金字塔原理與邏輯思維能力訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:孫曉輝

講師背景:
孫曉輝資深公文寫作導(dǎo)師國家電網(wǎng)指定TTT輔導(dǎo)講師北京大學(xué)EMBA總裁班講師人力資源管理咨詢項目總監(jiān)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)高級輔導(dǎo)講師國家職業(yè)規(guī)劃師和高級人力資源師北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院研究部講師資深企業(yè)思維導(dǎo)圖、結(jié)構(gòu)化思維輔導(dǎo)教練曾任:中糧可口 詳細(xì)>>

孫曉輝
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金字塔原理與邏輯思維能力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

金字塔原理與邏輯思維能力訓(xùn)練

金字塔原理與邏輯思維
講師:孫曉輝
研修日數(shù)2天(12小時標(biāo)準(zhǔn)版)定 員40人
研修對象各部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管和市場銷售等人員
課程背景1、社會快速發(fā)展,經(jīng)營環(huán)境與管理形態(tài)在不停的變化,我們的經(jīng)營與管理經(jīng)常面臨挑戰(zhàn),問題越來越多,問題越來越大,問題越來越難,解決問題已經(jīng)成為常態(tài)。邏輯思維能力成為職業(yè)人最重要的能力之一。
2、金字塔原理是目前世界上公認(rèn)的訓(xùn)練邏輯思維能力的最佳工具,對提升管理者與普通員工的思維能力與工作技能有著巨大的作用。它廣泛應(yīng)用于公文寫作、商務(wù)表達(dá)呈現(xiàn)、問題分析與決策等眾多領(lǐng)域。
課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠:
1.學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的基本概念、基本原理和基本方法
2.學(xué)習(xí)邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理
3.學(xué)習(xí)歸納和演繹、分析和綜合以及從抽象上升到具體等思維方式
4.透過邏輯思維訓(xùn)練提升對復(fù)雜問題的分析與決策能力
5.透過邏輯思維訓(xùn)練提升商務(wù)溝通與表達(dá)呈現(xiàn)技巧
培訓(xùn)方式:講授、視頻教學(xué)、案例分析、小組討論、互動練習(xí)
內(nèi)容提要:課程快速導(dǎo)入:邏輯思維基本知識
一、什么是邏輯思維
1.邏輯思維的特征
2.邏輯思維基本方法
二、邏輯思維的形式
1.形式邏輯
2.數(shù)理邏輯
3.辯證邏輯
三、邏輯思維的方法
1.演繹推理法
2.歸納推理法
3.實(shí)驗法
4.比較研究法
5.證偽法
第二單元 邏輯思維工具介紹——無處不在的金字塔原理
一、金字塔原理的作用
【視頻賞析】這兩個人的演講,你更喜歡誰的?
1.幫助大家突破性地提升口語表達(dá)與演示能力
2.幫助大家突破性的提升商務(wù)寫作能力
3.幫助大家更有效率地思考
4.幫助大家邏輯性地分析問題與解決問題
二、金字塔原理的特點(diǎn)
1.結(jié)論先行,自上而下的表達(dá)
2.縱向:上一層是下層意思的結(jié)論與概括,下層是上一層的詮釋或具體分類
3.橫向:邏輯推理或演繹歸納關(guān)系
(1)演繹性思想的形式
(2)歸納性思想的形式
(3)演繹與歸納的區(qū)別
第三單元 邏輯思維應(yīng)用之商務(wù)寫作技巧
一、為什么商務(wù)寫作要用金字塔原理
1.預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想更容易理解
2.自上而下向讀者灌輸思想有助于清晰流暢地表達(dá)
【案例分析】沒有結(jié)構(gòu)的寫作方式與自上而下寫作方式的比較
二、金字塔商務(wù)寫作的整體特點(diǎn)
1.先闡明主旨思想,再具體論述
2.縱向:分層級說明與論述,上一層次的思想必須是低一層次思想的結(jié)論或概括
3.橫向:每一組的思想觀點(diǎn)必須屬于同類型與范疇,并且須符合一定的邏輯順序
(1)推理順序:思想的組織方式是演繹推理
(2)時間順序:思想按時間關(guān)系組織
(3)結(jié)構(gòu)順序:思想按固有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)組織
(4)重要性順序:思想按重要性組織
三、金字塔商務(wù)寫作的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
1.主題與子主題之間的疑問\回答式對話
【練習(xí)】疑問/回答式對話在寫作中的應(yīng)用
2.子主題之間的演繹與歸納關(guān)系
【練習(xí)】選擇演繹性思想或歸納性思想來陳述觀點(diǎn)
3.序言部分的寫作方法
(1)序言的作用
(2)序言的四要素:背景、沖突、問題、核心思想
4.如何構(gòu)建文章的金字塔結(jié)構(gòu)
(1)第一步:確定中心思想
(2)第二步:列出要點(diǎn)
(3)第三步:找出邏輯關(guān)系
(4)第四步:構(gòu)建金字塔式的內(nèi)容框架
(5)第五步:撰寫文章
【案例分析】結(jié)論清晰的備忘錄
5.商務(wù)文章的四種常見思路模式
(1)標(biāo)準(zhǔn)式:背景——沖突——問題——解決方案
(2)開門見山式:解決方案——背景——沖突——問題
(3)突出憂慮式:沖突——背景——解決方案
(4)突出信心式:疑問——情境——沖突
【練習(xí)】思路整理練習(xí)
四、商務(wù)簡報的結(jié)構(gòu)與方法
(1)開場(序言)
(2)主題
(3)解決方案
(4)Q&A
第四單元 邏輯思維應(yīng)用之商務(wù)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧
一、不同聽眾的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧
1.面對公眾的呈現(xiàn)與表達(dá)
2.面對領(lǐng)導(dǎo)的呈現(xiàn)與表達(dá)
3.面對下屬的呈現(xiàn)與表達(dá)
4.面對客戶的呈現(xiàn)與表達(dá)
5.面對協(xié)作者的呈現(xiàn)與表達(dá)
6.面對利益相關(guān)者的呈現(xiàn)與表達(dá)
二、成功商務(wù)表達(dá)與呈現(xiàn)的前提——提煉中心思想
1.提煉中心思想的要決
(1)自下而上的思考
(2)TOPS原則
2.用一句話概括出需要表達(dá)的中心思想
三、成功商務(wù)表達(dá)與呈現(xiàn)的要領(lǐng)
1.結(jié)論先行,自上而下的表達(dá)
2.表達(dá)內(nèi)容的橫向關(guān)系
3.表達(dá)內(nèi)容的縱向關(guān)系
4.總結(jié)強(qiáng)調(diào)中心思想
四、即興表達(dá)與演講技巧
1.迅速突破心理恐懼
2.三分鐘構(gòu)思提綱
3.臨場表達(dá)的四個步驟
【實(shí)戰(zhàn)演練】即興表達(dá)實(shí)戰(zhàn)演練
第五單元 邏輯思維應(yīng)用之問題分析與決策
一、問題在哪里
1.非期望結(jié)果&期望結(jié)果
2.真確描述問題的重要性
3.描述問題常見的錯誤
4.5W2H正確描述問題
二、問題真因分析與確認(rèn)
1.為什么要進(jìn)行真因確認(rèn)
(1)淺層次原因——治標(biāo)
(2)深層次原因——治本
2.真因確認(rèn)的步驟
(1)使用診斷框架來找出可能的問題
列出系統(tǒng)中各個要素是如何影響的
查找具有因果關(guān)系的活動
(2)假設(shè)問題產(chǎn)生的可能的原因
(3)收集資料證明或排除相關(guān)的假設(shè)
(4)確定造成問題的真正原因
三、做出決策
1.需找解決辦法的工具
(1)頭腦風(fēng)暴法
(2)集思廣益法
(3)不相關(guān)聯(lián)想法
(4)概念三角形法
2.創(chuàng)造多種決策是科學(xué)決策的前提
(1)列出各種決策
(2)將這些決策作相應(yīng)的整理與發(fā)展
(3)將它們變成可操作的具體的方法
3.篩選方案,作出選擇
(1)篩選方案的工具
(2)最終決策
結(jié)合我們的價值觀、原則、目標(biāo)選定一項方案
了解其中的風(fēng)險與機(jī)會
對后果的承擔(dān),準(zhǔn)備預(yù)案

