《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊》

  培訓(xùn)講師:王震

講師背景:
王震老師——實(shí)戰(zhàn)教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師?埃里克森國(guó)際教練學(xué)院認(rèn)證團(tuán)隊(duì)教練與培訓(xùn)師(全球最大的教練機(jī)構(gòu))?旭勢(shì)教練機(jī)構(gòu)的認(rèn)證高管教練(中國(guó)高管教練龍頭企業(yè))?新精英認(rèn)證生涯領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師(中國(guó)行業(yè)龍頭企業(yè))?WFA國(guó)際促動(dòng)協(xié)會(huì)認(rèn)證促動(dòng)師?薩提亞模式 詳細(xì)>>

王震
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《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊》詳細(xì)內(nèi)容

《企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊》

企業(yè)文化共創(chuàng)工作坊
主講:王震
【課程背景】
【課程收益】
文化成果部分
1.企業(yè)文化整體的理念架構(gòu)體系;
2.企業(yè)文化核心理念關(guān)鍵詞條(愿景使命價(jià)值觀)及闡釋;
3.將價(jià)值觀延伸至業(yè)務(wù)和管理的員工行為規(guī)范
文化認(rèn)同部分
1.參與者對(duì)企業(yè)文化更深層的認(rèn)同;
2.參與者對(duì)組織未來發(fā)展更有信心;
3.參與者對(duì)現(xiàn)狀改善方向的共識(shí)
備注:具體產(chǎn)出根據(jù)客戶需要來協(xié)商,一般來說一天時(shí)間只能到理念體系和核心理念詞條,兩天時(shí)間可到闡釋和宣貫方案
【工作坊成功前提】
1.單位一把手、工作坊發(fā)起人在現(xiàn)場(chǎng),并配合引導(dǎo)師參與;
2.《工作坊需求確認(rèn)表》填寫細(xì)致,主題議題、焦點(diǎn)目標(biāo)、體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)三個(gè)部分描述詳細(xì)、清楚;
3.現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)30人以內(nèi),全程積極參與;
4.至少兩面墻壁可粘貼使用且有自然光的標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)議室
【工作坊通用流程】
(一)工作坊前夕
1.發(fā)起人填寫需求確認(rèn)表;
2.電話溝通確認(rèn)需求細(xì)節(jié);
3.設(shè)計(jì)工作坊流程并準(zhǔn)備物料、場(chǎng)地等;
4.引導(dǎo)師與發(fā)起人當(dāng)面交流工作坊需求、流程設(shè)計(jì)與角色安排
(二)工作坊開場(chǎng)
1.課前入場(chǎng)調(diào)查;
2.發(fā)起人入場(chǎng),介紹工作坊背景信息、緣何發(fā)起、主題及目標(biāo)產(chǎn)出、對(duì)大家的參與期望,介紹引導(dǎo)師上場(chǎng);
3.引導(dǎo)者入場(chǎng)、構(gòu)建連接、共建參與規(guī)則
(三)共識(shí)企業(yè)文化的基本內(nèi)涵與開展文化建設(shè)的價(jià)值
1.組內(nèi)共識(shí)對(duì)企業(yè)文化的概念的理解
2.組織共識(shí)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)價(jià)值與意義的理解
3.串聯(lián)各組的想法,形成本單位文化建設(shè)必要性的共識(shí)
工具方法:分組討論
(四)萃取過往成功的優(yōu)秀基因
1.業(yè)務(wù)發(fā)展奇跡旅程回顧
工具:歷史奇跡墻、高峰訪談
產(chǎn)出:企業(yè)文化故事
(五)描繪未來發(fā)展所需的文化
1.組織發(fā)展愿景與業(yè)務(wù)形態(tài)暢享
工具:愿景拼圖
產(chǎn)出:愿景圖像及愿景描述
2.組織發(fā)展戰(zhàn)略三步走規(guī)劃
工具:頭腦風(fēng)暴與投票
產(chǎn)出:組織業(yè)務(wù)發(fā)展布局;發(fā)展戰(zhàn)略三步走規(guī)劃
備注:非本主題工作坊的核心產(chǎn)出
(六)設(shè)計(jì)拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的文化
1.組織發(fā)展當(dāng)下挑戰(zhàn)研討
工具:現(xiàn)狀拼圖、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
產(chǎn)出:各業(yè)務(wù)板塊行為文化導(dǎo)向;價(jià)值觀詞條完善
2.依據(jù)當(dāng)下的挑戰(zhàn)明確員工行為價(jià)值倡導(dǎo)與要求
工具:分組共創(chuàng)、拼圖共創(chuàng)
產(chǎn)出:?jiǎn)T工行為價(jià)值倡導(dǎo)與要求
(七)明確價(jià)值觀下的具體行為規(guī)范
1.具體行為規(guī)范分組共創(chuàng)與合成完善
產(chǎn)出:價(jià)值觀之下、能夠指導(dǎo)近期工作的具體行為規(guī)范
2.文化共創(chuàng)工作坊總結(jié)
方式:發(fā)起人講話、參與者分享、離場(chǎng)調(diào)查
備注:待《工作坊需求確認(rèn)表》確認(rèn)后,依據(jù)工作坊的整體時(shí)間、焦點(diǎn)目標(biāo)需要和成果產(chǎn)出需要進(jìn)行個(gè)性化選擇設(shè)計(jì)。

