領(lǐng)導(dǎo)者決斷力訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:劉成熙

講師背景:
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家-劉成熙學(xué)歷經(jīng)歷:學(xué)歷與現(xiàn)職:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA經(jīng)歷:大英法律事務(wù)所所長;歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國際電子有限公司CEO;春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理;麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總;廣東龍邦物流有限公 詳細(xì)>>

劉成熙
    課程咨詢電話:

領(lǐng)導(dǎo)者決斷力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)者決斷力訓(xùn)練

課程大綱:序號單元課程大綱授課方式1卓越領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)-決斷1. 好決斷是個(gè)完整程序

2. 好決斷的唯一標(biāo)記是“持續(xù)成功”

3. 作出正確的決斷需要有自知之明

4. 完美招待從做好決斷開始

5. 作好決斷必備的幾在因素

u 全面的市場信息

u 不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)

u 敢想敢做的膽量

u 良好的管理理念

u 靈敏的市場判斷力

u 優(yōu)秀的決斷“智囊團(tuán)”

u 詳細(xì)的力量對比分析

u 不同的意見

6. 決斷力培養(yǎng)的三個(gè)階段

u 準(zhǔn)備(界定范圍)

u 決策

u 執(zhí)行與調(diào)整 2決斷力**階段:

準(zhǔn)備(界定范圍)

1. 決斷來自問題

2. 問題決斷的要素

3. 具備決斷意識的五個(gè)必要條件

u 要有目標(biāo)意識

u 要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈欲望

u 對目標(biāo)的想像要具體化、數(shù)量化

u 能說出達(dá)成目標(biāo)的路徑與方法

u 達(dá)成目標(biāo)的期限要明確

4. 發(fā)現(xiàn)需要決斷的關(guān)注焦點(diǎn)

u 工作上的困擾點(diǎn)

u 上級主管的關(guān)注點(diǎn)

u 客戶經(jīng)常的抱怨點(diǎn)

u 市場競爭的策略點(diǎn)

u 質(zhì)量,成本、交期、安全、員工士氣

5. 失敗的決斷歸因

u 未明確定義問題,就妄下解決方案

u 未分析現(xiàn)狀,就憑經(jīng)驗(yàn)下解決方案

u 缺乏總體思考

u 未明確訂立改善的目標(biāo)與解決對策

u 對于決策之執(zhí)行成果未做追蹤確認(rèn)

6. 現(xiàn)狀評估與需要決斷問題確認(rèn)

u 依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況之不滿找尋改善主題

u 如何掌握信息

u 腦力激蕩法如何運(yùn)用

u KJ法運(yùn)用的原則與效用

7. 決斷問題分析的應(yīng)用工具

u 特性要因圖法

u 關(guān)連圖法

u 系統(tǒng)圖法

u 問題樹法

8. 決斷問題真因確認(rèn)的工具與方法

u 排除法

u 關(guān)連圖法

u 柏拉圖法

u 相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法

u 檢查表à 理論講授

à 小組討論

à 案例討論

3決斷力第二階段:

決策

1. 破除思維創(chuàng)新的枷鎖

2. 創(chuàng)新的障礙—思維定勢

u 權(quán)威定勢

u 經(jīng)驗(yàn)定勢

u 群體與歷史慣性

3. 決策的工具運(yùn)用

u 水平思考與垂直思考差異

u 決策矩陣法

u 十等級法

u 加權(quán)指數(shù)法

4. 決策的可行性分析

5. 決策的具體化

u 擬定完整項(xiàng)目計(jì)劃之方法

u 項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度與預(yù)算控管

u 確定必要任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限

6. 決策潛伏問題的分析

u 過程決策程序圖法(PDPC法)

u 預(yù)估行動(dòng)將遇的障礙

7. 如何斷定決策實(shí)施成效à 4決斷力第三階段:

執(zhí)行與調(diào)整

1. 如何斷定決策實(shí)施成效

2. 建立執(zhí)行成效偏失防范機(jī)制

3. 決策執(zhí)行調(diào)整的方法

4. 全景案例運(yùn)用演練

5. 計(jì)劃制定技巧

u 計(jì)劃分析的步驟是什么?

u 每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)是什么?

u 建立執(zhí)行成效偏失防范機(jī)制

u 要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)關(guān)鍵步驟

u 在每個(gè)關(guān)鍵步驟中的潛在問題或機(jī)會。

u 產(chǎn)生的可能原因是什么?

