高績效團隊建設(shè) 4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力
高績效團隊建設(shè) 4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容
高績效團隊建設(shè) 4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】
作為領(lǐng)導(dǎo)，如何打造高績效團隊?如何調(diào)動團隊成員的積極性，實現(xiàn)自我突破，創(chuàng)造最佳業(yè)績?如何化解跨部門沖突，加強共同協(xié)作?如何打造良好的團隊文化?如何讓團隊更有創(chuàng)造力、凝聚力、執(zhí)行力?4D領(lǐng)導(dǎo)力通過1個坐標(biāo)4個維度，幫助領(lǐng)導(dǎo)者解己識人，了解天性，了解不同天性形成的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，而不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格決定不同的團隊效能。4D8項行為，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者完善天性，成為全能領(lǐng)導(dǎo)者，營造高績效、低風(fēng)險的團隊文化;提高員工保留率;激發(fā)團隊創(chuàng)造力與愿景驅(qū)動力;打造高績效團隊--快樂、協(xié)作、包容、誠信、樂觀、投入、團結(jié)、高效。4D情緒管理，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者有效管理自己/團隊情緒，塑造團隊正能量場，提高團隊凝聚力與執(zhí)行力。
【課程收益】
? 管理者領(lǐng)導(dǎo)力得到提升，知道如何評估、改進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)行為;
? 團隊的凝聚力得到提升;
? 團隊的創(chuàng)造性得到釋放;
? 團隊的執(zhí)行力得到提高;
? 團隊的協(xié)作性得到增強。
【課程特色】
? NASA認(rèn)證課程。4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)，是由美國宇航局著名的查理?佩勒林博士創(chuàng)立，全球75個國家在使用這一系統(tǒng)。課程在創(chuàng)立之初，就注重實戰(zhàn)。八項行為，讓領(lǐng)導(dǎo)力這很難量化很難操練的藝術(shù)成為可衡量、可管理的技能。
? 本人又揉和進(jìn)創(chuàng)新、問題解決等不同工具，充分結(jié)合學(xué)員實際工作場景，現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)員做出課后實踐計劃，課后即可應(yīng)用，提升團隊績效。
【課程對象】高層管理者、中層管理者、基層管理者、新晉經(jīng)理人、儲備干部、骨干員工;如果是管理人員帶領(lǐng)自己的團隊參加，效果更佳。
【課程時間】半天(三小時)
【課程大綱】
一、 導(dǎo)入--什么因素影響團隊績效
1、 了解什么是團隊
2、 了解影響績效的因素
? 環(huán)境因素，個體因素
案例：如何增加工作效率
3、 如何改善環(huán)境，進(jìn)而提升個體
? 4D的緣起，來自美國宇航局的實踐
? 4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力改善環(huán)境，激發(fā)員工，打造高績效團隊
案例：哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的失敗與修復(fù)
視頻：你看到了什么
呈現(xiàn)方式：小組討論
二、改進(jìn)緣于了解--天性對領(lǐng)導(dǎo)團隊的影響
1、 了解自己的天生性格的顏色(綠色、黃色、藍(lán)色和橙色)
? 天性的分類--找到自己的天性顏色
案例：你靠什么收集信息，靠什么決策
? 四種天性的優(yōu)缺點
案例：黃權(quán)的無奈
2、 天性對領(lǐng)導(dǎo)團隊的影響
? 四種天生性格領(lǐng)導(dǎo)者具有的優(yōu)勢/劣勢，對團隊的影響
? 一種天性領(lǐng)導(dǎo)者具有的領(lǐng)導(dǎo)力特征為一個維度，英文首字母是D，四個維度就是4D
? 做一個4D全能領(lǐng)導(dǎo)者
綠色，培養(yǎng)--以人為本者;黃色，包融--團隊凝聚者;藍(lán)色，展望--創(chuàng)意創(chuàng)造者;橙色，指導(dǎo)--體系構(gòu)建者
呈現(xiàn)方式：小組討論
三、用4D的8項行為打造高績效團隊
1、表達(dá)欣賞感激--營造賦能場域
2、關(guān)注共同利益--解決沖突，加強協(xié)作
3、適度包融他人--融為一體，凝聚合力
4、信守所有協(xié)議--誠信支持高效
5、表達(dá)務(wù)實樂觀--創(chuàng)新創(chuàng)造機遇
6、百分之百投入--專注投入高收益
7、避免指責(zé)抱怨--化抱怨為動力
8、厘清角色、責(zé)任、權(quán)力--系統(tǒng)高效執(zhí)行
問題分析工具：5W法;創(chuàng)新工具：隨機關(guān)聯(lián)法
呈現(xiàn)方式：小組討論、演練
四、問題收集與解答
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