做最強骨干:團隊激勵與下屬培養(yǎng)之道

  培訓講師:何欣

講師背景:
何欣老師碧桂園集團原營銷學院院長萬達集團原萬達學院教學副總平安大學原首席學習官華潤置地原集團培訓總監(jiān)家樂福中國原中國南區(qū)講師工作實踐:16年世界500強從業(yè)經歷,連續(xù)工作5家世界五百強企業(yè),負責多家企業(yè)大學籌建及人才戰(zhàn)略管理工作、并擔任50 詳細>>

何欣
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做最強骨干:團隊激勵與下屬培養(yǎng)之道詳細內容

做最強骨干:團隊激勵與下屬培養(yǎng)之道

《做最強骨干:團隊激勵與下屬培養(yǎng)之道》
◆ 課程特點:
?
本課程基于何欣老師15年萬達、碧桂園、華潤、平安、家樂福等世界五百強的經歷,
并作為公司高管親歷萬達集團執(zhí)行力系統(tǒng)打造、碧桂園領導力系統(tǒng)建設、華潤置地干
部管理各關鍵過程,并通過這一關鍵工具成功培養(yǎng)了3000名以上中高級管理干部和部
門骨干員工,深受管理者及員工好評、成為組織業(yè)績推動的重要力量。課程采用別具
一格的能量集市、榜樣對標、實戰(zhàn)演練、視頻案例等關鍵教學法,是一門具有極強的
實戰(zhàn)意義的經典課程。
?
◆ 課程對象:
企業(yè)中高層管理者、團隊骨干員工

◆ 組織收益:
使中層管理者掌握“團隊激勵、目標制定與分解、時間管理執(zhí)行力”三項關鍵技能,提
升輔佐上司、跨部門溝通、員工激勵、業(yè)務規(guī)劃與目標落地、團隊問題分析與決策等關
鍵能力,全面提升團隊執(zhí)行力領導力。


培訓形式(五大要素):互動學習、視頻案例、場景實戰(zhàn)、工具賦能、落地反思、
課程綱要:
第一單元:面向未來——職業(yè)經理人七大關鍵思維與角色定位
← “三懂+四力”的全面思維(業(yè)務力+領導力+執(zhí)行力
← 轉變:領導梯隊的三個階梯、三次轉變(全面理解)

員工、主管、業(yè)務及職能負責人的能力轉變及工作提示(重點擊破

← 互動:定位、組織三階層的定位與互動(形象掌握)
← 人員管理的關注點1:人與工作的匹配
← 人員管理的關注點2:對人性的關注
← 管理場景與研討互動


第二單元:團隊激活——點燃員工動力、驅動高效業(yè)績
← 選擇:你內心的四個圖形
← 管理者對人與對事的驅動要素
← 角色對照:作為員工和作為管理者的自己
← 視頻案例:尋找有效激勵的關鍵要素
← 對員工激勵需求的分析及應對
← 所謂“人員效能”、目標制定與落地的策略

業(yè)務人員驅動力不足的四大原因、業(yè)務線管理者的三大怪現象及分

← 實踐整合:驅動組織的五大引擎
← 關鍵技能1-
5:通過任務、失誤、輔導、激勵、授權來提升員工
← 案例:魚的故事與視死如歸的士兵
■ 價值提示:業(yè)務管理者如何點燃團隊動力,有效提升用人能力?



第三單元:下屬培養(yǎng):用不同的方式,提高團隊的工作效率
← 尋找優(yōu)秀團隊之旅業(yè)務崗位分析的作用與簡要方法
← 管理場景:一個售票大廳的工作變革之路
← 視頻案例:皮克斯公司用三年做出的六分鐘
← 案例:有效指導下屬工作
← 關鍵技能1:用好關鍵人才
← 關鍵技能2:一對一,管理者就是團隊的教練員

關鍵技能3:一對多,業(yè)務管理者的日常培訓(保健、催眠與解決
問題)
← “績效準備度”與管理情景分析
← 根據績效準備度匹配合式的管理風格
← 績效準備度的多個場景和應對方式
← 業(yè)務團隊多階段特點及驅動要素
← 業(yè)務管理者的三大怪現象
← 關于績效準備度及對策
← 四類型員工及培養(yǎng)方式
← 綜合能力現場演練:壓力案例模擬
← 壓力案例關鍵評價點及結論

第四章:工作反思——團隊分析及個人行動計劃,讓學習落地
← SWOT團隊分析計劃





 

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《復盤——將經驗轉化為生產力》一堂管理者視野的復盤落地課◆課程特點:?本課程是一堂從管理者角度思考并實施復盤工作的經典實操課程,課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔任企業(yè)大學院長、職能部門總經理的管理經驗,課程中所有觀點、案例均為講師本人在多家世界500強的經歷實操總結。課程涵蓋多個業(yè)務場景、大型案例分析、15個以上實操工具和

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《七步成詩:企業(yè)大學建設七步法》課程對象:企業(yè)中高階管理者、企業(yè)大學管理者、HRBP、業(yè)務型內部講師組織收益:全程案例教學,以最強大的企業(yè)大學打造實踐,啟迪本企業(yè)培訓管理思路,落地解決建設問題。全方位掌握基于企業(yè)戰(zhàn)略的培訓體系規(guī)劃和體系內部各自要素打造模式,提升培訓對業(yè)務、人才培養(yǎng)的推動力,助力戰(zhàn)略落地及業(yè)務成果。培養(yǎng)一批有極強業(yè)務思維、密聯業(yè)務、產生業(yè)務成

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