《采購成本削減與談判技術(shù)》課綱(3天)
《采購成本削減與談判技術(shù)》課綱(3天)詳細(xì)內(nèi)容
《采購成本削減與談判技術(shù)》課綱(3天)
采購成本削減與談判技術(shù)
【課程背景】
“Cost down!Cost down!!”公司每年都會(huì)給指標(biāo),原材料成本卻逐年上升!當(dāng)今企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已成為企業(yè)間供應(yīng)鏈管理的競(jìng)爭(zhēng),從供應(yīng)鏈上游節(jié)點(diǎn)到企業(yè)內(nèi)部直至下游客戶企業(yè),采購供應(yīng)管理是各企業(yè)利潤(rùn)的源泉。如何有效降低采購成本成為每個(gè)采購人員不得不面臨的問題。而談判技術(shù)作為采購人員必備的一項(xiàng)技能,也已經(jīng)成為企業(yè)招聘和培訓(xùn)采購人員的一項(xiàng)必要內(nèi)容。然而,擺在采購人員面前的問題經(jīng)常是:無法準(zhǔn)確的核算供應(yīng)商成本,對(duì)如何降低采購成本缺乏頭緒;原材料價(jià)格總是在浮動(dòng),供應(yīng)商的報(bào)價(jià)也總是變化,給成本管理工作帶來更大難度;想降低采購成本,但是似乎只能想到硬著頭皮去談價(jià),缺少其他降低成本的方法與手段;采購價(jià)格真的是唯一衡量采購成本高低的標(biāo)準(zhǔn)么,采購價(jià)格真是是我們談判的唯一目標(biāo)么;采購中發(fā)生缺貨時(shí),叫天天不應(yīng),叫地地不靈,庫存大了,又怕被指責(zé),我們好苦;采購談判到底談什么?壓低了價(jià)格,卻還被老板罵供應(yīng)商變得越來越難對(duì)付,變化的市場(chǎng)越來越難捉摸,采購談判的難度越來越大;降低采購成本只是我們自己在頭疼,能否找到與供應(yīng)商雙贏的方法,大家共同為將降本而努力;
…… 針對(duì)采購人員采購談判與成本管理中的困惑,特別推出“采購成本削減與談判技巧”課程培訓(xùn),專門為因成本管理及采購談判而頭疼的采購人員設(shè)置,擁有眾多成本降低成功經(jīng)驗(yàn)及談判經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀講師將帶領(lǐng)您共同探索成本降低之道,并幫助你認(rèn)識(shí)自己獨(dú)有的談判風(fēng)格,并從心態(tài)上和行為上提高你的談判能力和素質(zhì)!
【課程收益】
課程目標(biāo) 明確采購發(fā)展的五大階段
明確“大采購”與“小采購”的區(qū)別
掌握如何從“小采購”到“大采購”的實(shí)施思路與方法路徑
掌握如何構(gòu)建采購價(jià)格信息體系的思路與方法
掌握采購成本分析的三大步驟的實(shí)路思路
掌握如何有效處理各種報(bào)價(jià)的思路與方法
掌握如何有效降低采購成本的思路,步驟與方法
了解采購降價(jià)三階段的內(nèi)容
掌握采購談判的時(shí)機(jī)與八大要素
掌握采購談判的重點(diǎn)內(nèi)容—籌碼
掌握采購談判全面戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的思路與方法
掌握采購談判準(zhǔn)備階段六大環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,實(shí)施工具與方法
掌握采購談判實(shí)施階段的五階段的具體內(nèi)容,實(shí)施工具與方法
掌握采購談判議價(jià)技巧四步法的具體內(nèi)容與實(shí)施方法
掌握采購談判三工具箱的具體內(nèi)容與工具運(yùn)用
【課程對(duì)象】
供應(yīng)鏈經(jīng)理,采購經(jīng)理,采購主管,采購人員,SQE主管,SQE工程師等
【課程時(shí)長(zhǎng)】
3天(6小時(shí)/天)
【課程老師】
郭濤老師
【授課方式】
60 %理論+30%案例講解演練+10%點(diǎn)評(píng)總結(jié)
【課程大綱】
一、從“小采購”到“大采購”
前言:“小采購”到“大采購”路徑圖 (路徑圖)
1、采購管理發(fā)展的五個(gè)階段(采購五階段發(fā)展模型)
采購是一個(gè)人在公司的最后一點(diǎn)站?
采購在小批量行業(yè)的崛起
采購管理發(fā)展的五階段
現(xiàn)場(chǎng)討論:為什么要像銷售一樣做采購?
