敏捷開發(fā)項目管理實戰(zhàn)課綱

|《敏捷開發(fā)項目管理實戰(zhàn)應(yīng)用》 |
|【課程背景|在傳統(tǒng)的瀑布式開發(fā)中，需求的漸進(jìn)性與不確定性、市場的時刻變化 |
|】 |、團(tuán)隊過度勞累及缺乏動力、溝通的失效、質(zhì)量問題及技術(shù)債務(wù)的累 |
| |積等等問題一直困擾著每個項目管理人員及團(tuán)隊成員。面對不斷變化 |
| |的調(diào)整，敏捷應(yīng)運而生?；ヂ?lián)網(wǎng)+的時代，敏捷是你必須了解、不可不|
| |學(xué)的快速開發(fā)/管理模式！ |
| |現(xiàn)在國內(nèi)大中型企業(yè)及創(chuàng)業(yè)公司都在大力推行敏捷。但遺憾的是企業(yè) |
| |急缺熟悉敏捷的人，掌握敏捷方法與實踐迫在眉睫。 |
|【課程目標(biāo)|理解項目管理對組織及個人的價值 |
|】 |2. 掌握敏捷基本原則 |
| |3. 掌握敏捷Scrum的流程框架 |
| |4. 掌握敏捷實踐技能及相關(guān)的工具和技巧 |
| |5. 掌握在實踐中如何區(qū)分和聯(lián)系敏捷與傳統(tǒng)項目管理 |
| |6. 對實踐中遇到的敏捷項目管理問題展開研討 |
|【實施方式|內(nèi)訓(xùn)課，2天，理論講解+案例分析+實操演練+講師點評 |
|】 | |
|【參訓(xùn)人員|1 、實踐者：開發(fā)團(tuán)隊、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)師、分析師 |
|】 |、QA等 |
| |2 、關(guān)注者：工程師、測試、研發(fā)工程師、運營人員等 |
| |3 、愛好者：PMP 、職業(yè)轉(zhuǎn)型等 |
|一、項目管理對組織和個人的價值 |
|1、項目的要素 |
|2、識別項目的利益相關(guān)方 |
|3、項目生命周期的幾種模式 |
|4、項目管理的重要價值 |
|5、引入敏捷開發(fā)模式的最佳契機 |
|二、敏捷宣言和敏捷基本原則 |
|1、迭代增量思維與MVP |
|2、敏捷宣言 |
|3、敏捷實踐的12條基本原則 |
|4、敏捷與傳統(tǒng)迭代的區(qū)別 |
|5、案例分析 |
|6、敏捷的常見誤區(qū) |
|7、Agile vs PMP |
|三、敏捷開發(fā)中的三個重要角色和情景演練 |
|1、PO角色分析 |
|2、ScrumMaster角色分析 |
|3、開發(fā)團(tuán)隊角色分析 |
|4、情景分析：在何種情景下三種角色如何介入 |
|5、角色討論：三種角色可以混合嗎 |
|6、團(tuán)隊章程 |
|四、敏捷開發(fā)中的四個重要儀式 |
|1、迭代規(guī)劃會議 |
|2、每日站會 |
|3、迭代評審會議 |
|4、迭代回顧會議 |
|5、實踐中如何開好這些會 |
|五、敏捷開發(fā)中的三個重要工件和實戰(zhàn)應(yīng)用 |
|1、產(chǎn)品待開發(fā)項清單PBI |
|2、迭代待開發(fā)項清單SBI |
|3、迭代燃盡圖 |
|六、敏捷Scrum流程框架（串聯(lián)三四五模塊的內(nèi)容） |
|七、敏捷規(guī)劃與估算 |
|1、敏捷規(guī)劃洋蔥圖 |
|2、從發(fā)布規(guī)劃到迭代規(guī)劃的展開 |
|3、用戶故事User Story |
|4、PBI的梳理 |
|5、需求排序的常用方法 |
|6、敏捷估算方法 |
|7、用戶故事地圖練習(xí) |
|8、團(tuán)隊速率估算 |
|9、DoD完成標(biāo)準(zhǔn)的定義 |
|10、迭代規(guī)劃會議最佳實踐 |
|八、敏捷實施中的實戰(zhàn)應(yīng)用 |
|1、Sprint最佳實踐 |
|2、Sprint變更案例分析 |
|3、每日站會最佳實踐和團(tuán)隊演練 |
|4、看板設(shè)計練習(xí) |
|5、Sprint實施中的常見問題討論 |
|九、敏捷監(jiān)控中的實戰(zhàn)應(yīng)用 |
|1、迭代燃盡圖實戰(zhàn)分析 |
|2、累積流量圖分析 |
|3、風(fēng)險評估分析 |
|4、團(tuán)隊績效評估重要指標(biāo) |
|5、迭代評審會議最佳實踐 |
|6、迭代回顧會議最佳實踐 |
|7、多個Scrum團(tuán)隊協(xié)同案例分析 |
|十、敏捷實踐研討和課程總結(jié) |
|1、客戶敏捷實踐問題研討 |
|2、課堂小測試 |
|3、敏捷19步走總結(jié) |

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