?浙江大學管理科學與工程碩士?新西蘭國立梅西大學EMBA?美國IBLeader《行動金牌經理人》認證講師?深圳大學客座教授?富士康集團認證特聘講師?智聯招聘特聘講師?阿里巴巴管理和領導力認證講師【實戰(zhàn)經驗】肖老 詳細>>

肖鳳德
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卓越領導力的六項修煉詳細內容

卓越領導力的六項修煉

【課程大綱】

模塊1：目標設定，所有績效和成就的開始

目標真的價值和意義，如何才能讓目標更有用和有效；

協(xié)調遠景、目標與戰(zhàn)略，突破實現目標的限制性思維；

有效制定目標的“黃金七步”；

如何更好的設定長期、中期及短期目標；

事實與觀點分別會將我們的目標帶向何處？

“平底鍋思維”和“可能性思維”對績效的致命影響；

什么導致目標中途夭折？如何避免半途而廢的失敗？

如何借助詳細的時間表來跟蹤及監(jiān)督目標與規(guī)劃；

目標設定的SMART原則是什么？

“平衡法則”:**終達成組織績效的關鍵；

部門或組織的目標分析與評估。


模塊2：精準規(guī)劃，持續(xù)執(zhí)行，達成績效和成就的路徑與策略

精準規(guī)劃的前提，獲取事實；

制定戰(zhàn)略地圖，引領目標的穩(wěn)健達成；

有效地決定和選擇項目參與人，實施和完成目標；

制定執(zhí)行計劃方案；

承諾法則：化解目標沒有達成，行為沒有改變的癥結；

SEA曲線：行為和文化改變的必經之路；

計劃你將如何跟蹤并貫徹到底；

精準規(guī)劃的“七步方程式”；

跟蹤法則：“人們不做你起期待的，人們自做你檢查的。你期待什么，就必須檢查什么。”


模塊3：創(chuàng)新突破，打破成規(guī)，持續(xù)改善與突破

學習創(chuàng)新思維的主要方式和方法，提高多角度、多層次創(chuàng)新思維和決策能力；

醞釀效應：個人創(chuàng)新的秘密；

紅綠燈法則：實現有效的集體創(chuàng)新；

了解思維創(chuàng)新的理論與方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力；

拓寬分析與解決問題的思路，形成新的思維模式并影響行為和習慣的變化；

辨識并克服“創(chuàng)意殺手”；

認識令卓越的領導者與眾不同的12項特質；

借助“框架外思考”培養(yǎng)出領導的創(chuàng)意特質；

學會**有效的思考工具，不斷激發(fā)團隊的創(chuàng)造力；

研討如何帶好自己的團隊、激發(fā)團隊創(chuàng)新思維，打造高績效學習型創(chuàng)新團隊。


模塊4：變革成長，跟進和引領更高的績效

為什么企業(yè)發(fā)展過程中缺乏變革的動力？

變革曲線：認識變化的過程和應對策略；

變化抗拒的三個層級及其化解策略；

我不知道；我不喜歡(改革事項)；我不喜歡你（改革者）；

改革型領導者的特質和思維；

**影響力的增強促進變革的發(fā)生；

變革規(guī)律：約翰·科特的變革之舞；

改革推進的6個誤區(qū)和6個策略；

從思維、態(tài)度、乃至信仰的角度出發(fā)，推動組織的變革與發(fā)展；


模塊5：士氣激勵（激勵 授權），高效執(zhí)行力和激情投入的必然

心態(tài)和績效模型：心態(tài)決定績效；

意識和績效與心態(tài)有著怎樣的關系？

認識和改善個人和團隊的心態(tài)，從而實現更高績效；

獎勵為什么不能達到我們期望的目標？

獎勵——懶人的領導法則；激勵——領袖的法寶；

激發(fā)團隊的使命感和責任感；

核心價值觀（Core Value），熱情和持續(xù)動力的源泉；

“城市噪音”，激勵無效的癥結；

“參與式認可”培養(yǎng)個人的優(yōu)秀習慣，建設組織的積極文化；

如何運用“參與式認可”幫助企業(yè)提升績效？

授權不足的表現與有效授權的價值和意義；

有效授權的七個步驟。


模塊6：團隊共創(chuàng)（溝通與執(zhí)行力），合作和團隊推進的基礎

領導者如何**與他人的溝通，提高組織的執(zhí)行力？

3F傾聽：雙方在溝通的過程中，應該**關注的是三件事，事實、感受和意圖；

對方建立“連系型”的關系，提升團隊合作；

溝通的目的是什么？為什么我們的溝通會與目標“適得其反”？

溝**程中，有效化解抗拒的紅綠燈法則；

衡量關系的三個問題：如何做到當客戶有業(yè)務上的需求時，**個想到我們？

運用溝**程中的鉑金法則，建立高績效合作關系；

積極的自我形象是怎樣影響我們的情緒與壓力的？

建立積極的“自我形象”的思維、行為和語言模式；

5R矩陣：高效溝通，直達績效的溝通模型。


 

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