《職場(chǎng)效能提升——思維導(dǎo)圖在工作中的運(yùn)用》
培訓(xùn)講師:劉江鴻
講師背景:
劉江鴻老師——?jiǎng)?chuàng)新思維輔導(dǎo)教練創(chuàng)新指北針?版權(quán)課程研發(fā)者左圓右方·創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練?項(xiàng)目授權(quán)導(dǎo)師英國(guó)東尼博贊?思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師結(jié)構(gòu)性思維授權(quán)導(dǎo)師崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化?項(xiàng)目聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師定制化課程開(kāi)發(fā)和內(nèi)部講師培養(yǎng)導(dǎo)師2000+大型行業(yè)論壇多次特邀分 詳細(xì)>>
《職場(chǎng)效能提升——思維導(dǎo)圖在工作中的運(yùn)用》詳細(xì)內(nèi)容
《職場(chǎng)效能提升——思維導(dǎo)圖在工作中的運(yùn)用》
職場(chǎng)效能提升——思維導(dǎo)圖在工作中的運(yùn)用
課程背景:
身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng),如果您可以比他人想的更多、更深、更快,那么您的競(jìng)爭(zhēng)力自然
也就更強(qiáng)!
怎樣才能做到思考時(shí)既有廣度,又有深度,還有速度呢?如果把人的大腦看做是一臺(tái)
電腦,您的硬件配置是與生俱來(lái)的,在無(wú)法升級(jí)硬件的前提下要提高電腦運(yùn)行的速度就
需要升級(jí)軟件。
思維導(dǎo)圖的練習(xí)將幫助您升級(jí)“大腦的操作系統(tǒng)”。思維導(dǎo)圖被譽(yù)為21世紀(jì)全球性的思
維工具,在全世界,成功幫助超過(guò)2 .5億人改變工作和生活!
它是一個(gè)簡(jiǎn)單的、能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績(jī)效的思維工具, 可以讓您:
1. 剖析復(fù)雜問(wèn)題,把握全局;有條不紊推進(jìn)項(xiàng)目;
2. 快速收集、處理大量信息;
3. 煥發(fā)創(chuàng)造靈感,成為“智多星”;
4. 做完美的演講或報(bào)告;
5. 享受深入思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的樂(lè)趣;
6. 成為高效人士!
課程特色:
1. 有趣,投影、案例、練習(xí)、影片、討論多種教學(xué)方式的組合運(yùn)用,讓課堂生動(dòng)有趣
2. 有效,快速整理思路,提升學(xué)習(xí)能力,并掌握效率提升利器的軟件操作工具
3. 有料,風(fēng)靡大江南北的“最強(qiáng)大腦”其實(shí)并不神奇,也許課堂上我們自己就能學(xué)會(huì)
課程收益(完成課程后,學(xué)員能夠):
● 陳述大腦的運(yùn)用規(guī)律與特點(diǎn)
● 列舉思維導(dǎo)圖的運(yùn)用領(lǐng)域
● 現(xiàn)場(chǎng)手繪出思維導(dǎo)圖
● 現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用軟件版導(dǎo)圖解決一個(gè)工作問(wèn)題(計(jì)劃、總結(jié)或任務(wù)分析)
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)全員
課程模型:
[pic]
課程大綱
第一講:走近思維導(dǎo)圖
一、學(xué)習(xí)的趨勢(shì)
1. 學(xué)習(xí)的時(shí)代(信息爆炸時(shí)代,知識(shí)更新)
2. 學(xué)習(xí)的結(jié)果
3. 工作的處境
4. 變化的趨勢(shì)
5. 學(xué)習(xí)的模式
二、大腦的奧秘
1. 神童的背后
案例:解讀江蘇衛(wèi)視“最強(qiáng)大腦”選手的背后
2. 思維的運(yùn)用
三、思維導(dǎo)圖的價(jià)值
1. 思維導(dǎo)圖的影響力
2. 思維導(dǎo)圖在工作中的運(yùn)用
3. 思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
第二講:認(rèn)知思維導(dǎo)圖
一、認(rèn)知思維導(dǎo)圖
1. 思維導(dǎo)圖的起源
2. 思維導(dǎo)圖的定義
3. 思維導(dǎo)圖的發(fā)展
二、思維導(dǎo)圖六要素
1. 聯(lián)想
練習(xí):發(fā)散性聯(lián)想
2. 圖像
互動(dòng):圖像在大腦思考的意義
3. 顏色
4. 線條
5. 關(guān)鍵字
練習(xí):提取關(guān)鍵字
6. 層次與分類(lèi)
練習(xí):層次與分類(lèi)
三、思維導(dǎo)圖的原理
1. 發(fā)散擴(kuò)展(發(fā)散思維訓(xùn)練)
