DISC:性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力
DISC:性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
DISC:性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力
DISC:性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力
【課程價(jià)值】
俄國大文豪屠格涅夫說:性格即命運(yùn)。性格的不同型態(tài)是暗自牽引你的命運(yùn)之線,很
大程度上決定人的一生:包括事業(yè)成敗、人際關(guān)系、生活品質(zhì)、家庭幸福乃至身體健康
?!靶愿裥蛻B(tài)”是一把破譯性格密碼的鑰匙,也是一個杰出團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工具,它能幫助你
深入地了解自己和他人的性格型態(tài)特征,正確評估自己的優(yōu)勢與局限,準(zhǔn)確地判斷和掌
握他人的長處與限制,更有效地與他人溝通和建立良好合作關(guān)系,形成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力“1+1
>2”的效果。正所謂“識人善用”,一方面是通過探索自己的性格特征去“用”好自己,發(fā)
揮優(yōu)勢、突破局限;另一方面是通過了解他人的性格特征去“用”好別人。當(dāng)自己行動沒
有障礙以及與他人配合都很順利時,此時的管理效率與團(tuán)隊(duì)成員效率也是最高效的。
【DISC】
DISC這個理論是一種“人類行為語言”,其基礎(chǔ)為美國心理學(xué)家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士
(Dr. William Moulton Marston)在1928年出版的著作《Emotions of Normal
People》(常人的情緒)。馬斯頓博士是研究人類行為的著名學(xué)者,他的研究方向,有別
于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為,DISC研究的是由內(nèi)而外的人類正常的情緒反
應(yīng)——人際(溝通敏)感度。
【課程情況】
課程對象:
企業(yè)中高層管理者
授課方式:
導(dǎo)師引導(dǎo)+有效對話+9種類型人際關(guān)系分組研討+溝通情景模擬+視頻(以上方式根據(jù)參訓(xùn)
客戶具體情況選擇使用)
課程時間:
1—2天
【如何通過DISC性格型態(tài)提升領(lǐng)導(dǎo)力】
領(lǐng)導(dǎo)力——發(fā)生在自我身上,發(fā)生在自我與他人的關(guān)系上??傊?,領(lǐng)導(dǎo)力與“人”有關(guān)。
不同的人(管理者),其各異的性格型態(tài)具有各自的本能、極限、盲點(diǎn)和不同的思考
、行為模式及存在型態(tài);不同性格型態(tài)的管理者在真相、感情、溝通、理解等方面,都
會選擇各自喜好的信息,而忽略其他的信息,特別是那些與自己的偏見或性格無法契合
的事物,從而容易產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)管理的行動障礙和人與人之間配合的沖突,降低個人與團(tuán)隊(duì)
的管理效率。
領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)時,無論我們是和外部客戶溝通,還是和內(nèi)部同事合作——?dú)w根結(jié)底,都
是在和“人”打交道,在和性格型態(tài)各異的“人”在來往。
【課程大綱】
(此為標(biāo)準(zhǔn)課程大綱,實(shí)際授課內(nèi)容將圍繞客戶具體需求略加調(diào)整,以保證最好授課效
果)
第一部分 第一次親密接觸
◇我們的現(xiàn)狀
自我:優(yōu)勢局限;他人:形色人生;情景:主觀客觀
◇九型人格性格型態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
什么是領(lǐng)導(dǎo)力
性格差異化與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
識人善用——“用”自我與“用”他人
第二部分 團(tuán)隊(duì)成員的性格型態(tài)識別和區(qū)分
◇性格型態(tài)自我認(rèn)知
趣味測試:現(xiàn)場性格型態(tài)趨勢判定
對號入座:參加者描述自我性格型態(tài)
◇團(tuán)隊(duì)成員不同性格型態(tài)概述的性格解析
第三部分 了解性格型態(tài)差異 針對性提升領(lǐng)導(dǎo)力
◇領(lǐng)導(dǎo)力是自我和他人彼此的事情
識人善用——“用”好自己和他人
◇性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力之“團(tuán)隊(duì)管理”
——如何與團(tuán)隊(duì)融洽相處和有效激勵;
◇性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力之“目標(biāo)達(dá)成”
——如何打造杰出團(tuán)隊(duì)高效溝通系統(tǒng);
◇性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力之“團(tuán)隊(duì)配合”
——團(tuán)隊(duì)九種性格成員的領(lǐng)導(dǎo)力支持點(diǎn);
——團(tuán)隊(duì)九種性格成員的領(lǐng)導(dǎo)力配合點(diǎn);
備注:第三部分通過案例講解,案例內(nèi)容涉及到團(tuán)隊(duì)工作和生活的各個層面,以此進(jìn)
一步讓學(xué)員了解人與人之間不同性格型態(tài)的特征及應(yīng)用方法。
第四部分 團(tuán)隊(duì)溫度計(jì)
◇學(xué)員互動答疑 ◇性格型態(tài)綜合應(yīng)用
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