項(xiàng)目管理全生命周期沙盤(pán)模擬課程-2天

  培訓(xùn)講師:邊登峰

講師背景:
邊登峰資歷背景邊登峰上海交通大學(xué)GCT工程碩士15年以上高科技制造領(lǐng)域研發(fā)、部門(mén)管理、項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)項(xiàng)目管理人士專業(yè)認(rèn)證(PMP)美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(PMI)敏捷項(xiàng)目管理認(rèn)證(ACP)英國(guó)政府商務(wù)部(OGC)PRI 詳細(xì)>>

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項(xiàng)目管理全生命周期沙盤(pán)模擬課程-2天詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目管理全生命周期沙盤(pán)模擬課程-2天

項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程(2天)
培訓(xùn)目標(biāo):
識(shí)別項(xiàng)目的商業(yè)價(jià)值并與干系人管理相結(jié)合
掌握識(shí)別項(xiàng)目干系人的方法
掌握規(guī)劃與管理干系人參與的方法
理解影響項(xiàng)目績(jī)效的內(nèi)外部因素
掌握項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力模型
掌握跨職能團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法
掌握項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估的常用方法
鞏固項(xiàng)目復(fù)盤(pán)的方法論
課程設(shè)置:
學(xué)員分組,預(yù)設(shè)項(xiàng)目情境和主要干系人的背景,每個(gè)階段會(huì)設(shè)置5個(gè)任務(wù),各小組需要通過(guò)對(duì)項(xiàng)目任務(wù)的分析做出相應(yīng)的決策,每個(gè)決策都會(huì)影響干系人的參與度以及項(xiàng)目的進(jìn)度和成本績(jī)效,通過(guò)情景沙盤(pán)推演深度體驗(yàn)如何規(guī)劃和引導(dǎo)干系人的參與,領(lǐng)導(dǎo)力軟技能提升,跨職能溝通效率提升,為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)并獲取最大的商業(yè)價(jià)值和績(jī)效而共同努力。
課程大綱(以下時(shí)間供參考,具體時(shí)間及內(nèi)容可依實(shí)際情況調(diào)整):
時(shí)間
主題
要點(diǎn)
教學(xué)方法
開(kāi)場(chǎng)
強(qiáng)調(diào)課程的目標(biāo)和課程的總體結(jié)構(gòu)
沙盤(pán)模擬的特點(diǎn)
講師引導(dǎo)
團(tuán)隊(duì)期望
Day1上午
三小時(shí)課時(shí)
課件休息10分鐘
單元一:
項(xiàng)目干系人管理的框架
1. 干系人在項(xiàng)目生命周期各階段的作用
2. 識(shí)別項(xiàng)目干系人的方法
3. 規(guī)劃和管理干系人參與的方法
4. 項(xiàng)目績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)要在關(guān)鍵干系人之間達(dá)成共識(shí)
5. 為什么項(xiàng)目按期按質(zhì)量交付了但干系人不滿意
6. 區(qū)分項(xiàng)目產(chǎn)出與商業(yè)價(jià)值
講師講授
案例分析
團(tuán)隊(duì)研討
單元二:沙盤(pán)規(guī)則介紹和第一階段推演
項(xiàng)目沙盤(pán)規(guī)則說(shuō)明
階段一的推演(比較各個(gè)小組的決策對(duì)商業(yè)價(jià)值,預(yù)算,時(shí)間的影響)
分析各個(gè)事件的處理方式對(duì)各個(gè)利益相關(guān)方的信心和參與度的影響
階段一的復(fù)盤(pán)
講師講授
沙盤(pán)推演
團(tuán)隊(duì)研討
團(tuán)隊(duì)PK
團(tuán)隊(duì)分享
Day1下午
三小時(shí)課時(shí)
課間10分鐘
單元三:第二階段推演
階段二的推演(比較各個(gè)小組的決策對(duì)商業(yè)價(jià)值,預(yù)算,時(shí)間的影響)
分析各個(gè)事件的處理方式對(duì)各個(gè)利益相關(guān)方的信心和參與度的影響
階段二的復(fù)盤(pán)(尋找各個(gè)小組的項(xiàng)目短板因素)
講師講授
沙盤(pán)推演
團(tuán)隊(duì)研討
團(tuán)隊(duì)PK
團(tuán)隊(duì)分享
單元四:第三階段推演
階段三的推演(比較各個(gè)小組的決策對(duì)商業(yè)價(jià)值,預(yù)算,時(shí)間的影響)
分析各個(gè)事件的處理方式對(duì)各個(gè)利益相關(guān)方的信心和參與度的影響
階段三的復(fù)盤(pán)(如何應(yīng)對(duì)來(lái)自高層干系人的要求,如何處理規(guī)范性和靈活性之間的沖突)
講師講授
沙盤(pán)推演
團(tuán)隊(duì)研討
團(tuán)隊(duì)PK
團(tuán)隊(duì)分享
Day2上午
三小時(shí)課時(shí)
課間10分鐘
Day1內(nèi)容回顧
單元五:第四階段推演
階段四的推演(比較各個(gè)小組的決策對(duì)商業(yè)價(jià)值,預(yù)算,時(shí)間的影響)
分析各個(gè)事件的處理方式對(duì)各個(gè)利益相關(guān)方的信心和參與度的影響
階段四的復(fù)盤(pán)(新機(jī)會(huì)對(duì)項(xiàng)目邊界的影響,如何處理項(xiàng)目成員的日常工作和項(xiàng)目工作的沖突)
講師講授
沙盤(pán)推演
團(tuán)隊(duì)研討
團(tuán)隊(duì)PK
團(tuán)隊(duì)分享
單元六:第五階段推演
階段五的推演(比較各個(gè)小組的決策對(duì)商業(yè)價(jià)值,預(yù)算,時(shí)間的影響)
分析各個(gè)事件的處理方式對(duì)各個(gè)利益相關(guān)方的信心和參與度的影響
階段五的復(fù)盤(pán)(組織和項(xiàng)目的兼容問(wèn)題,如何應(yīng)對(duì)工作量的大幅增加)
講師講授
沙盤(pán)推演
團(tuán)隊(duì)研討
團(tuán)隊(duì)PK
團(tuán)隊(duì)分享
Day2下午
三小時(shí)課時(shí)
課間10分鐘
單元七:第六階段推演
階段六的推演(比較各個(gè)小組的決策對(duì)商業(yè)價(jià)值,預(yù)算,時(shí)間的影響)
分析各個(gè)事件的處理方式對(duì)各個(gè)利益相關(guān)方的信心和參與度的影響
階段六的復(fù)盤(pán)(組織反映遲緩怎么辦,如何讓領(lǐng)導(dǎo)看到項(xiàng)目?jī)r(jià)值)
講師講授
沙盤(pán)推演
團(tuán)隊(duì)研討
團(tuán)隊(duì)PK
團(tuán)隊(duì)分享
單元八:總體復(fù)盤(pán)
匯總六階段比分并對(duì)各階段失敗事件進(jìn)行分析
各個(gè)階段的輸出和成功案例總結(jié)
分析三類關(guān)鍵干系人在不同階段的核心需求
針對(duì)各個(gè)階段的各個(gè)干系人進(jìn)行總結(jié):項(xiàng)目經(jīng)理的應(yīng)對(duì)策略
如何讓項(xiàng)目進(jìn)度和預(yù)算目標(biāo)得到保證
講師講授
團(tuán)隊(duì)研討
復(fù)盤(pán)技巧分享
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《問(wèn)題解決與引導(dǎo)技術(shù)沙盤(pán)認(rèn)證》完全沙盤(pán)模擬標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題解決法眾多引導(dǎo)工具3086100137922000經(jīng)理人對(duì)于問(wèn)題的解決與決策常有一種無(wú)力感:競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,花大力氣做的決策卻不見(jiàn)成效;企業(yè)問(wèn)題重重,不知該從哪里人手;每次討論,大家都各持己見(jiàn),沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),達(dá)不成共識(shí);考慮不清楚問(wèn)題原因,憑直覺(jué)做決策,做出來(lái)也不知道好不好,同樣的問(wèn)題重復(fù)發(fā)生,不知如何控制

