《數(shù)字化運(yùn)營(yíng)與提升客戶服務(wù)體驗(yàn)-2021》
《數(shù)字化運(yùn)營(yíng)與提升客戶服務(wù)體驗(yàn)-2021》詳細(xì)內(nèi)容
《數(shù)字化運(yùn)營(yíng)與提升客戶服務(wù)體驗(yàn)-2021》
《數(shù)字化運(yùn)營(yíng)與提升客戶服務(wù)體驗(yàn)》教學(xué)大綱
課程名稱:《數(shù)字化運(yùn)營(yíng)與提升客戶服務(wù)體驗(yàn)》
課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課
教學(xué)時(shí)長(zhǎng):一天
【課程收益】數(shù)字化是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的升級(jí)進(jìn)一步帶來(lái)了營(yíng)銷(xiāo)
數(shù)字化的時(shí)代。數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)是轉(zhuǎn)型、數(shù)字化是升級(jí)。面對(duì)消費(fèi)者年輕化、傳
播內(nèi)容化、消費(fèi)場(chǎng)景化、營(yíng)銷(xiāo)智能化,服務(wù)體驗(yàn)化。
數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)的核心是
1、精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo):準(zhǔn)確分析消費(fèi)群體、判斷客戶心理、消費(fèi)習(xí)慣,
2、數(shù)據(jù)應(yīng)用的方法從數(shù)據(jù)到算法,從客戶資料中萃取價(jià)值
3、銷(xiāo)售模式的改變、傳統(tǒng)的終端促銷(xiāo)優(yōu)化為社群營(yíng)銷(xiāo)、視頻帶貨
4、營(yíng)銷(xiāo)的傳播由廣告投放變成內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)
5、提高工作效率提升,智能化的平臺(tái)顛覆了原來(lái)的落后的客戶服務(wù)體驗(yàn)。為營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)帶
來(lái)了客戶開(kāi)發(fā)、下單、庫(kù)存、爆品產(chǎn)生、新品推廣與傳播等方面的效率提升
【授課方式及效果】
1. 程時(shí)間分配:
理論講解60% 重點(diǎn)案例30% 課堂互動(dòng)20%
②整個(gè)培訓(xùn)包括案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、團(tuán)隊(duì)研討等形式,講授的觀點(diǎn)實(shí)用,容易掌握
記憶,學(xué)員可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的理念、原則和方法,可以學(xué)完就用,而且用之有效
。
【教學(xué)綱要】
第一部分:數(shù)字化時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)以內(nèi)容為王
1. 多屏互動(dòng)彰顯品牌價(jià)值
2. 數(shù)字化媒體建立品牌價(jià)值
3. 傳播的核心要素
? 產(chǎn)品性能變情感溫度
? 熱點(diǎn)話題流量點(diǎn)擊
? 王婆賣(mài)瓜變用戶體驗(yàn)
1.
2.
3.
4.
5. 產(chǎn)品故事曲折動(dòng)人
? 融入人生勵(lì)志
? 融入愛(ài)恨情仇
? 融入生活煙火
4.
5. 為什么我的博客、APP、微信、視頻不起作用
6. 內(nèi)容為王打動(dòng)人心是關(guān)鍵
? 內(nèi)容為王實(shí)用干貨是關(guān)鍵
? 內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)引發(fā)用戶社交分享
7. 內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)展現(xiàn)人設(shè)
? 二次元的方式滿足用戶的年輕化
? 多媒體互動(dòng)網(wǎng)紅傳播生態(tài)的建立
? 娛樂(lè)至上的年代傳播的注意事項(xiàng)
第二部分、數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展
一、數(shù)字化的發(fā)展創(chuàng)新與實(shí)操
1. 數(shù)字化也需要按照:人、貨、場(chǎng)的邏輯
2. 需要認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)在數(shù)字化中的應(yīng)用。
3. 數(shù)據(jù)是重構(gòu)、連接人貨場(chǎng)的核心,
4. 產(chǎn)品銷(xiāo)售到第三空間
5. 標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一到千店千面
6. 互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)關(guān)鍵詞
? 粉絲思維
? 轉(zhuǎn)化率
? 用戶體驗(yàn)
? 參與感
? 曝光率
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. 用戶的時(shí)間分析
? 季節(jié)性分析
? 購(gòu)物時(shí)間段分析
? 到訪頻率/到訪時(shí)長(zhǎng)
6.
