弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理
弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理詳細(xì)內(nèi)容
弟子規(guī)與現(xiàn)代企業(yè)管理
用《弟子規(guī)》培養(yǎng)優(yōu)秀員工
—— 學(xué)好《弟子規(guī)》,做好中國(guó)人
培訓(xùn)對(duì)象——企業(yè)中高級(jí)管理干部、全體員工和國(guó)家公務(wù)員;
培訓(xùn)目標(biāo)——
1、讓員工懂得對(duì)上級(jí)、下級(jí)職業(yè)規(guī)矩,在職場(chǎng)、在企業(yè)基本規(guī)矩;
2、培養(yǎng)感恩、忠誠(chéng)、認(rèn)真、誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任和付出的優(yōu)秀員工;
3、建設(shè)和諧、大愛(ài)、真誠(chéng)和幸福的企業(yè)氛圍;
第一章 企業(yè)需要什么樣的好員工
第一節(jié)、企業(yè)危險(xiǎn)品 —— 有才無(wú)德的員工
第二節(jié)、好員工評(píng)價(jià)模型 —— 德能技
第三節(jié)、企業(yè)的脊梁—— 忠誠(chéng)付出的好員工
第二章 企業(yè)當(dāng)務(wù)之急——培養(yǎng)有道德好員工
第一節(jié)、老子講 —— 道與德
第二節(jié)、人生成功前提 —— 厚德載物
第三節(jié)、《弟子規(guī)》—— 做人的基本規(guī)矩,必備基本道德
第四節(jié)、好員工必備 —— 八大職業(yè)道德
第三章 好員工第一條—— 忠誠(chéng)
第一節(jié):忠誠(chéng)員工第一條—— 忠誠(chéng)重于能力
第一節(jié):忠誠(chéng)員工第二條規(guī)矩 —— 執(zhí)行服從
解讀:父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶
第二節(jié):忠誠(chéng)員工第三條規(guī)矩 —— 進(jìn)諫
解讀:親有過(guò) 諫使更 怡吾色 柔吾聲
第三節(jié):忠誠(chéng)員工第四條規(guī)矩 —— 謙虛恭敬
解讀:父母教 須敬聽(tīng)
第四節(jié):忠誠(chéng)員工第五條規(guī)矩 —— 接受批評(píng)
解讀:父母責(zé) 須順承
第五節(jié):忠誠(chéng)員工第六條規(guī)矩 —— 無(wú)私付出
解讀:冬則溫 夏則凊
第六節(jié):忠誠(chéng)員工第七條規(guī)矩 —— 及時(shí)報(bào)告
解讀:晨則省 昏則定 出必告 反必面
第四章 好員工第二條 —— 建立和諧人際關(guān)系
第一節(jié):與人相處第一條規(guī)矩 —— 把同事當(dāng)兄弟
解讀:兄道友 弟道恭
第二節(jié):與人相處第二條規(guī)矩 —— 大度舍得,不斤斤計(jì)較!
解讀:財(cái)物輕 怨何生
第三節(jié):與人相處第三條規(guī)矩 —— 謹(jǐn)言慎行,不說(shuō)惡言!
解讀:言語(yǔ)忍 忿自泯
第四節(jié):與人相處第四條規(guī)矩 —— 長(zhǎng)幼有序
解讀:或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后
第五章 好員工第三條—— 良好職業(yè)規(guī)范
第一節(jié):職場(chǎng)第一條規(guī)矩 —— 站有站相、坐有坐相
解讀:步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬
第二節(jié):職場(chǎng)第二條規(guī)矩 —— 養(yǎng)成良好習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)!
衛(wèi)生、吃飯、穿衣和放物品都有規(guī)律,
解讀:朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)
第三節(jié):職場(chǎng)第三條規(guī)矩 —— 做事不慌不忙、有條不紊
解讀:事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略
第四節(jié):職場(chǎng)第四條規(guī)矩 ——拜訪客戶進(jìn)辦公室的規(guī)矩,敲門(mén)問(wèn)好!
解讀:將入門(mén) 問(wèn)孰存 人問(wèn)誰(shuí) 對(duì)以名 吾與我 不分明
第五節(jié):職場(chǎng)第五條規(guī)矩 ——職場(chǎng)著裝得體
解讀:衣貴潔 不貴華 上循分 下稱(chēng)家
第六節(jié):職場(chǎng)第六條規(guī)矩 —— 借物的規(guī)矩
解讀:用人物 須明求 倘不問(wèn) 即為偷
第六章 好員工第四條—— 負(fù)責(zé)任
第一節(jié):說(shuō)話第一條規(guī)矩 —— 說(shuō)到做到
解讀:凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉
第二節(jié):說(shuō)話第二條規(guī)矩 —— 承擔(dān)責(zé)任
解讀:過(guò)能改 歸于無(wú) 倘掩飾 增一辜
第三節(jié):說(shuō)話第三條規(guī)矩 ——不傳播謠言
解讀:見(jiàn)未真 勿輕言 知未的 勿輕傳
第四節(jié):說(shuō)話第四條規(guī)矩 ——反省進(jìn)步
解讀:見(jiàn)人惡 即內(nèi)省 有則改 無(wú)加警
第七章 好員工第五條—— 愛(ài)心守則
第一節(jié):愛(ài)——征服世界最偉大的力量
第二節(jié):敬天愛(ài)人——締造二家世界五百?gòu)?qiáng)
第三節(jié):愛(ài)心第一條規(guī)矩 —— 顧客是衣食父母
解讀:凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載
第四節(jié):愛(ài)心第二條規(guī)矩 —— 將心比心愛(ài)的方式
解讀:將加人 先問(wèn)己 己不欲 即速已
第五節(jié):愛(ài)心第三條規(guī)矩 —— 溝通
勢(shì)服人 心不然 理服人 方無(wú)言
第六節(jié):愛(ài)心第四條規(guī)矩 —— 不要說(shuō)三道四、道人長(zhǎng)短
道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚(yáng)人惡 既是惡 疾之甚 禍且作
第八章 好員工第六條—— 感恩守則
第一節(jié):人為什么要感恩?