2. 分類(lèi)歸納(結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練)
3. 演繹關(guān)聯(lián)(垂直思維訓(xùn)練)
第三講:繪制思維導(dǎo)圖
一、手繪思維導(dǎo)圖
1. 基本功之:創(chuàng)意符號(hào)的運(yùn)用
2. 基本功之:關(guān)鍵詞的提煉
3. 基本功之:色彩的使用
4. 基本功之:簡(jiǎn)筆畫(huà)的使用
5. 思維導(dǎo)圖規(guī)則解碼
二、軟件思維導(dǎo)圖
1. 軟件思維導(dǎo)圖的安裝
2. 軟件思維導(dǎo)圖的使用
3. 軟件思維導(dǎo)圖與office的互通使用
第四講:運(yùn)用思維導(dǎo)圖
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)用
1. 筆記整理
2. 高效記憶
3. 快速閱讀
二、工作領(lǐng)域的運(yùn)用
1. 總結(jié)計(jì)劃
2. 項(xiàng)目管理
3. 問(wèn)題解決
4. 策劃創(chuàng)意
5. 課程開(kāi)發(fā)
6. 會(huì)議管理
三、生活領(lǐng)域的運(yùn)用
1. 時(shí)間管理
2. 生活梳理
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結(jié)構(gòu)化思考視覺(jué)化呈現(xiàn)——完美職場(chǎng)表達(dá)訓(xùn)練課程背景:“時(shí)光荏苒,光陰似箭,很快項(xiàng)目又宣告結(jié)束……”“今后,我將更努力的工作,爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)?!焙芏嗳硕疾粫?huì)對(duì)這樣的句子感到陌生?!懊磕甑膮R報(bào)總結(jié),起碼有一半是類(lèi)似昨天今天明天的三段式結(jié)構(gòu)和成套的假話空話?!薄:芏嗳嗣恐另?xiàng)目結(jié)束,都會(huì)交上一篇規(guī)規(guī)矩矩的匯報(bào)總結(jié),態(tài)度穩(wěn)重、言辭懇切,多是自我批評(píng)和自我改進(jìn)之意
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創(chuàng)新指北針——可復(fù)制的敏捷創(chuàng)新訓(xùn)練課程背景:在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機(jī),成為變革中的成功者。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們,變革總是在最殘酷的時(shí)刻降臨,今天,提升組織和個(gè)人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問(wèn)題,而是已經(jīng)太遲、太慢的問(wèn)題。競(jìng)爭(zhēng)越是趨于殘
講師:劉江鴻詳情
擅寫(xiě)——職場(chǎng)結(jié)構(gòu)性寫(xiě)作訓(xùn)練課程背景:一篇好文書(shū),結(jié)構(gòu)很重要。古有朱元璋痛打啰唆茹太素,一份奏章長(zhǎng)達(dá)17000字,朱元璋看得眼花,就讓秘書(shū)王敏念給他聽(tīng),都念到6300多字了,還不知道要說(shuō)啥。當(dāng)今社會(huì),也不乏此類(lèi)例子,即使做到了有邏輯性地思考并解決問(wèn)題,如果無(wú)法通過(guò)文字順利傳達(dá)給對(duì)方,就沒(méi)有任何意義。結(jié)構(gòu)性是我們?cè)跍贤ㄅc寫(xiě)作中需要運(yùn)用的最基本的思維方式之一,結(jié)構(gòu)
講師:劉江鴻詳情
《結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練》 03.07
結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練課程背景:結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式,這是我們?cè)跍贤ㄖ行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人交流、思考問(wèn)題、寫(xiě)作、解決問(wèn)題的方方面面。結(jié)構(gòu)化的概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來(lái)的,麥肯錫公司的咨詢基本思路:以事實(shí)為基礎(chǔ),以假設(shè)為前提,嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化。所以結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)職業(yè)人來(lái)講是最基礎(chǔ)也是最重要的管理溝
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