7.
8.
9.
10. 針對(duì)畫(huà)像采用對(duì)應(yīng)的推廣方式
? 團(tuán)購(gòu)、熱門(mén)活動(dòng)、兌換禮物
? 品牌互動(dòng)、消費(fèi)返利、主題促銷(xiāo) 會(huì)員生日/紀(jì)念日營(yíng)銷(xiāo)
11. 用戶漏斗形成聚焦:最終APP深度用戶。
12. 通過(guò)微信與微博做營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái),
13. 通過(guò)APP來(lái)做粘度。
14. 強(qiáng)化社交與體驗(yàn),淡化硬性促銷(xiāo)。
15. 線上線下的組合營(yíng)銷(xiāo)方案:
? 預(yù)熱:APP、微信、
? 活動(dòng):拉人氣、促交易、用戶體驗(yàn)、用戶服務(wù)
16. 活動(dòng)后:發(fā)布趣味數(shù)據(jù)、曬單、曬明星用戶、曬好評(píng)與點(diǎn)贊
17. 案例:大眾點(diǎn)評(píng)的精準(zhǔn)推送方
二、客戶服務(wù)數(shù)字化的發(fā)展
1. 客戶服務(wù)發(fā)展數(shù)字化就成為必然與必須。
? 現(xiàn)代化零售終端建設(shè)
? 數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì),
2. 客戶服務(wù)數(shù)字化“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的賦能手段
3. 客戶服務(wù)零售的基本邏輯是:人、貨、場(chǎng),
4. 客戶服務(wù)數(shù)字化存在問(wèn)題
? 沒(méi)有數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng),缺少數(shù)據(jù)賦能
? 短板(缺少數(shù)據(jù))與弱項(xiàng)(不善分析應(yīng)用)
三、客戶服務(wù)數(shù)字化的操作
1) 由”數(shù)“見(jiàn)”人“
1. 數(shù)字化首先必須是數(shù)據(jù)終端,
2. 采集消費(fèi)者數(shù)據(jù),
3. 然后分析和應(yīng)用消費(fèi)者數(shù)據(jù)為終端賦能。
4. 這里的“人”主要指消費(fèi)者,
5. 要搞清楚“他們是誰(shuí),他們?cè)谠鯓淤?gòu)買(mǎi)”
2) 由“數(shù)“選”貨“
1. 數(shù)字化則關(guān)注數(shù)據(jù)中的貨
2. 以及貨與人的連接,
3. 可以有三個(gè)維度,
? 動(dòng)銷(xiāo)率分析,
? 貢獻(xiàn)率分析,
? 損耗率分析,
3) 由“數(shù)”定“場(chǎng)”
1. 要通過(guò)對(duì)坪效
? 日均坪效
? 月均坪效
? 年均坪效
2. 坪效數(shù)據(jù)的應(yīng)用場(chǎng)景
3. 打通零售通路的空間與時(shí)間。
4. 優(yōu)化多渠道場(chǎng)景布局等總之,
第三部分、客戶服務(wù)數(shù)據(jù)采集、分析及應(yīng)用
1. 采集消費(fèi)者數(shù)據(jù),
1. 消費(fèi)者基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
? 性別/年齡/職業(yè)/收入/學(xué)歷/常住區(qū)域
2. 購(gòu)買(mǎi)行為數(shù)據(jù),
? 什么人/在什么時(shí)間/什么地點(diǎn)/以什么方式/購(gòu)買(mǎi)了多少
? 購(gòu)買(mǎi)了什么品牌。
二、分析消費(fèi)者數(shù)據(jù),
1. 總體/區(qū)域/單店三個(gè)層次,
2. 主要采用描述性分析,
3. 總體單向交叉,形成對(duì)消費(fèi)者分布特征的精準(zhǔn)認(rèn)識(shí),
4. 以行為為核心,聚類(lèi)分析
5. 多因素方差分析
6. 預(yù)測(cè)性分析等方法挖掘,
7. 目的:消費(fèi)動(dòng)機(jī)/消費(fèi)能力/消費(fèi)偏好/消費(fèi)習(xí)慣/消費(fèi)趨勢(shì)。
三、用戶畫(huà)像解讀
1. 什么是用戶畫(huà)像
? 用戶信息標(biāo)簽化,
? 是對(duì)用戶數(shù)據(jù)的建模。
2. 案例:京東女性用戶畫(huà)像
3. 案例:今日頭條的“算法”
4. 最常見(jiàn)畫(huà)像:
? 基本屬性
? 消費(fèi)購(gòu)物
? 交際圈
四、應(yīng)用消費(fèi)者數(shù)據(jù),
1. 實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)人群定位
2. 開(kāi)展針對(duì)性商品組合
3. 開(kāi)展導(dǎo)購(gòu)性商品陳列
4. 開(kāi)展個(gè)性化商品推薦
五、應(yīng)用商品數(shù)據(jù),
1. 商品數(shù)據(jù)的應(yīng)用場(chǎng)景
2. 優(yōu)化商品組合
3. 最優(yōu)產(chǎn)品鋪貨與動(dòng)銷(xiāo),
4. 評(píng)估單品價(jià)值,改善單品經(jīng)營(yíng)策略,
5. 改善庫(kù)存管理,減少商品損耗,