 

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萃取成功經(jīng)驗(yàn)——年度復(fù)盤會(huì)議主講:王震【課程背景】【課程收益】了解復(fù)盤的基本概念、原理、價(jià)值;掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員個(gè)人對(duì)工作復(fù)盤的工具、方法、流程;掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)復(fù)盤的工具、、方法、流程的使用;掌握在復(fù)盤各階段可能遇到的障礙以及解決問題的工具、方法;掌握復(fù)盤系統(tǒng)化表格的使用,聚焦真實(shí)場(chǎng)景演練,真正掌握復(fù)盤技術(shù);通過復(fù)盤技術(shù)培養(yǎng)員工與團(tuán)隊(duì)反思,持續(xù)校準(zhǔn)目標(biāo),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成果導(dǎo)向

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共創(chuàng)年度戰(zhàn)略解碼工作坊主講:王震【課程背景】【課程優(yōu)勢(shì)】【課程收益】1.現(xiàn)場(chǎng)形成《戰(zhàn)略任務(wù)分解計(jì)劃書》,包含戰(zhàn)略性關(guān)鍵工作及節(jié)點(diǎn)工作計(jì)劃等;讓戰(zhàn)略目標(biāo)分解過程更順暢、結(jié)果更有共識(shí);2.讓參與者掌握公司戰(zhàn)略,理解其內(nèi)涵及來源,并能夠主動(dòng)將戰(zhàn)略分解為部門/團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)工作,保證戰(zhàn)略的執(zhí)行與落地效果?!菊n程時(shí)間】依據(jù)戰(zhàn)略的清晰度、組織層級(jí)數(shù)量和產(chǎn)出顆粒度,一至兩天。【

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情商領(lǐng)導(dǎo)力——與團(tuán)隊(duì)建構(gòu)深層信任關(guān)系主講:王震【課程背景】【課程收益】了解共贏情商領(lǐng)導(dǎo)力三要素模型圖掌握4種領(lǐng)導(dǎo)者與成員互動(dòng)的情商模式發(fā)掘領(lǐng)導(dǎo)者的4種人際互動(dòng)優(yōu)勢(shì)掌握情緒管理4步曲掌握領(lǐng)導(dǎo)者覺察自我與覺察員工的1個(gè)提高情商的冰山模型管理成員情緒的2個(gè)關(guān)鍵技能掌握4種與員工提高情商的關(guān)鍵方法掌握6種落地與員工建立深層信任的關(guān)系的方法【課程特色】萃取心理學(xué)+教練

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如何高效深度賦能員工教練式溝通主講:王震【課程背景】帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)最重要的工作是溝通,則采用什么樣的關(guān)鍵技巧才能與成員產(chǎn)生深層信任關(guān)系,使得成員打開心扉,擁有強(qiáng)烈表達(dá)欲望,從而了解成員真實(shí)想法?如何溝通才能深度賦能團(tuán)隊(duì)成員,從而促使雙方溝通感到舒服與高效?如何溝通引發(fā)成員積極創(chuàng)造項(xiàng)目的解決方案,從而促進(jìn)成員擁有主人翁意識(shí)?遵循什么樣的關(guān)鍵流程促使溝通更加通暢有效呢

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同行同德同力同未來團(tuán)隊(duì)融合工作坊主講:王震【課程背景】【課程收益】參與體驗(yàn)部分1.團(tuán)隊(duì)成員對(duì)彼此更進(jìn)一步了解和認(rèn)同;2.團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)勢(shì)和特質(zhì)更清晰;3.團(tuán)隊(duì)成員對(duì)公司變革、戰(zhàn)略方向和發(fā)展路徑的共識(shí);4.團(tuán)隊(duì)成員就彼此工作責(zé)任劃分與協(xié)作機(jī)制更清晰現(xiàn)場(chǎng)成果部分1.團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)特質(zhì)墻;2.團(tuán)隊(duì)成功要素大樹(團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則);3.團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略方向、定位或戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)

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同行同德同力同未來團(tuán)隊(duì)融合工作坊主講:王震【課程背景】【課程收益】參與體驗(yàn)部分1.團(tuán)隊(duì)成員對(duì)彼此更進(jìn)一步了解和認(rèn)同;2.團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)勢(shì)和特質(zhì)更清晰;3.團(tuán)隊(duì)成員對(duì)公司變革、戰(zhàn)略方向和發(fā)展路徑的共識(shí);4.團(tuán)隊(duì)成員就彼此工作責(zé)任劃分與協(xié)作機(jī)制更清晰現(xiàn)場(chǎng)成果部分1.團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)特質(zhì)墻;2.團(tuán)隊(duì)成功要素大樹(團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則);3.團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略方向、定位或戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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