《六段?有效演講—讓工作匯報(bào)更專(zhuān)業(yè)》

  培訓(xùn)講師:馬斌

講師背景:
馬斌老師TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家10年內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師五問(wèn)課程開(kāi)發(fā)法開(kāi)創(chuàng)者六段有效演講認(rèn)證導(dǎo)師曾任:愛(ài)家伯爵家居培訓(xùn)總監(jiān)曾任:千年舟投資集團(tuán)商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)曾任:騰訊企業(yè)產(chǎn)品浙江營(yíng)銷(xiāo)中心培訓(xùn)經(jīng)理曾任:杭州圣馬汽車(chē)用品有限公司人力 詳細(xì)>>

馬斌
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《六段?有效演講—讓工作匯報(bào)更專(zhuān)業(yè)》

六段?有效演講——讓工作匯報(bào)更專(zhuān)業(yè)

課程背景:
演講,講演,演說(shuō),都是同一個(gè)意思。演,是指“投入”;講,是指“敘述”,投入地?cái)?br /> 述一件事情,就是演講。以此為定義,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一天都在演講,所以演講是每一
個(gè)人的必修課。
作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,您的語(yǔ)言表達(dá)能力將直接影響你的威信和魅力,您是否每次在公開(kāi)
場(chǎng)合發(fā)言都很緊張,語(yǔ)言不夠流暢,甚至不敢脫稿?作為職場(chǎng)人士,您是否每次遇到公
開(kāi)發(fā)言或者Presentation,都很頭痛?擔(dān)心自己說(shuō)不好。作為企業(yè)代表做項(xiàng)目路演,你
有沒(méi)有感覺(jué)到心有余而力不足,那么如何才能達(dá)到你的路演目的?作為會(huì)銷(xiāo)講師,怎么
樣能夠通過(guò)自己的演講打動(dòng)顧客,讓其心甘情愿購(gòu)買(mǎi)您的產(chǎn)品?
還有很多場(chǎng)合,比如技術(shù)演示、客戶提案、述職報(bào)告以及競(jìng)標(biāo)講標(biāo)等,不善表達(dá)怎么
辦?上臺(tái)緊張?jiān)趺崔k?如何理清思路?怎么讓舉手投足更得體?本課程將運(yùn)用金字塔原
理針對(duì)以上情況進(jìn)行深度解析與強(qiáng)化訓(xùn)練,讓你不再恐懼公眾講話。學(xué)會(huì)公眾講話,讓
您的人生錦上添花!

課程模型:
[pic]

課程收益:
▲ 學(xué)員在公眾演講時(shí)能夠有效緩解緊張與恐懼情緒
▲ 學(xué)員在公眾演講之前能夠按照步驟調(diào)整內(nèi)容,準(zhǔn)備好演講內(nèi)容
▲ 學(xué)員在公眾演講時(shí)能夠熟練運(yùn)用呈現(xiàn)與控場(chǎng)技巧
▲ 學(xué)員在工作中能夠運(yùn)用風(fēng)箏原則做到有效表達(dá)
▲ 學(xué)員在平時(shí)能夠運(yùn)用表達(dá)訓(xùn)練方法提升表達(dá)能力

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)家、中高層管理者、銷(xiāo)售、培訓(xùn)師等要提高演講水平的人士
課程方式:體驗(yàn)教學(xué)+寓教于樂(lè)+案例剖析+實(shí)戰(zhàn)演練+課后跟蹤

課前準(zhǔn)備:
1. 評(píng)估演講水平的18維度測(cè)試
2. 攜帶一份自己原有的工作報(bào)告

課程大綱
第一講:理論基礎(chǔ)篇
一、演講的概念
1. 什么是有效演講
2. 演講的適用范圍
二、什么是六段有效演講
一段:緩解演講緊張與恐懼
二段:演講內(nèi)容策劃藝術(shù)
三段:演講控場(chǎng)藝術(shù)
四段:演講工具的正確運(yùn)用
五段:即興演講藝術(shù)
六段:演講綜合演練
三、工作匯報(bào)要解決什么問(wèn)題
調(diào)研:參加本次課程要解決的問(wèn)題?