全面增值-企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的“鐵三角”
2、從“小采購”到“大采購”
“大采購”與“小采購”的區(qū)別
視頻案例分析:采與購
案例分析:英國石油如何構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的大采購
如何從“小采購”到“大采購”
案例討論:采購管理人員是什么?
案例分析:供應(yīng)商關(guān)系經(jīng)理
案例分享:如何從“正三角”到“倒三角”
3、大采購—影響全成本(降本三臺(tái)階圖)
大采購影響的內(nèi)容
降本三臺(tái)階
大采購對(duì)總成本影響的兩種方法
案例分析:為什么集中采購不成功?
二、采購成本分析與降低采購成本
1、建立價(jià)格信息體系(成本構(gòu)成表)
建立價(jià)格信息體系的目的
建立價(jià)格信息體系的三種方式
價(jià)格信息體系的三份關(guān)鍵資料
案例分析:沃爾馬的價(jià)格信息體系
掌握成本分析的三大步驟
(單位成本構(gòu)成表、分解報(bào)價(jià)表、配件產(chǎn)品分解報(bào)價(jià)表、總成本構(gòu)成模型圖)
分析本公司產(chǎn)品的成本構(gòu)成
案例分析:可樂公司碳酸飲料成本構(gòu)成
制定本公司的分解報(bào)價(jià)表
案例分析:某公司分解報(bào)價(jià)表
重點(diǎn)關(guān)注總成本分析
案例分享:某企業(yè)總成本分析表
3、如何處理各種報(bào)價(jià)(市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析模型)
價(jià)格的市場(chǎng)影響因素
案例分析:王老吉與佳多寶
全面理解供應(yīng)商報(bào)價(jià)
如何處理相同的報(bào)價(jià)
如何處理壟斷供應(yīng)
案例分析:戈恩如何拯救日產(chǎn)?
4、技術(shù)降低成本(成本構(gòu)成表)
通用化設(shè)計(jì)
案例分析:雷諾和日產(chǎn)共享零部件,削減成本30%
新型化設(shè)計(jì)
案例分析:雀巢速溶咖啡的
輕量化設(shè)計(jì)
案例分析:可樂公司瓶裝水
案例分析:高露潔牙膏
包裝優(yōu)化
5、商務(wù)降成本(招標(biāo)采購流程、綜合性評(píng)審評(píng)分表)
招標(biāo)采購
案例分析:中移動(dòng)的一次招標(biāo)采購
競(jìng)爭(zhēng)性談判技巧
鼓勵(lì)供應(yīng)商間的競(jìng)爭(zhēng)
延長(zhǎng)/調(diào)整付款時(shí)間
優(yōu)化運(yùn)輸管理
案例分析:運(yùn)輸部運(yùn)價(jià)審計(jì)的初步情況
反向拍賣
6、結(jié)構(gòu)降成本(結(jié)構(gòu)降本收益預(yù)估表、集中采購分析表、電子采購流程圖)
集中采購
案例分析:惠普集中采購
電子采購
案例分析:各企業(yè)電子采購成本節(jié)約
本地化供應(yīng)
全球采購
案例分析:沃爾馬的采購秘密
三、采購談判技術(shù)
1、采購談判概論 (時(shí)間控制表、協(xié)議書、觀察分析判斷表)
采購降本三臺(tái)階
談判的概論
案例分析:分柚子
視頻案例:《對(duì)話》欄目
談判的時(shí)機(jī)
談判的八大要素
情景模擬:紅與黑
談判的戰(zhàn)術(shù)分析與運(yùn)用—籌碼/技巧
視頻案例:大秦帝國片段(分秦)
2、采購談判準(zhǔn)備六環(huán)節(jié)(產(chǎn)品成本構(gòu)成表、采購物料金額表)
環(huán)節(jié)一—目標(biāo)確立
視頻案例分析:士兵突擊片段
環(huán)節(jié)二—了解你的對(duì)手
現(xiàn)場(chǎng)演練:看看你是屬于什么類型人員
視頻案例分析:三國(張遼說服關(guān)羽)
環(huán)節(jié)三--對(duì)問題進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序
視頻案例分析:三國演義片段(烏剿)
現(xiàn)場(chǎng)演練:如何對(duì)問題進(jìn)行排序
環(huán)節(jié)四—設(shè)定每個(gè)談判問題界限
環(huán)節(jié)五—檢查界限的合理性
現(xiàn)場(chǎng)演練:企業(yè)采購原料談判準(zhǔn)備
3、采購談判實(shí)施五階段法(SWOT分析表)
階段一-介紹階段
視頻案例分析:李嘉誠自己介紹
階段二-沖突階段
視頻案例分析:大秦帝國片段
階段三-綜合階段
視頻案例分析:歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平--知彼此/劃模塊/分類別/后焦點(diǎn)/控節(jié)點(diǎn)
階段四-決定階段
視頻案例分析:?jiǎn)碳掖笤浩危ú枭蹋?br />
談判總結(jié)
4、采購談判談價(jià)技巧四步法(談價(jià)技巧模型圖)
步法一-談價(jià)前的準(zhǔn)備
案例分析:某企業(yè)產(chǎn)品成本構(gòu)成
步法二-談判策略
現(xiàn)場(chǎng)演練:如何談
步法三-采購優(yōu)劣勢(shì)分析--SWOT分析
現(xiàn)場(chǎng)演練:供應(yīng)商SWOT分析
步法四-談價(jià)技巧
視頻案例分析:辛丑條約片段
5、采購談判之三工具箱(四種讓步策略)
工具一--找對(duì)人
工具二--讓步策略
工具三--打破疆局六大方法
總結(jié),答疑
郭濤老師的其它課程
