管理成就未來 -- 新任經(jīng)理人五項(xiàng)必修課   12.30

【課程對(duì)象】新晉經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部、管理經(jīng)驗(yàn)在3年以下的中基層管理人員?！菊n程時(shí)間】2天（6小時(shí)／天）【課程背景】????????????高績(jī)效員工晉升為經(jīng)理后，隊(duì)伍帶不好，業(yè)績(jī)不達(dá)標(biāo)，自己忙夠嗆，下屬還覺得沒發(fā)展，為什么？作為新經(jīng)理，如何理解管理者與業(yè)務(wù)高手角色的不同？如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人工作目標(biāo)？如何規(guī)劃工作并知人善任地分配給下屬？如何根據(jù)各個(gè)員工的情境

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慧眼識(shí)人 人盡其才-- DISC領(lǐng)導(dǎo)力   12.30

【課程對(duì)象】中高層管理者、基層管理者、新晉經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部?！菊n程時(shí)間】2天（6小時(shí)／天）【課程背景】????????????工作中，有沒有遇到：桀驁不馴的下屬，不好管；粗心大意的下屬，不放心；沉默拖延的下屬，不同頻；較真悲觀的下屬，不共振。霸道的上級(jí)，不聽你說完；不靠譜的上級(jí)，說了不兌現(xiàn)；不表態(tài)的上級(jí)，讓你猜猜猜；追求完美的上級(jí)，你總是被打擊。其實(shí)，不論是

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慧眼識(shí)人-- DISC高情商溝通   12.30

【課程對(duì)象】中基層管理者、新晉經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部、骨干員工。【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）?！菊n程背景】????????????團(tuán)隊(duì)協(xié)作、影響他人、激勵(lì)下屬，職場(chǎng)中處處需要良好的溝通能力。對(duì)上溝通，就是影響力；對(duì)平級(jí)溝通，就是協(xié)調(diào)力；對(duì)下屬溝通就是領(lǐng)導(dǎo)力；對(duì)客戶溝通就是談判力。這些人際關(guān)系的發(fā)展和互動(dòng)，占用了管理人員的多數(shù)時(shí)間和精力，因此，有效溝通能力是管理者

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慧眼識(shí)人-- DISC影響力   12.30

【課程對(duì)象】中基層管理者、新晉經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部、骨干員工?！菊n程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）?！菊n程背景】????????????團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是協(xié)作，達(dá)成協(xié)作的最好方法不是職權(quán)影響力，而是非職權(quán)影響力。人和人之間是有差異的，用同樣的方法，對(duì)待不同的人，卻想得到一樣的影響力，是不可能的。應(yīng)該是對(duì)不同的人，用不同的方法，才能得到一樣好的影響效果。要想影響他人，就要了解

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創(chuàng)新改變未來 -- 創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)演練   12.30

【課程對(duì)象】高層管理人員、中層管理人員、基層管理人員、新晉經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部、各部門團(tuán)隊(duì)成員。【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）【課程背景】????????????眾所周知，企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新力就是發(fā)展力，創(chuàng)新力就是變革力，創(chuàng)新力就是競(jìng)爭(zhēng)力。但到底怎么創(chuàng)新？有的人會(huì)毫無頭緒，覺得難以捉摸，沒有特定的規(guī)律，似乎只能天馬行空的想象。其實(shí)不然，沒有通吃天下的創(chuàng)新良方，但

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4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力 -- 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)   12.30

【課程對(duì)象】高層管理者、中層管理者、基層管理者、新晉經(jīng)理人、儲(chǔ)備干部、骨干員工；如果是管理人員帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)參加，效果更佳?！菊n程時(shí)間】2天（6小時(shí)／天）【課程背景】????????????作為領(lǐng)導(dǎo)，如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，實(shí)現(xiàn)自我突破，創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)？如何化解跨部門沖突，加強(qiáng)共同協(xié)作？如何打造良好的團(tuán)隊(duì)文化？如何讓團(tuán)隊(duì)更有創(chuàng)造力、凝聚力

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創(chuàng)新改變未來 創(chuàng)新思維培養(yǎng)   12.30

【課程背景】眾所周知，企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新力就是發(fā)展力，創(chuàng)新力就是變革力，創(chuàng)新力就是競(jìng)爭(zhēng)力。但到底怎么創(chuàng)新有的人會(huì)毫無頭緒，覺得難以捉摸，沒有特定的規(guī)律，似乎只能天馬行空的想象。其實(shí)不然，沒有通吃天下的創(chuàng)新良方，但有包治百病的創(chuàng)新法則。創(chuàng)新也是有步驟、有技巧、有工具，可學(xué)習(xí)可運(yùn)用的。只要掌握恰當(dāng)?shù)墓ぞ?，每個(gè)人都可以產(chǎn)生變革性的創(chuàng)新。只要每個(gè)人都學(xué)會(huì)創(chuàng)新、主動(dòng)創(chuàng)

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從校園到職場(chǎng) 職場(chǎng)精英的五項(xiàng)修煉   12.30

【課程背景】新員工是企業(yè)未來的棟梁，初入職場(chǎng)，充滿激情而又面臨機(jī)遇挑戰(zhàn)。作為新員工，如何從校園人成長(zhǎng)為卓越的職場(chǎng)精英呢如何更好的融入團(tuán)隊(duì)如何做好上級(jí)的好助手如何與不同部門的人建立良好的人際關(guān)系如何做好請(qǐng)示匯報(bào)如何高效執(zhí)行、信任協(xié)作如何舉手投足間符合職場(chǎng)禮儀，顯示出職業(yè)風(fēng)范如何化解壓力、管理好情緒本課程可以幫助職場(chǎng)新人做好從校園人到卓越職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變。建立良好的

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力 從技術(shù)走向管理的五項(xiàng)修煉   12.30

【課程背景】技術(shù)骨干晉升為管理人員后，常常困惑：隊(duì)伍不好帶，業(yè)績(jī)不達(dá)標(biāo)，自己忙夠嗆，下屬還覺得沒發(fā)展，為什么從技術(shù)精英到管理精英，如何理解管理者與技術(shù)高手角色的不同如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人工作目標(biāo)如何規(guī)劃工作并知人善任地分配給下屬如何根據(jù)各個(gè)員工的工作能力、信心動(dòng)力，給予不同領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格和授權(quán)如何有序規(guī)劃事項(xiàng)，高效掌握時(shí)間如何通過正面反饋，引爆你的團(tuán)隊(duì)能量;通過

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力   12.30

【課程背景】作為領(lǐng)導(dǎo)，如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，實(shí)現(xiàn)自我突破，創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)?nèi)绾位饪绮块T沖突，加強(qiáng)共同協(xié)作如何打造良好的團(tuán)隊(duì)文化如何讓團(tuán)隊(duì)更有創(chuàng)造力、凝聚力、執(zhí)行力4D領(lǐng)導(dǎo)力通過1個(gè)坐標(biāo)4個(gè)維度，幫助領(lǐng)導(dǎo)者解己識(shí)人，了解天性，了解不同天性形成的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，而不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格決定不同的團(tuán)隊(duì)效能。4D8項(xiàng)行為，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者完善天性，成為全能領(lǐng)導(dǎo)

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