黨務(wù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：陳東

講師背景：
陳東老師簡介【專業(yè)資歷】高校教師教育學(xué)碩士著名國學(xué)講師著名經(jīng)濟學(xué)講師國家心理咨詢師職業(yè)指導(dǎo)師、“TTT”生涯規(guī)劃師和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師左海之聲幸福加油站（生活娛樂秀）欄目點評嘉賓擁有12年的高校教學(xué)管理經(jīng)驗，5年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗我們保證90以上滿意度在 詳細>>

陳東
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黨務(wù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)詳細內(nèi)容

黨務(wù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)

課程綱要（到三級目錄）

引：我是黨務(wù)專家嗎？

1.夯實黨建基礎(chǔ)知識 增強黨務(wù)實踐能力

1.1民主集中制建設(shè)

1.1.1支部黨員大會

1.1.2黨支部委員會

1.1.3黨小組會

1.2堅持完善黨員教育管理制度

1.2.1黨支部管理制度

1.2.2黨支部教育制度

1.3加強隊伍建設(shè)

1.3.1干部隊伍建設(shè)

1.3.2黨員隊伍建設(shè)

1.4推進基層黨支部自身建設(shè)

1.4.1建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部

1.4.2建設(shè)服務(wù)型黨支部

1.4.3建設(shè)創(chuàng)新型黨支部

1.4.4發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

1.5加強黨員教育

1.5.1增強黨的宗旨意識

1.5.2正確履行黨員義務(wù)和行使黨員權(quán)利

1.5.3重溫入黨誓詞

1.6黨支部其他常規(guī)業(yè)務(wù)工作

1.6.1學(xué)習(xí)教育

1.6.2黨員監(jiān)督管理

1.6.3計劃和總結(jié)

1.6.4民主評議黨員

1.6.5接手和轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系

1.6.6黨費收繳

1.6.7記錄和臺賬

1.6.8材料上報

討論：（1）如何有效發(fā)揮“三會一課”制度的作用

（2）抓在日常、嚴在經(jīng)常

圖解：（1）建立黨支部流程圖

（2）召開黨的基層委員會、支部委員會流程圖

（3）黨支部委員會換屆選舉流程圖

解讀：（1）著力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部（2013 年6 月28 日）

（2）把黨的建設(shè)和組織工作做得更實更好（2011年12月18日）

（3）解讀：《認真學(xué)習(xí)黨章  嚴格遵守黨章》（2012年11月16日）


2.全面從嚴治黨主體責(zé)任解讀

2.1 深刻認識落實主體責(zé)任對全面從嚴治黨的重大意義

落實黨委主體責(zé)任是推進全面從嚴治黨的必然要求。

落實黨委主體責(zé)任是反腐敗形勢發(fā)展的迫切需求。

落實主體責(zé)任是黨委責(zé)無旁貸的職責(zé)。

2.2當(dāng)前在落實主體責(zé)任中存在的一些問題

2.2.1壓力傳導(dǎo)不夠到位。

2.2.2“口號喊在黨委，工作還在紀委”的現(xiàn)象還比較普遍。

2.2.3落實主體責(zé)任方法途徑單一。

2.2.4缺乏有效工作機制。

2.2.5責(zé)任追究失之于寬失之于軟。

2.3落實主體責(zé)任要把握好幾個重點

2.3.1加強責(zé)任意識教育。

2.3.2強化“一把手”責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

2.3.3抓好重點責(zé)任落實。

2.3.4建立健全工作機制。

2.3.5強化問責(zé)嚴肅責(zé)任追究。

案例分析：某國企的責(zé)任倒查事件

解讀：（1）發(fā)揚釘釘子的精神，一張好的藍圖一干到底

（2）著力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部


3.《準(zhǔn)則》和《條例》解讀

3.1《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》輔導(dǎo)

3.1.1《準(zhǔn)則》修訂的背景

3.1.2新《準(zhǔn)則》的5大亮點

3.1.3主要內(nèi)容和具體要求

（1）黨員廉潔自律規(guī)范

（2）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范

3.2《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》輔導(dǎo)

3.2.1.出臺的背景與原則

3.2.2《條例》的5大亮點解讀

3.2.3主要內(nèi)容和具體要求

（1）對違反政治紀律行為的處分

（2）對違反組織紀律行為的處分

（3）對違反廉潔紀律行為的處分

（4）對違反群眾紀律行為的處分

（5）對違反工作紀律行為的處分

（6）對違反生活紀律行為的處分

思考：為什么經(jīng)濟發(fā)展了反而上訪不斷，群眾對黨和政府的意見還多了呢？

案例分析：（1）中秋節(jié)的那些小段子引發(fā)的思考

（2）向周恩來學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良作風(fēng)

解讀：（1）把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里（2013年1月22日）

（2）運用歷史智慧推進反腐倡廉建設(shè)（2013年4月19日）

（3）深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭（2014年1月14日）

（4）厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費（2013年1月17日、2月22日）

（5）用鐵的紀律維護黨的團結(jié)統(tǒng)一









 

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