跨部門溝通與協(xié)作內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：王藝霖

講師背景：
王藝霖北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士（MBA）北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所培訓(xùn)顧問北京大學(xué)江鈴汽車中層特訓(xùn)班特約講師首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)人力研修班特約講師郵政儲蓄銀行特約講師新華保險特約講師主要經(jīng)歷：泰格方略（北京）管理咨詢有限公司總經(jīng)理/首席講師北京 詳細(xì)>>

王藝霖
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跨部門溝通與協(xié)作內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

跨部門溝通與協(xié)作內(nèi)訓(xùn)
課程大綱：

　　講師自我介紹  破冰游戲 分組

　　**講 深入挖掘跨部門溝通問題的根源
　　一、職業(yè)化意識的建立
　　二、組織分工不明確
　　三、存在部門職能的模糊地帶
　　思考：為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事？
　　四、不容忽視的“部門墻”
　　五、客觀存在的個體差異
　　六、跨部門協(xié)作困難
　　七、溝通的能力與技巧
　　思考：跨部門溝通中重要的兩個字是什么？
　　八、橫向的溝通的機(jī)制不健全
　　分享：有制度沒有制度
　　九、企業(yè)文化有待打造
　　十、走入跨部門溝通的誤區(qū)
　　思考1：我們是怎樣失去客戶的？
　　思考2：春天里的問題是否想會帶到冬天？

　　第二講 跨部門溝通的技巧
　　被動-啟動-主動-自動-樂動
　　分享：跨部門溝通三原則
　　面子**，道理第二
　　永遠(yuǎn)不要嫌麻煩
　　主動——跨部門溝通的**要義
　　一、營造良好的溝通氛圍
　　互動演練：如何開個好頭
　　上一些牢騷多疑點(diǎn)理解
　　構(gòu)建公司特色語言氛圍
　　互動：廣東人問路的時候的招呼語
　　二、部門間不同意見的正確處理
　　三、如何克服溝通障礙
　　1）與上司溝通的障礙；
　　2）水平溝通的障礙；
　　3）與下屬溝通的障礙
　　往上溝通的三個條件：
　　1）不要用問答題，要用選擇題：時間安排 任何地點(diǎn)
　　2）一定要準(zhǔn)備答案，并且一定要兩個以上，尤其要注明你傾向于
　　那個答案；
　　3）準(zhǔn)備對策 可能出現(xiàn)的后果
　　往下溝通：
　　1）了解狀況 要求反思（要言之有物）
　　2）提供方法 緊盯過程
　　3）接受意見 共謀對策 給與嘗試的機(jī)會
　　水平溝通：
　　1）主動  體諒 謙讓
　　2）先提供協(xié)助 再要求對方配合
　　3）分析利弊 雙贏結(jié)果
　　四、因人而異的溝通
　　分享:四種典型的人際風(fēng)格
　　1、與老虎型的溝通
　　2、與孔雀型的溝通
　　3、與貓頭鷹型溝通
　　4、與綿羊型的溝通
　　分享:四種典型性格特征的典型人物
　　互動演練：如何與較難溝通的人溝通
　　分享：有關(guān)系沒關(guān)系、部門經(jīng)理要儲存感情帳戶
　　六、跨部門溝通計劃

　　第三講：跨部門溝通與協(xié)作
　　一、從跨部門的根源問題入手進(jìn)行溝通與合作
　　1、倡導(dǎo)良好的文化
　　2、重新調(diào)整組織分工
　　3、梳理模糊地帶
　　互動：跨部門的交叉地帶要不要管？怎樣去管？
　　分享：昨天的大問題今天的小問題
　　4、樹立共同的團(tuán)隊目標(biāo)
　　腦力風(fēng)暴：什么原因?qū)Р块T間合作的失??？
　　5、高效會議的四項基本原則
　　會議一定要在會議室召開嗎？
　　會議的調(diào)性確立
　　會議通知設(shè)計的技巧
　　會議主題要鮮明
　　會議準(zhǔn)備要充分
　　會議中必議
　　會后跟蹤與反饋
　　某德資企業(yè)無效的會議；
　　某日資企業(yè)高效的會議；
　　某國企業(yè)跨部門會議的困惑；
　　互動：跨部門會議中的幾種棘手問題如何處理？
　　6、搭建跨部門溝通的橋梁
　　分享：要想做好跨部門溝通先要做部門內(nèi)的溝通
　　7、推倒“部門墻”
　　8、建立完善的責(zé)任體系
　　9、建立強(qiáng)大的信息平臺
　　10、完善溝通制度
　　二、跨部門合作成功的決定因素
　　1、目標(biāo)
　　分享：績效溝通與面談是一種成功的模式
　　2、方法
　　3、利益
　　案例：誰關(guān)心，誰負(fù)責(zé)！
　　4、心態(tài)
　　5、風(fēng)格

　　第四講：提升跨部門溝通的能力
　　一、部門經(jīng)理如何產(chǎn)生自己的影響力
　　互動：作為一名部門經(jīng)理是對本部門的了解重要還是對其他部門的運(yùn)作了解重要？
　　二、信息搜集的能力
　　三、時間管理的能力
　　四、將變化做成計劃的能力
　　五、化解沖突的能力
　　六、提升管理者當(dāng)老師的能力
　　實(shí)戰(zhàn)模擬: 將本部門的知識傳授給其他部門
　　第五講：在實(shí)踐中提升你自己
　　一、不斷提升自己的能力
　　二、象總經(jīng)理一樣思考
　　三、不可缺少的自我溝通
　　針對兩天課程進(jìn)行總結(jié)回顧，答疑解惑
　　如何把所學(xué)運(yùn)用于工作中取得更好的管理業(yè)績

 

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課、幸福指數(shù)高的地方在哪里？1、在2008年劍橋大學(xué)發(fā)布的《歐洲社會調(diào)查報告》中表明：寒冷的北歐地區(qū)的人幸福指數(shù)高，其中丹麥人快樂；而溫暖的南歐地區(qū)的人幸福指數(shù)低，其中意大利人憂郁。2、劍橋大學(xué)的這項調(diào)查是在15個原歐盟成員國中進(jìn)行的，他們要求被調(diào)查者為自己的幸福指數(shù)以及社會滿意度打分（1分低，10分高），后計算出每個國家的幸福指數(shù)和社會滿意度平均分?！?、

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