《從“校園人”到“職場人”-新進員工的適應(yīng)性訓(xùn)練》
《從“校園人”到“職場人”-新進員工的適應(yīng)性訓(xùn)練》詳細內(nèi)容
《從“校園人”到“職場人”-新進員工的適應(yīng)性訓(xùn)練》
《從校園人到職場人》
——新進員工跨入職場之適應(yīng)性培訓(xùn)
主講導(dǎo)師：李老師
【課程背景】
新干部剛剛結(jié)束校園生活，跨入我司職場。如何在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，融入企業(yè)環(huán)境？如何順利的完成從校園角色到職場角色的轉(zhuǎn)變，更快的適應(yīng)職場規(guī)則？如何明晰職場能力需求，找到自己的發(fā)展方向？如何在團隊中快速建立信任和協(xié)作關(guān)系，產(chǎn)出績效成果？
本課程將從角色認知、目標意識、高效溝通、團隊協(xié)作等六個角度，幫助新員工從內(nèi)到外，擔(dān)負起工作責(zé)任，快速進步成長，完成從職場小白到職場能手的跨越。
【課程收益】
幫助學(xué)員了解從校園人到職場人的五大角色認知；
讓學(xué)員建立職場人的目標意識，讓個人目標融入企業(yè)目標，實現(xiàn)共贏；
讓學(xué)員掌握高效溝通的三大步驟，并能夠在工作中運用；
讓學(xué)員掌握快速建立團隊信任的兩大思維和三大技巧；
讓學(xué)員掌握擁有陽光心態(tài)的三大思維模式；
讓學(xué)員樹立言必行行必果的執(zhí)行意識，掌握五大執(zhí)行要點。
【課程特色】
有料：課程架構(gòu)清晰，邏輯性強；更是凝結(jié)了講師從職場小白成長為大白的心路歷程；
有用：實戰(zhàn)性強，演練環(huán)節(jié)較多，學(xué)了能用，用了有效；
有體驗：運用教練技術(shù)教學(xué)，氛圍輕松愉悅，互動性參與強，學(xué)員和講師一起共創(chuàng)。
【培訓(xùn)方式】講授+案例分析+小組研討+團隊教練+視頻觀看等
【課程對象】職場新人
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、職場人和校園人有什么不同？
1、職場人的角色認知
從獲取到付出
從松散到自律
從個人到團隊
從成績到業(yè)績
小組研討：職場人的角色認知
什么是職業(yè)素養(yǎng)？
讓別人覺得你靠譜
讓別人覺得很舒服
能提高團隊的協(xié)作
員工應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些？
職業(yè)態(tài)度
職業(yè)能力
專業(yè)知識
提問互動：職業(yè)素養(yǎng)指什么？
二、如何以終為始，找到職業(yè)發(fā)展方向？
1、目標思維的重要性
數(shù)據(jù)呈現(xiàn)：有目標&沒目標的區(qū)別
2、描繪你的職業(yè)發(fā)展目標
想一想：我的職業(yè)發(fā)展之旅
畫一畫：構(gòu)建我的職業(yè)發(fā)展地圖
說一說：小組內(nèi)相互分享
工具：團隊教練
3、我將如何與公司保持一致發(fā)展？
在現(xiàn)有平臺，如何實現(xiàn)我和公司的共贏？
三、如何擁有陽光心態(tài)，快樂成長？
紅燈思維與綠燈思維
主動積極VS被動消極
固定思維與成長思維
封閉固定VS開放成長
關(guān)注思維與影響思維
案例：順豐小哥連升三級
視頻：杜拉拉升職記
四、如何進行高效溝通，提升溝通效能？
1、高效溝通是什么？
2、溝而不通的原因？
溝通漏斗模型
3、高效溝通三步法
想清楚，說明白
能共情，聽得懂
抓重點，勤反饋
工具：金字塔結(jié)構(gòu)
視頻：讓你的上司做選擇題
練習(xí)：欣賞式反饋
五、如何快速融入團隊，建立團隊信任？
1、建立團隊信任的兩大思維模式
白金定律
案例：一對互敬互愛的老夫妻
雙贏思維
練習(xí)：雙贏思維幫你快速找到對方的需求
2、建立團隊信任的三大技巧
建立情感帳戶
測試：給你的情感帳戶打分
討論：如何擴充你的情感帳戶
團隊信任公式
工具：麥肯錫信任公式
利用溝通視窗
工具：溝通視窗四象限
六、如何做到以結(jié)果為導(dǎo)向的有效執(zhí)行？
1、樹立言必行行必果的執(zhí)行意識
什么是執(zhí)行力？
執(zhí)行力的重要性？
結(jié)果思維：公司為結(jié)果買單，員工為結(jié)果而戰(zhàn)
測試：九段員工測試，你是第幾段？
高效執(zhí)行的五大要點
聰明執(zhí)行，理解任務(wù)為先
工具：5W2H接收任務(wù)
管理時間，提升工作效率
案例：一天25小時的時間管理
工具：時間管理四象限
做就對了，無條件的執(zhí)行
案例：獨狼羅馬里奧
快速成長，提升工作能力
全力以赴，不是盡力而為
案例：致加西亞的信
七、總結(jié)回顧（5-3-1）
1、小組內(nèi)分享收獲
2、接下來的1個行動
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