主題：使命光榮 責(zé)任重大——企業(yè)職工代表 參政議政能力培訓(xùn)（1天）
主題：使命光榮 責(zé)任重大——企業(yè)職工代表 參政議政能力培訓(xùn)（1天）詳細(xì)內(nèi)容
主題：使命光榮 責(zé)任重大——企業(yè)職工代表 參政議政能力培訓(xùn)（1天）
引言：“政者，正也”
互動(dòng)：職工代表大會(huì)，我來(lái)啦！
**篇：參政議政 使命光榮
一、高度重視職工代表大會(huì)；
1.為什么要召開(kāi)職工代表大會(huì)；
2.職工代表大會(huì)是什么？
3.職工代表大會(huì)該怎么開(kāi)？
說(shuō)一說(shuō)：你理解中的職工代表大會(huì)
解讀：
1.《十八屆四種全會(huì)》與職代會(huì)的關(guān)系
2.《中華人民共和國(guó)全民所有制工業(yè)企業(yè)法》
3.《全民所有制工業(yè)企業(yè)職工代表大會(huì)條例》
4.《職工代表大會(huì)的組織流程》
5.《職工代表大會(huì)操作指南》
備注：如果公司有自己的《職工代表大會(huì)制度》也可以列入解讀或者其他相關(guān)法律條文也可以
二、切實(shí)增強(qiáng)參會(huì)的使命感；
1.企業(yè)職工代表的義務(wù)；
2.企業(yè)職工代表的權(quán)利；
3.企業(yè)職工代表的使命。
議一議：
（1）企業(yè)職工代表可以干什么？
（2）企業(yè)職工代表能干什么？
（3）企業(yè)環(huán)境支持干什么？
三、不斷提升參政議政能力。
1.喚醒參政議政的主動(dòng)意識(shí)；
2.明確參政議政的主要內(nèi)容；
3.錘煉自身的參政議政能力。
視頻：各國(guó)代表議員的“奇葩”行為
案例：一次職代會(huì)，一次思想和能力的蛻變
第二篇：收集信息 集思廣益
一、暢通信息收集的渠道；
1.營(yíng)造廣開(kāi)言路的氛圍；
2.搭建線上線下信息平臺(tái)；
3.關(guān)注特殊群體的信息反饋；
議一議：我為職代會(huì)氛圍營(yíng)造獻(xiàn)計(jì)策
二、掌握信息收集的方法；
1.文獻(xiàn)法；
2.訪談法；
3.問(wèn)卷法；
4.觀察法。
案例：一次失敗的問(wèn)卷
三、具備信息處理的能力
（1）何為信息處理能力
（2）信息處理的原則
（3）信息處理的路徑
議一議：哪些信息不宜列入提案；
第三篇：提案報(bào)告 有的放矢
一、認(rèn)識(shí)提案
1.何為提案？
2.撰寫(xiě)公司提案的思路
3.提案寫(xiě)作的基本要求
思考：提案與議案的區(qū)別
二、重視報(bào)告
1.何為職代會(huì)報(bào)告？
2.撰寫(xiě)公司職代會(huì)報(bào)告的思路
3.職代會(huì)報(bào)告的寫(xiě)作技巧
案例：某公司的職代會(huì)報(bào)告
三、職代會(huì)提案報(bào)告的五個(gè)原則
1.真實(shí)性原則；
2.全局性原則；
3.階段性原則；
4.科學(xué)性原則；
5.可行性原則
分享：一個(gè)有價(jià)值的提案
解讀：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》
第四篇：溝通協(xié)調(diào) 潤(rùn)物無(wú)聲
一、何為有效溝通？
1.有效溝通的基本內(nèi)容；
2.有效溝通的主要標(biāo)志；
3.國(guó)有企業(yè)溝通的特點(diǎn)；
議一議：向水可以學(xué)習(xí)哪些溝通技能？
二、把握職代會(huì)中層級(jí)溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
1.如何對(duì)上溝通？
2.如何進(jìn)行平層間的溝通？
3.如何對(duì)下溝通？
情景模擬：
（1）尋找附議者
（2）破解參政議政過(guò)程中的溝通難題
三、協(xié)調(diào)好職代會(huì)中的“幾種關(guān)系”
1.職代會(huì)過(guò)程中與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；
2.職代會(huì)過(guò)程中與新聞媒體的關(guān)系；
3.職代會(huì)過(guò)程中與退休員工的關(guān)系；
4.職代會(huì)過(guò)程中與公司用戶的關(guān)系。
案例分析：“煩人”的上訪戶
討論：什么時(shí)候“大張旗鼓”，什么時(shí)候“不動(dòng)聲色”？
陳東老師的其它課程
一、主題：行政辦公人員公文寫(xiě)作的五項(xiàng)修煉二、課程簡(jiǎn)介/特色本課程推崇“好公文、亦有趣”的培訓(xùn)理念，幫助行政辦公相關(guān)人員在輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)公文寫(xiě)作的規(guī)范意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，突出公文寫(xiě)作的應(yīng)用性和實(shí)戰(zhàn)性，面對(duì)面教授學(xué)員掌握公文寫(xiě)作的思維邏輯、架構(gòu)要點(diǎn)以及國(guó)有企業(yè)常用的公文和事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作技巧。特色：1.教學(xué)風(fēng)格幽默，讓學(xué)員在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)“枯燥”的公文；
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