部屬培育

  培訓(xùn)講師：董栗序

講師背景：
董栗序資深企管顧問，實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家；暢銷書《決戰(zhàn)中層》《管理解碼》作者；日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP認(rèn)證講師；國家績效改進(jìn)師PIP;第五屆中國企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師；美國加州工學(xué)院客座教授；復(fù)旦、上海交大、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA、南京大學(xué)EMBA、浙大E 詳細(xì)>>

董栗序
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部屬培育詳細(xì)內(nèi)容

部屬培育

課程大綱Course Outline

第1單元 中層經(jīng)理角色認(rèn)知

          1.1中層經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)



              業(yè)務(wù)人才與管理人才的差別

          1.2中層經(jīng)理應(yīng)具備的十項(xiàng)管理技能



             自我管理 工作管理 員工管理

          1.3中層經(jīng)理應(yīng)扮演的角色

          —— 領(lǐng)隊(duì) 教練 場上隊(duì)長 啦啦隊(duì)長 政委

          1.4主管從平庸到卓越要做的三件事



             創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)感，明確利益點(diǎn)



             相互了解，推動(dòng)關(guān)懷文化



             釋放話語權(quán)，增強(qiáng)責(zé)任感

第2單元 如何培育下屬

           2.1為什么要培育下屬？

　　　          —— 擁有精進(jìn)的技能才能達(dá)成目標(biāo)

　　　          —— 培育下屬成為釣魚的高手

　　　          —— 輔導(dǎo)下屬是水落石出，還是水漲船高？

　　　          —— 員工績效方程式=F（知、愿、能、行）

              2.2培育的責(zé)任



              案例：陳經(jīng)理的問題



              管理者認(rèn)為培育部屬的必要性時(shí)



              部屬認(rèn)為有必要提升自己能力時(shí)



              培育必要性的整合



              培育部屬的效果



              2.3培育的方法



 掌握培育的要點(diǎn)  

      OJT、OFF-JT

                OJT的重要性




              擬定培育實(shí)施計(jì)劃



              培育的實(shí)施



              培育實(shí)施后的成果評估



              案例：鷹的飛行課程



              職務(wù)要件表（例）

              職場內(nèi)培育預(yù)定表（例）

              個(gè)別培育計(jì)劃表（例）



              2.4輔助學(xué)習(xí)的原則



              學(xué)習(xí)的含意

              學(xué)習(xí)的原則

           2.5有效輔導(dǎo)五個(gè)步驟

         —— 什么是輔導(dǎo)

         —— 什么情況需要輔導(dǎo)

         —— 輔導(dǎo)流程

           2.5訓(xùn)練三部曲

     了解背景 逐步進(jìn)行 實(shí)習(xí)

　　　          —— 案例學(xué)習(xí)：鷹的訓(xùn)練課程

【視頻案例：如何輔導(dǎo)下屬】


   第3單元 個(gè)人能力的培育



   3.1正確的起步



   **印象的重要性



   對新進(jìn)或轉(zhuǎn)職人員的對應(yīng)



   正確起步查核表（例）



   3.2日常的指導(dǎo)



   OJT的障礙



   OJT的機(jī)會(huì)與方法



   示范



   批評、表揚(yáng)



   案例：批評部屬七步驟



   OJT特征與著眼點(diǎn)



   3.3自我啟發(fā)



   案例：難以晉升郭大源

   自我啟發(fā)的特征、契機(jī)、障礙

   創(chuàng)造自我啟發(fā)的環(huán)境

   管理者的自我啟發(fā)

第4單元 績效輔導(dǎo)與改善

          4.1員工績效低下原因剖析

          績效管理系統(tǒng)與工具

          4.2 績效管理生命線：績效反饋

                —— **績效管理反饋需要解決的問題

                —— 如何進(jìn)行績效面談

              【視頻案例：因人而異】

             4.3升華：績效改進(jìn)

          —— 員工績效改進(jìn)流程

　　　           —— 績效改進(jìn)方法

          —— 制定績效改進(jìn)計(jì)劃


  行動(dòng)計(jì)劃

 

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