 

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課程大綱課程名稱《高效高價值時間管理》研修日數(shù)1天(6小時標(biāo)準(zhǔn)版)定員40人研修對象各部門骨干、主管、經(jīng)理課程目標(biāo)通過培訓(xùn),學(xué)員可以:了解時間管理在職場中的意義和作用學(xué)會在不同職業(yè)角色時時間管理的重點(diǎn),從而快捷高效完成工作掌握時間管理的工具和技能堅定信心做好自我管理,抗拒拖延提供工作效能培訓(xùn)方式講授、情景互動、視頻、角色扮演、小組研討內(nèi)容提要思考:1.作為管

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課程大綱課程名稱《問題分析與解決》研修日數(shù)1天(6小時標(biāo)準(zhǔn)版)定員30-40人研修對象各部門骨干、主管、經(jīng)理課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí),學(xué)員可以:1、建立面對問題的積極態(tài)度,樹立決策者應(yīng)有的問題意識和責(zé)任意識;2、能夠有效識別問題的表象與本質(zhì),厘清真正問題,以對癥下藥;3、不僅學(xué)會科學(xué)的問題分析與決策的流程和方法,而且能夠系統(tǒng)掌握在何種情境使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸行岣邔?shí)際

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課程大綱課程名稱平衡計分卡實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用研修日數(shù)2天定員40人左右研修對象各部門骨干、主管課程背景各部門經(jīng)理、主管從來重要意義。課程收益通過學(xué)習(xí),可以讓企業(yè)的管理人員:1.掌握戰(zhàn)略績效管理及BSC的系統(tǒng)理念2.掌握BSC+KPI設(shè)置的思想,方法和技巧;3.掌握BSC操作的程序、方法和技巧;4.掌握BSC績效輔導(dǎo)與改善的方法和工具。培訓(xùn)方式課堂講授、案例、提問互動、

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