解讀: 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)
第二節(jié):感恩——生命的智慧
第三節(jié):感恩一切 —— 人生八大感恩
第四節(jié):感恩折磨你的人
第九章 好員工第七條—— 成長(zhǎng)法則
第一節(jié):成長(zhǎng)第一條法則 ——交友之道
解讀:能親仁 無(wú)限好 德日進(jìn) 過(guò)日少 不親仁 無(wú)限害 小人進(jìn) 百事壞
第二節(jié):成長(zhǎng)第二條法則——知行合一
解讀:不力行 但學(xué)文 但力行 不學(xué)文
第三節(jié):成長(zhǎng)第三條法則——讀書(shū)要有選擇
解讀:非圣書(shū) 屏勿視 敝聰明 壞心志
第四節(jié):成長(zhǎng)第四條法則——人人都可以成為圣賢
解讀:勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致
-----------------------
第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
孟昭年老師的其它課程
大學(xué)心性文檔 11.29
教學(xué)目標(biāo)《大學(xué)》是一篇論述儒家修身治國(guó)平天下思想的散文,是一部中國(guó)古代討論教育理論的重要著作。與《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》并稱(chēng)“四書(shū)”。宋、元以后,《大學(xué)》成為學(xué)校官定的教科書(shū)和科舉考試的必讀書(shū),對(duì)中國(guó)古代教育產(chǎn)生了極大的影響?!洞髮W(xué)》提出的“三綱領(lǐng)”(明明德、親民、止于至善)和“八條目”(格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下),強(qiáng)調(diào)修己是治人
講師:孟昭年詳情
孟子成圣之道 文檔 11.29
《孟子成圣之道》【教學(xué)目標(biāo)】孟子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人。孟子捍衛(wèi)、繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,對(duì)后世中國(guó)文化的影響全面而巨大,有“亞圣”之稱(chēng),與孔子合稱(chēng)為“孔孟”?!睹献映墒ブ馈返恼n程旨在對(duì)亞圣孟子生平及其重要思想的的追述,讓學(xué)員不僅能夠了解亞圣孟子的成圣之道,更能夠真切感受到孟子那崇高的生命與人格,從而感發(fā)孩子遠(yuǎn)大志向,引導(dǎo)孩子立下成就
講師:孟昭年詳情
孟子的管理思想 11.29
孟子的管理思想一、孟子的管理思想孟子是偉大的思想家,教育家,歷史上孟子提出的性善論,成為推行仁政的管理思想原點(diǎn)。在古代的等級(jí)社會(huì)中,他對(duì)政治等級(jí)、社會(huì)等級(jí)、道義等級(jí)的區(qū)分和論證,為三者設(shè)計(jì)了嵌合式的穩(wěn)定秩序,從而成為古代組織層次關(guān)系和運(yùn)行機(jī)制的思想基礎(chǔ)。孟子進(jìn)行的王霸之辯,勾勒了仁政的社會(huì)輪廓;他所主張的制民之產(chǎn),恒產(chǎn)恒心,對(duì)古代經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想觀念的關(guān)系有著
講師:孟昭年詳情
孟子的孝道思想 11.29
孟子的孝道思想人為什么要孝神仙體系的孝畜生,鬼道的孝人類(lèi)的孝(哲學(xué)中的第一因)二孝的解釋1,孝的本意2,孝的源流三、孟子講的孝1,孝親:人少,則慕父母;知好色,則慕少艾;有妻子,則慕妻子;仕則慕君,不得于君則熱中。大孝終身慕父母。五十而慕者,予于大舜見(jiàn)之矣。2,事親:孟子曰:“事,孰為大?事親為大。守,孰為大?守身為大。不失其身而能事親者,吾聞之矣;失其身而
講師:孟昭年詳情
孟子思想中的人格教育 11.29
孟子思想中的人格教育一,孟子講的理想人格孟子講的人格:內(nèi)圣外王,人人皆可為堯舜,“欲平治天下,舍我其誰(shuí)?!薄熬犹煜轮畯V居,立天下之正位,行天下之大道;得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!钡暮迫徽龤庵瘛6?、孟子思想中的君子之道1、內(nèi)圣之道:內(nèi)圣根于心;惻隱之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有
講師:孟昭年詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15398
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14200