6. 計(jì)劃執(zhí)行技巧

u 如何預(yù)防執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)的問題

u 強(qiáng)化管理、提升執(zhí)行力

u 及時(shí)掌控、檢討修正計(jì)劃

u 及時(shí)反饋、充分溝通。

u 計(jì)劃與執(zhí)行檢討表




à 理論講授

à 小組討論

à 案例討論

à 案例演練5決斷力的應(yīng)用1. 策略決斷,幫企業(yè)選定發(fā)展方向

u 策略,決定企業(yè)的發(fā)展方向

u 策略決斷不能跟著感覺走

u 策略決斷要為全局服務(wù)

u 提高策略決斷力,需要不斷地觀察和思考

u 策略決斷要充分考慮后患

u 領(lǐng)導(dǎo)者必須發(fā)展自身的策略決斷模式

u 策略決斷要吸取經(jīng)驗(yàn),但不能依靠經(jīng)驗(yàn)

2. 人事決斷,幫你選對人做對事

u 人事決斷是企業(yè)提高效率的平臺

u 人事決斷的制約因素

u 選對人,也要放對位置

u 人事決斷,選對接班人

u 人事決斷,需要時(shí)間和思考

u 發(fā)揮優(yōu)勢更能提高工作效率

u 解雇員工也要當(dāng)機(jī)立斷

3. 授權(quán)決斷,全面提升工作效率

u 卓越領(lǐng)導(dǎo)懂得授權(quán)

u 授權(quán),要選好“受權(quán)人”

u 授權(quán)要注意時(shí)機(jī)細(xì)節(jié)

u 妥善授權(quán),防止權(quán)力失控

u 別讓會議拖了授權(quán)的腿

u 虛假授權(quán)要不得

u 授權(quán)的同時(shí)要注重給員工反饋

4. 沖突決斷,讓企業(yè)發(fā)展平穩(wěn)有序

u 沖突是不可避免的

u 沖突決斷要考慮個(gè)體差異性

u 沖突決斷要考慮個(gè)體利益

u 解決沖突要建立共識

u 化解沖突的五大策略

u 要決斷沖突,還要預(yù)防沖突

 

劉成熙老師的其它課程

16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么?實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運(yùn)營,要

 講師:劉成熙詳情


A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管,總經(jīng)理,分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地方省市等):1.國家級文件:黨的二十大報(bào)告中指出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么?實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運(yùn)營,要考慮投入產(chǎn)出,這就涉及運(yùn)作的效率和效能,包括管理的各個(gè)方面,另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行,科學(xué)決策”,建立一個(gè)企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo),進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn),針對中國企業(yè)的實(shí)際

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項(xiàng)目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會,急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本建議書為銷售管理層(銷售經(jīng)理,總監(jiān),首席市場營銷官),學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊(duì)管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)

 講師:劉成熙詳情


劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會,急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識庫不完整,導(dǎo)致新的營銷人員無法快速

 講師:劉成熙詳情


4.9-new-高情商的向上管理技巧(2天修訂)-劉成熙老師主講:劉成熙老師前言:高情商的向上管理技巧,本課程融合情商修煉,分析上司的優(yōu)勢,非職權(quán)影響,溝通技巧,金字塔式的結(jié)構(gòu)化匯報(bào)技巧,沖突管理,人際關(guān)系處理,目標(biāo)銜接與計(jì)劃制定執(zhí)行,科學(xué)決策效率等內(nèi)容更好掌握向上管理,提升工作績效。德魯克所謂向上管理,就是用好你上司的優(yōu)勢,向上管理的英文是managing

 講師:劉成熙詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有