班組長(zhǎng)角色定位與認(rèn)知【課程背景】許多班組長(zhǎng)當(dāng)初是由優(yōu)秀的員工選拔而成,由業(yè)務(wù)高手到管理高手的轉(zhuǎn)變從正確的認(rèn)知開始。班組長(zhǎng)往往是半路出家,原來在專業(yè)崗位干得不錯(cuò),擁有優(yōu)良的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情,但被提拔到班組長(zhǎng)管理崗位后,不得不面臨著新的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個(gè)班組;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷
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班組長(zhǎng)自我管理工具實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動(dòng)都依托班組來進(jìn)行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機(jī),才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組管理能力明顯不足,
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班組長(zhǎng)卓越5S管理實(shí)戰(zhàn)【課程背景】5S就是打掃衛(wèi)生?5S就是把東西放整齊,5S不能給企業(yè)帶來實(shí)質(zhì)性效益?5S就是階段性的項(xiàng)目,推過了就可以一勞永逸了,工作夠忙的了,哪有時(shí)間做5S、、、、、、我們常常聽到很多人如此這般的看待5S,您的企業(yè),您的員工也是這樣的觀點(diǎn)嗎?5S傳到中國已有20多年了,很多中國的企業(yè)也如火如荼在推動(dòng)著5S,而多數(shù)企業(yè)的推行效果卻不盡如人
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高效問題分析與解決【課程背景】工作的本質(zhì)=解決問題您是否為下屬缺乏問題意識(shí)而苦惱不已?您是否為下屬缺乏問題分析與解決能力,事事請(qǐng)示,依賴主管而忙碌不已?您是否為生產(chǎn)線上質(zhì)量問題屢發(fā)不止而憂心忡忡?您是否為解決質(zhì)量問題時(shí),大家憑各自經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)論不止,缺乏共同語言而煩惱不已?本課程就是針對(duì)以上各種狀況而設(shè)計(jì)。不同于以往培訓(xùn)的是,本課程精選了具體的實(shí)用技能,更接近于生
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現(xiàn)場(chǎng)目視化管理實(shí)戰(zhàn)【課程背景】目視管理的主要理念:關(guān)注企業(yè)的價(jià)值流程,“消除一切浪費(fèi)生長(zhǎng)的土壤”;持續(xù)改善、進(jìn)取不懈、永無止境;全面標(biāo)準(zhǔn)化管理;發(fā)揮人的創(chuàng)造力;加強(qiáng)同員工的協(xié)同與交流,表揚(yáng)先進(jìn);調(diào)動(dòng)廣大員工積極性,使公司內(nèi)部所有物品管理及各類計(jì)劃管理目視化、標(biāo)準(zhǔn)化,用傻瓜式的生產(chǎn)說明和高度透明的日常管理來建立企業(yè)優(yōu)秀的生產(chǎn)文化;中國企業(yè)在實(shí)施全面可視化時(shí)從5
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班組現(xiàn)場(chǎng)管理五大任務(wù)【課程背景】“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動(dòng)都依托班組來進(jìn)行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機(jī),才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足,企業(yè)好的設(shè)
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班組長(zhǎng)目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行【課程背景】目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》一書中對(duì)此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個(gè)領(lǐng)域的工
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班組長(zhǎng)高效溝通技巧訓(xùn)練【課程背景】來競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通!沒有溝通,就沒有成功的企業(yè)。企業(yè)內(nèi)部良好的溝通文化可以使所有員工真實(shí)地感受到溝通的快樂和績(jī)效。加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的溝通管理,既可以使管理層工作更加輕松,也可以使普通員工大幅度提高工作績(jī)效,同時(shí)還可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,因此我們每個(gè)人都應(yīng)該重視溝通
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