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項(xiàng)目管理全過(guò)程最佳實(shí)踐課程大綱培訓(xùn)目標(biāo):1.清楚地理解項(xiàng)目管理的理念2.明確項(xiàng)目管理中常見(jiàn)的問(wèn)題,掌握項(xiàng)目管理的基本知識(shí)3.明確項(xiàng)目管理的難點(diǎn)和成功要素4.掌握項(xiàng)目管理的過(guò)程管理方法提高效率5.掌握全項(xiàng)目生命周期中如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)同6.應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法和技巧提升項(xiàng)目管理能力學(xué)會(huì)工作分解結(jié)構(gòu)的工作方法制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別評(píng)估與應(yīng)對(duì)方法有效的項(xiàng)目溝通方法團(tuán)隊(duì)

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研發(fā)項(xiàng)目管理課程大綱(2天)□系統(tǒng)性:針對(duì)學(xué)員所要管理的重點(diǎn)項(xiàng)目類型(比如產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、研發(fā)項(xiàng)目、工藝改進(jìn)項(xiàng)目、降成本項(xiàng)目、質(zhì)量提高項(xiàng)目等),有策略、有重點(diǎn)地參考PMBOK框架,充分借鑒業(yè)界領(lǐng)先公司的優(yōu)秀做法,而不是面面俱到介紹通用項(xiàng)目管理方法;□互動(dòng)性:課程采用啟發(fā)式教學(xué)法設(shè)計(jì),結(jié)合具體研發(fā)項(xiàng)目的沙盤(pán)演練(項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和資源瓶頸突破沙盤(pán)演練),講師通過(guò)多種生動(dòng)

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產(chǎn)品管理全生命周期實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)課程大綱(5天)培訓(xùn)目標(biāo):建立以市場(chǎng)為驅(qū)動(dòng)/以客戶需求為中心的理念理解產(chǎn)品戰(zhàn)略與經(jīng)典商業(yè)模式理解產(chǎn)品管理體系架構(gòu)理解產(chǎn)品經(jīng)理的能力素質(zhì)模型及與項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別掌握需求管理的方法論和核心工具掌握市場(chǎng)分析與競(jìng)品分析的方法論掌握項(xiàng)目組合管理和產(chǎn)品線規(guī)劃的方法8.掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系(門(mén)徑管理結(jié)合敏捷開(kāi)發(fā))9.掌握高效溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能10.

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產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程大綱(2天)培訓(xùn)目標(biāo):1.提升項(xiàng)目管理思維與意識(shí)2.掌握規(guī)范的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理流程3.掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中所使用的先進(jìn)的工具技術(shù)及其運(yùn)用以WBS為核心做好項(xiàng)目計(jì)劃掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別評(píng)估應(yīng)對(duì)和問(wèn)題管理方法掌握項(xiàng)目監(jiān)控的常用方法掌握項(xiàng)目收尾技巧4.掌握多項(xiàng)目組合管理的方法5.掌握門(mén)徑-關(guān)口開(kāi)發(fā)流程的要素及良好實(shí)踐6.掌握經(jīng)典IPD產(chǎn)品開(kāi)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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