6. 案例:可口可樂(lè)的數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)
喻國(guó)慶老師的其它課程
消費(fèi)者心理學(xué) 12.20
喻國(guó)慶老師:和君集團(tuán)從業(yè)經(jīng)歷,主導(dǎo)咨詢項(xiàng)目:勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項(xiàng)目課程名稱:《消費(fèi)者心理學(xué)》培訓(xùn)學(xué)員:大客戶經(jīng)理課程性質(zhì):公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)長(zhǎng):一天(教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,講師同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:
講師:喻國(guó)慶詳情
總經(jīng)理的運(yùn)營(yíng)管理能力提升課程教學(xué)大綱課程名稱:總經(jīng)理的運(yùn)營(yíng)管理能力提升課程性質(zhì):總裁班教學(xué)時(shí)數(shù):2-3天課程目標(biāo):提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營(yíng)能力,加快總經(jīng)理完成八個(gè)角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個(gè)角色定位和轉(zhuǎn)型:區(qū)域經(jīng)營(yíng)者--重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目、階段任務(wù)落地,區(qū)域經(jīng)營(yíng)分改善區(qū)域績(jī)效;第一章:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營(yíng)能力區(qū)域業(yè)績(jī)提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點(diǎn)管好投入
講師:喻國(guó)慶詳情
終端突破與經(jīng)營(yíng)管理提升 07.26
《終端突破與經(jīng)營(yíng)管理提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端突破與經(jīng)營(yíng)管理提升》課程收益:家居智能化時(shí)代,終端競(jìng)爭(zhēng)激烈,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的場(chǎng)景下,終端銷(xiāo)量提升,的辦法。經(jīng)銷(xiāo)商做大做強(qiáng)主要的方法就是進(jìn)行新市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)和對(duì)利基市場(chǎng)的維護(hù),需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)設(shè)置專業(yè)的課程,根據(jù)市場(chǎng)的狀況經(jīng)銷(xiāo)商業(yè)績(jī)提升的方法。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講
講師:喻國(guó)慶詳情
《門(mén)店連鎖高管特訓(xùn)營(yíng)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《門(mén)店連鎖高管特訓(xùn)營(yíng)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)長(zhǎng):N天多店的運(yùn)營(yíng)中你是否遇到如下的困擾:各種營(yíng)銷(xiāo)手段層出不窮對(duì)線下門(mén)店進(jìn)行沖擊過(guò)去是“買(mǎi)的沒(méi)有賣(mài)的精”,現(xiàn)在是“賣(mài)的沒(méi)有買(mǎi)的精”門(mén)店經(jīng)常是冷冷清清顧客少、留客難社區(qū)營(yíng)銷(xiāo)如何將流量導(dǎo)入門(mén)店實(shí)現(xiàn)020客戶如何畫(huà)像如何分類(lèi)、如何滿足不同需求門(mén)店如何借助熱點(diǎn)事件增加人氣門(mén)店運(yùn)用的
講師:喻國(guó)慶詳情
《鑄造強(qiáng)勢(shì)品牌推動(dòng)利潤(rùn)增長(zhǎng)》課程名稱:《鑄造強(qiáng)勢(shì)品牌推動(dòng)利潤(rùn)增長(zhǎng)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷(xiāo)高管、營(yíng)銷(xiāo)人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)6-12小時(shí)(1-2天)課程收獲:解決營(yíng)銷(xiāo)痛點(diǎn)-誰(shuí)偷走了你的利潤(rùn)(快速提升績(jī)效和利潤(rùn)的方法、問(wèn)題歸類(lèi)、銷(xiāo)售邏輯、利潤(rùn)倍增工具).品牌推廣(基本概念、品牌寬度推廣階段、品牌深度推廣階段、品牌維護(hù)階段、品牌推廣的方式、文化
