培訓師特訓營-王藝霖
培訓師特訓營
主講：王藝霖

培訓時間：1—2天
培訓對象：企業(yè)內部培訓師
培訓方法：培訓師主講、練習、測試、案例分析
參訓人數(shù)：50人以里
培訓資料：課程由王藝霖老師開發(fā),講義及輔助資料請合作企業(yè)不要外傳，謝謝合作

課程引言
幫助您提高培訓專業(yè)技巧，增加課程亮點，提升表達影響力和公眾魅力，加強培訓管理及團隊領導能力！ TTT是英文“Train The Trainer”的縮寫，意為“企業(yè)內部培訓師的培訓”，是美國國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓經(jīng)典課程，世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。王老師以國際通用的職業(yè)標準為基礎，結合自身多年海外留學、從業(yè)的經(jīng)驗，加之其獨到精深的講解呈現(xiàn)和訓練點評的專業(yè)實力，對企業(yè)內部培訓師進行科學、專業(yè)、先進的系統(tǒng)化訓練。
在培訓界風起云涌、新人輩出，各類培訓產品遍地開花的今天， TTT課程也成了眾多培訓講師的主講題目

學員收獲：
一、通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓的核心價值
二、通過有效有趣的互動，傳承企業(yè)培訓的實用方法

課程內容
● （第一天）
（重點訓練內部培訓師外部表達與課程呈現(xiàn)技巧）
（授課時間：上午9：00---12：00 下午2：00----5：00）
導入：
企業(yè)培訓的4大特點：績效、終生、教練、裂變
培訓師的3大能力：表演、導演、編劇
演練：《一分鐘自我介紹》
培訓師精彩自我介紹要領：
1、who?是誰
2、where？來自哪里
3、what？要講什么
4、how？怎么講
5、worth？有什么價值
一 → 培訓師職業(yè)形象訓練
怯場壓力的破解辦法：1、生理舒緩法 2、壓力轉換法 3、預演成功法 4、自我解脫法 5、身心投入法
肢體語言運用技法十二種：溝通、拒絕、致意、警示、區(qū)分、指明、組合、延伸、號召、否定、鼓舞、決斷
表情語言運用技法六種：高度關注、一般注意、觀察反饋、平等交流、表示尊重、顯示權威
語言運用技法五種：1、吸引——高量、休止
2、明晰——減速、重音
3、強化——重音、高音
4、激動——加速、高音
5、感動——低音、減速
培訓師站坐走姿規(guī)范：站姿：重心平均分配雙腿，雙手放開
坐姿：頭正身直，雙腳平行, 手放桌面
走姿：動作舒緩，重心均衡，T字路線
演講者的七大禁忌：1、延時輕諾 2、與學員爭執(zhí)不休 3、自我陶醉 4、強以不知為知之 5、進行人身攻擊
6、無原則取悅學員 7、牽涉政治、宗教、色情等敏感問題
培訓師風格選型：1、教士風格 2、學院風格 3、演義風格 4、教練風格
5、風格選型的原則
綜合演練：《手勢、出場、語言》
二 → 培訓師內容呈現(xiàn)訓練

開場結尾八大問題：1、偏離式開場 2、自殺式開場 3、自夸式開場 4、過熱式開場
5、矛盾式結尾 6、迷失式結尾 7、倉促式結尾 8、冗長式結尾
五種導入快速破冰：1、懸念法 2、溫故法 3、事件法 4、演示法 5、引言法
開場主題演練：1分鐘命題課程開場呈現(xiàn)
五種收結引發(fā)行動：1、提煉法 2、呼應法 3、延伸法 4、演練法 5、贈言法
收結主題演練：1分鐘命題課程結尾呈現(xiàn)
五種組織主體段落的方法：1、時空法 2、因果法 3、題解法 4、對比法 5、遞進法
課程亮點的顛峰體驗四元素：1、新知元素呈現(xiàn) 2、哲理元素呈現(xiàn) 3、情感元素呈現(xiàn) 4、幽默元素呈現(xiàn)
綜合演練：3分鐘命題MINI課程呈現(xiàn)

● 第二天（兩天）
（重點訓練內部培師在教學模式與教學方法以及課堂管理方面的綜合運用能力）
（授課時間：上午9：00---12：00 下午2：00----5：00）

一 →四種經(jīng)典教學模式

體驗式教學法：1、聽覺感受：語言的生動性 2、視覺感受：課程的觀賞性 3、感覺感受：內容的參與性
演練：體驗式教學法應用
啟發(fā)式教學法：1、注重啟發(fā)性 2、給以思考余地 3、鼓勵探索質疑
演練：啟發(fā)式教學法應用
互動式教學法：1、邏輯線條清晰 2、總結概括必不可少 3、無需過多舉例 4、幫助擴展知識體系
演練：互動式教學法應用
沙盤式教學法：1、理論討論無需過長 2、實務性內容必不可少 3、以對策性設計激發(fā)興趣4、指導達成學習成果
演練：沙盤式教學法應用
綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)
課后作業(yè)

二 → 四種經(jīng)典授課方法

說明-現(xiàn)場演示法：1、操作設計簡易 2、防止出現(xiàn)歧義 3、深刻揭示本質
案例：圖形結構化說明《人才的素能》
啟發(fā)-案例分析法：1內容引導 2、劃分小組 3、提供案例 4、宣布規(guī)則5、討論分析 6、激勵引導 7、總結升華
現(xiàn)場辯論：Mini案例分析《人性化管理與制度化管理》
趣味-游戲帶動法：1、破冰類游戲 2、啟示類游戲 3、承載類游戲 4、游戲法四項原則 5、課堂游戲軟件使用
游戲體驗：經(jīng)典課堂游戲〈同心順〉
操作-七步教練法：1、選擇 2、預熱 3、告知 4、試用 5、糾偏 6、習慣 7、創(chuàng)新
8、教練法三項要領
綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)

三 → 培訓師臨場能力訓練
課堂提問技巧：1、整體式 2、特定式 3、開放式 4、封閉式 5、修飾式
課堂應答技巧：1、直接式 2、描述式 3、符合式 4、拒絕式 5、反問式
精彩點評技巧：1、總體概括 2、價值分享 3、提升空間 4、現(xiàn)場示范 5、小結期許
6、點評三原則
演練：《就職演說現(xiàn)場點評》
培訓現(xiàn)場應變技巧：1、內容錯漏怎么辦 2、氣憤沉悶怎么辦 3、課堂混亂怎么辦 4、高手出場怎么辦
5、遭遇挑釁怎么辦 6、問題學員辨識與應對 7、課堂突發(fā)事件的處理
視頻觀看，總結、討論
現(xiàn)場掌控的五種方法：1、團隊組織 2、現(xiàn)場控制 3、行為激勵 4、溝通協(xié)調 5、過程指導

王藝霖老師的其它課程