第二講:六段有效演講
一段:緩解演講緊張與恐懼
1. 緊張與恐懼的具體表現(xiàn)
2. 緊張與恐懼的根本原因
3. 緩解緊張與恐懼的4種方法
二段:演講內(nèi)容策劃藝術(shù)
工具:PTASC模型
P-Purpose目的、T-Topic主題、Audience觀眾、S-Structure結(jié)構(gòu)、Content內(nèi)容
1. P-明確演講目的兩個(gè)原則
1)從他贏到自贏
2)可衡量可實(shí)現(xiàn)
2. T-確定演講主題
1)主題的分類(lèi):指定主題、自定主題
2)確定演講主題三要素:利他、熟悉、熱愛(ài)
3. A-分析演講對(duì)象
1)誰(shuí)聽(tīng)我的演講?
2)他們有什么特點(diǎn)?
3)他們可能關(guān)注什么?
4. S-構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)
1)風(fēng)箏結(jié)構(gòu)
例:工作匯報(bào)的運(yùn)用的風(fēng)箏結(jié)構(gòu):歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)
風(fēng)箏結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn):收放自如、互動(dòng)性強(qiáng)
2)2W1H原則:WHY、WAHT、HOW
5. C-設(shè)計(jì)演講內(nèi)容
1)主題導(dǎo)入方法
2)明確每部分觀點(diǎn)
觀點(diǎn):對(duì)事物或問(wèn)題的看法
注意:每部分只傳播一個(gè)核心觀點(diǎn)
例:一個(gè)核心觀點(diǎn)在工作匯報(bào)中的運(yùn)用
3)選擇案例的順序
例:案例選擇在工作匯報(bào)中的運(yùn)用
4)確定收尾方法
實(shí)操演練一:根據(jù)內(nèi)容策劃藝術(shù)調(diào)整自己的演講稿子
三段:演講控場(chǎng)藝術(shù)
1. 演講節(jié)奏
1)演講有聲語(yǔ)言呈現(xiàn)藝術(shù)
實(shí)操演練二:有聲語(yǔ)言練習(xí)法:節(jié)選自楊瀾的演講《世界上人們最恐懼的事情》
2)演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言呈現(xiàn)藝術(shù)
實(shí)操演練三:數(shù)字練習(xí)法
2. 演講時(shí)間
第一部曲:明確主題和目的,盡量寫(xiě)稿,刪除廢話
第二部曲:首次試講,調(diào)整內(nèi)容、語(yǔ)速、精煉度,反復(fù)演練
第三部曲:鐘表,他人,F(xiàn)LASH時(shí)鐘
3. 現(xiàn)場(chǎng)氛圍
1)同理心、贊美心、幽默感、獎(jiǎng)勵(lì)制
4. 突發(fā)事件
四段:演講工具的正確運(yùn)用
1. PPT
2. 投影
3. 激光筆
4. 白板
5. 音響
6. 道具
五段:即興演講藝術(shù)
1. 日常積累、即刻構(gòu)思
2. 三定法:定話題、定觀點(diǎn)、定論據(jù)
3. 快速有效表達(dá)的經(jīng)典結(jié)構(gòu)
六段:有效演講綜合演練
實(shí)操演練四:工作匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)演講
現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與建議

第三講:六段有效演講課后訓(xùn)練
一、高手是如何練成的?
討論:什么事情是一簇而就的?
1. 高手是怎么練成的?
2. 課后訓(xùn)練的六個(gè)階段
1)每人一場(chǎng)的學(xué)習(xí)分享
2)第一階段訓(xùn)練話題:30天朗讀訓(xùn)練

 

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尋根“究”底——案例開(kāi)發(fā)讓學(xué)員“看有所學(xué)”課程背景:經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)企業(yè)最重要的財(cái)富,特別是銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)險(xiǎn)管控經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候因?yàn)閺臉I(yè)者沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)而犯的一個(gè)小錯(cuò)誤,可能會(huì)讓企業(yè)一年都白忙活,甚至把企業(yè)都賠進(jìn)去。當(dāng)然大多數(shù)企業(yè)在為重復(fù)的犯錯(cuò),或是重復(fù)的培養(yǎng)花費(fèi)一筆又一筆的經(jīng)費(fèi)。而案例開(kāi)發(fā)是針對(duì)于企業(yè)普通、重要性、可復(fù)制性的內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行萃取,并行成手冊(cè)、教學(xué)教材等

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授課如此簡(jiǎn)單——讓課程表達(dá)更專(zhuān)業(yè)課程背景:隨著培訓(xùn)業(yè)的不斷發(fā)展,很多企業(yè)老板均意識(shí)到,在專(zhuān)業(yè)課程方面,很多外部老師不了解企業(yè),沒(méi)辦法實(shí)際解決企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題,于是企業(yè)內(nèi)部開(kāi)始重視內(nèi)部業(yè)務(wù)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)萃取,助推內(nèi)部復(fù)制,以推動(dòng)組織績(jī)效提升,最終服務(wù)于企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)??善髽I(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,畢竟不是職業(yè)講師,雖然在“內(nèi)容”上有優(yōu)勢(shì),但在課程授課于表達(dá)方面,不可能像職業(yè)

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4G課件呈現(xiàn)——讓菜鳥(niǎo)也會(huì)做PPT課程背景:在組織經(jīng)驗(yàn)萃取中,PPT作為課程呈現(xiàn)的主要工具之一。它不僅可以很好的向客戶展現(xiàn)課程表達(dá)的核心內(nèi)容,而且還可以幫助講師在不熟悉課程的時(shí)候提醒講師此頁(yè)P(yáng)PT的核心內(nèi)容。當(dāng)然也是講師備課使用的重點(diǎn)工具之一。當(dāng)對(duì)于很多內(nèi)訓(xùn)師來(lái)說(shuō),都會(huì)遇到以下兩個(gè)問(wèn)題:不太會(huì)做PPT,很多時(shí)候PPT堆了很多文字,上課就變成朗讀式;PPT做的

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一張圖——輕松學(xué)會(huì)10分鐘微課開(kāi)發(fā)課程背景:隨著組織發(fā)展的需求,企業(yè)對(duì)人才的需求越趨明顯,很多企業(yè)逐步從人力資源部門(mén)獨(dú)立出OD組織發(fā)展部,推動(dòng)人才發(fā)展,減少人工“數(shù)”的成本,導(dǎo)致組織人才可用于集中學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少?!按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”,繼內(nèi)部合伙人機(jī)制之后,出現(xiàn)資源整合模式,如生產(chǎn)外包、服務(wù)外包、人才外包,營(yíng)銷(xiāo)加盟制等等形態(tài),組織如何將將品牌文化、政策及

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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