《非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓(xùn)》

  培訓(xùn)講師:高思祿

講師背景:
高思祿—企業(yè)管理實(shí)踐專家南開大學(xué)法律專業(yè)國(guó)家高級(jí)人力資源管理師國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)/專家北大、清華、交大總裁研修班特聘專家多家私董會(huì)高級(jí)咨詢師/講師多年大型外資、集團(tuán)民企中高管工背景多年大型企業(yè)經(jīng)營(yíng)咨詢顧問(wèn)/講師5年大型外資 詳細(xì)>>

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容

《非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓(xùn)》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)》
【課程背景】
為什么有的部門很少能實(shí)現(xiàn)預(yù)定業(yè)績(jī)目標(biāo)?為什么有的部門總是找不到對(duì)的人?為什么
有的部門員工流失率總是居高不下……非人力資源經(jīng)理往往因績(jī)效或工齡得以晉升,所以
,當(dāng)他們面對(duì)人力資源管理問(wèn)題時(shí),往往不知所措,極易造成部門效率低下,甚至人才
流失,影響企業(yè)的整體發(fā)展。
據(jù)統(tǒng)計(jì),如果各部門經(jīng)理都具備一定的人力資源管理知識(shí),企業(yè)的綜合效益將提高40%
!作為一個(gè)合格的基層管理者,至少要做到30%的時(shí)間在管人,70%的時(shí)間在做事;中
層管理者應(yīng)當(dāng)一半時(shí)間用于管人,一半時(shí)間用于做事;而高層管理者應(yīng)當(dāng)有80%的時(shí)間
在管人,20%的時(shí)間在做事。這一切的出現(xiàn)很大程度上同部門負(fù)責(zé)人(即非人力資源經(jīng)
理)不善于進(jìn)行人力資源管理緊密相關(guān)。如何才能讓每一位部門負(fù)責(zé)人都成為人力資源
高手呢?
【課程時(shí)間】2天
【課程收益】
1、提升企業(yè)管理者的人員發(fā)展意識(shí);
2、強(qiáng)化企業(yè)管理者的人力資源管理認(rèn)知;
3、明確管理者在人力資源管理中的責(zé)任;
4、掌握業(yè)務(wù)經(jīng)理如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),達(dá)成目標(biāo);
5、掌握管理者在人力資源管理的必備技能;
6、激勵(lì)員工、培養(yǎng)員工、留住員工,強(qiáng)化執(zhí)行,降低核心人才的流失率。
【培訓(xùn)大綱】
一、人本管理 順應(yīng)時(shí)勢(shì)
1、前言
2、人本管理
3、職位分析的重要性
4、管人理事與管事理人
5、人力資源管理的6P理論
6、直線經(jīng)理是第一責(zé)任人

二、部門經(jīng)理的角色認(rèn)知與人力資源職責(zé)
1、部門經(jīng)理的管理角色認(rèn)知
2、部門經(jīng)理的人力資源職責(zé)
3、部門經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展路徑
4、人力資源如何來(lái)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
5、部門經(jīng)理扮演好管理者角色的球體模型
討論:人力資源管理只是人力資源部的事情嗎?

三、現(xiàn)代人力資源管理概述與企業(yè)HR問(wèn)題
1、人力資源管理功能模塊介紹
2、企業(yè)人力資源管理典型問(wèn)題
3、部門經(jīng)理與人力資源部門的關(guān)系
4、人力資源管理的內(nèi)容及六大運(yùn)行系統(tǒng)
5、直線經(jīng)理人的人力資源管理角色認(rèn)知

四、非人力資源經(jīng)理如何為部門選拔優(yōu)秀人才(選人)?
討論:我們平時(shí)是如何進(jìn)行面試的?效果如何?
1、面試考官經(jīng)常失敗的原因
2、掌握人才招聘的基本程序
3、了解人才甄選的基本原則
4、如何選擇有效的招聘渠道
5、如何高效閱讀和篩選簡(jiǎn)歷
6、部門經(jīng)理的招聘面試職責(zé)
7、部門經(jīng)理的面試實(shí)戰(zhàn)技巧
8、精確設(shè)計(jì)部門職位的招聘標(biāo)準(zhǔn)和要求
9、部門經(jīng)理在面試開始時(shí)的四個(gè)注意事項(xiàng)
10、部門經(jīng)理建立良好面試氛圍的三個(gè)技巧
11、案例:華為高層管理人才的選拔原則

五、非人力資源經(jīng)理如何管理好部門員工績(jī)效(用人)?
討論:績(jī)效管理與績(jī)效考核有何不同?在對(duì)下屬績(jī)效考核中,大家都遇到了哪些問(wèn)題?