講師:喻國(guó)慶詳情
中高層管理能力提升 07.26
《中高層管理能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中高層管理能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課教學(xué)時(shí)數(shù):1-2天教學(xué)綱要:第一部分:管理能力與技能第一章:管理制度與運(yùn)營(yíng)效率走出管理中的怪圈,一抓就死,一放就亂的管理的“度”如何掌握解讀:放、管、服管理中的:用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)公司制度建設(shè)流程優(yōu)化提高效率員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。管理中的支、幫、促第二章:提升經(jīng)營(yíng)管理能力區(qū)域
講師:喻國(guó)慶詳情
終端控銷(xiāo)業(yè)績(jī)翻翻 07.26
《終端控銷(xiāo)業(yè)績(jī)翻翻》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端控銷(xiāo)業(yè)績(jī)翻翻》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課課程學(xué)員:營(yíng)銷(xiāo)人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):6小時(shí)(一天)課程收益:終端門(mén)店是銷(xiāo)量產(chǎn)生最后“臨門(mén)一腳”,也是產(chǎn)品展示、促銷(xiāo)活動(dòng)、品牌形象、消費(fèi)者培育的重要陣地。因此,決勝在終端、終端如何做好,關(guān)鍵是活化,如何通過(guò)攪動(dòng)終端,拉動(dòng)人氣、帶動(dòng)銷(xiāo)量?需要營(yíng)銷(xiāo)人員在主觀上有耐心、細(xì)心、恒心、愛(ài)心
講師:喻國(guó)慶詳情
政企客戶銷(xiāo)售策略 07.26
《政企客戶銷(xiāo)售策略》課程教學(xué)大綱課程名稱:《政企客戶銷(xiāo)售策略》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)6-12小時(shí)(1-2天)教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,同時(shí)配備課堂練習(xí),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:第一章?tīng)I(yíng)銷(xiāo)的主要流程與方法1.營(yíng)銷(xiāo)的主要流程1)客戶需求挖掘
講師:喻國(guó)慶詳情
中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn) 07.26
《中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開(kāi)課教學(xué)時(shí)數(shù):一天課程簡(jiǎn)介:新人干部的管理認(rèn)知不夠、領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)寬度、深度缺乏、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、渠道管理、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)專業(yè)能力不夠、團(tuán)隊(duì)管理的能力不足,人員流失,團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)、目標(biāo)管理等不足。通過(guò)學(xué)習(xí)必須具備管理層的認(rèn)知,學(xué)習(xí)到中層管理的專業(yè)知識(shí),并能在接下來(lái)的工作中實(shí)操,改善個(gè)人團(tuán)
講師:喻國(guó)慶詳情
《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營(yíng)能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營(yíng)能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)管理層教學(xué)時(shí)數(shù):兩天課程收益:人生的路漫長(zhǎng),可關(guān)鍵處只有幾步,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)也同樣如此,我們看到世界500強(qiáng)的排名每年都在變化,在全球全球一體化、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,故步自封的企業(yè)倒下了,同時(shí)卻涌現(xiàn)了許多“獨(dú)角獸”的企業(yè),我們切不可用“
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