1、什么是KPI和BSC
2、績(jī)效考核中經(jīng)常出現(xiàn)的誤區(qū)
3、有效運(yùn)用績(jī)效結(jié)果激勵(lì)下屬
4、部門經(jīng)理為什么要做好績(jī)效管理
5、部門經(jīng)理要掌握的績(jī)效管理流程
6、部門經(jīng)理和下屬的績(jī)效考核方式
7、如何為部門和下屬設(shè)計(jì)績(jī)效指標(biāo)
8、部門經(jīng)理如何為下屬設(shè)計(jì)KPI績(jī)效指標(biāo)
9、部門經(jīng)理如何為下屬設(shè)定任務(wù)和選擇目標(biāo)
10、部門經(jīng)理與人力資源部在考核中的角色分工
11、案例:某公司部門秘書職位KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)

六、非人力資源經(jīng)理如何用好薪酬激勵(lì)下屬(用人、激勵(lì)人)?
討論:您在處理下屬薪酬問(wèn)題過(guò)程中都遇到了哪些麻煩?
1、了解薪酬設(shè)計(jì)的基本思路
2、部門經(jīng)理如何對(duì)下屬進(jìn)行調(diào)薪
3、部門經(jīng)理如何給下屬分配獎(jiǎng)金
4、部門經(jīng)理如何為下屬確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)
5、積極參與評(píng)估確認(rèn)部門各職位價(jià)值
6、搜集信息為公司薪酬水平設(shè)計(jì)提供依據(jù)
7、部門經(jīng)理需要了解員工對(duì)薪酬最在意的三個(gè)方面

七、非人力資源經(jīng)理如何輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬(育人)?
1、認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)和培養(yǎng)下屬的好處
2、部門經(jīng)理如何對(duì)下屬進(jìn)行工作輔導(dǎo)
(1)批評(píng)的BEST原則
(2)輔導(dǎo)下屬的五個(gè)誤區(qū)
(3)善用“批評(píng)”的藝術(shù)輔導(dǎo)下屬
(4)對(duì)下屬進(jìn)行工作輔導(dǎo)的方法與步驟
3、部門經(jīng)理如何培養(yǎng)下屬
(1)部門經(jīng)理培養(yǎng)下屬的主要方法
(2)如何對(duì)下屬進(jìn)行離崗培訓(xùn)(OJT)?
(3)如何對(duì)下屬進(jìn)行在職教練(OJC)?
(4)建立部門內(nèi)部學(xué)習(xí)與知識(shí)共享機(jī)制

八、非人力資源經(jīng)理的留人之道(留人)?
討論:只有升官、發(fā)財(cái)才能留住人才嗎?
1、常見的企業(yè)人才流失原因及其應(yīng)對(duì)技巧
2、留住人才的12個(gè)方法

九、企業(yè)文化
1、企業(yè)文化建設(shè)
2、部門經(jīng)理如何進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)
3、案例:沃爾瑪?shù)?a href="http://m.fanshiren.cn/neixun/retrieval/83_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">企業(yè)文化

十、培訓(xùn)總結(jié)
1、知識(shí)點(diǎn)回顧
2、課程總結(jié)
3、Q&A

 

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企業(yè)高效管理講師:高思祿課程背景:??管理是現(xiàn)代企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。很難想象一個(gè)管理不規(guī)范乃至混亂的企業(yè)能夠獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。而中國(guó)古老的東方文明,儒家思想的熏陶,農(nóng)耕社會(huì)遺留下來(lái)重親情輕外人的家族文化,更是現(xiàn)代科學(xué)管理的天敵?,F(xiàn)在市場(chǎng)上大多數(shù)管理課程往往是突出某點(diǎn)而忽略其他,如《細(xì)節(jié)決定成敗》、《責(zé)任重于能力》。其實(shí)管理是一個(gè)系統(tǒng),是計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)

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中層管理執(zhí)行力提升講師:高思祿課程背景執(zhí)行力并非什么新生事物,早有人奔走呼吁重視它,然而沒(méi)有得到廣泛的及高度的認(rèn)同,更不像現(xiàn)在一些企業(yè)已開始把執(zhí)行力要素列入考察領(lǐng)導(dǎo)者、管理者以及員工的指標(biāo)體系中??僧?dāng)執(zhí)行力的強(qiáng)弱被當(dāng)作衡量業(yè)績(jī)的標(biāo)尺之時(shí),就會(huì)發(fā)生很多有“意思”的事情。高層的執(zhí)行力、中層的執(zhí)行力、員工的執(zhí)行力要環(huán)環(huán)相扣,才能使戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營(yíng)流程很好地相結(jié)合,

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中層領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)化素養(yǎng)中國(guó)管理科學(xué)研究院教授講師:高思祿課程背景:中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),提升企業(yè)員工職業(yè)道德素養(yǎng)與職業(yè)化培訓(xùn)的重要性,是具有前瞻性的企業(yè)應(yīng)有的明智之舉。通過(guò)培訓(xùn)使員工從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)到中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)不僅是對(duì)公司有利,對(duì)自身的更為重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺(jué)地提高中層領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)化素養(yǎng)水準(zhǔn)。做

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