《目標(biāo)管理》
《目標(biāo)管理》詳細(xì)內(nèi)容
《目標(biāo)管理》
做好目標(biāo)管理--助力績(jī)效達(dá)成
主講:李想
【課程背景】
企業(yè)管理說起來千頭萬緒,歸根結(jié)底只有兩件事:一個(gè)制定目標(biāo),一個(gè)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
經(jīng)營(yíng)管理,最怕的情況就是:盲人騎瞎馬,夜半臨深池。
制定目標(biāo)是規(guī)劃藍(lán)圖的過程。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是制定計(jì)劃,執(zhí)行計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖的過程。
隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),以及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的顛覆,無論是國(guó)企還是民企都面臨著極大的挑戰(zhàn)。不斷的裁員和企業(yè)倒閉的消息,讓大家越來越形成一個(gè)共識(shí):躺著賺錢的日子一去不復(fù)返了!
如果員工不了解工作的目標(biāo)是什么,不知道如何制定目標(biāo),拿出計(jì)劃;如果員工的工作成果無法被認(rèn)同、本身工作能力無法發(fā)揮時(shí),工作效率就會(huì)大幅度降低。
在競(jìng)爭(zhēng)中勝出就無從談起。
【課程收益】
了解目標(biāo)管理的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟
掌握設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、檢查、反饋、改進(jìn)的方法
提高目標(biāo)管理實(shí)施的有效性
建立執(zhí)行文化
【課程對(duì)象】企業(yè)各級(jí)管理人員、工作內(nèi)容比較復(fù)雜的員工
【課程時(shí)間】0.5-1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
為什么要進(jìn)行目標(biāo)管理?
真人真事:查德威克的失敗?
目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查
目標(biāo)管理和公司/業(yè)績(jī)的關(guān)系
績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)的五大特征
明確的目標(biāo)排列第一
再次引發(fā)重要性的思考
什么是目標(biāo)管理?
目標(biāo)管理的起源
引用理論:德魯克
什么是目標(biāo)管理
X理論Y理論
目標(biāo)管理三大階段
怎么做目標(biāo)管理?
理解公司的整體目標(biāo),并向下傳達(dá)
2、設(shè)定目標(biāo)
為下屬制定目標(biāo)
SMART原則
達(dá)成一致的溝通技巧
案例:保險(xiǎn)推銷員的故事
馬斯洛需求層次
打造上下一致性
管理者使命必達(dá)的信念
營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍
描繪愿景
權(quán)責(zé)分明
破窗理論
案例:《把信送給加西亞》、《亮劍》
3、跟進(jìn)追蹤
分解目標(biāo)
掌握:關(guān)鍵價(jià)值鏈分解活動(dòng)量
工具:數(shù)理化公式、甘特圖、里程碑、行事歷等
比較差距
掌握其跟進(jìn)和追蹤方法,促進(jìn)目標(biāo)完成
工具:可視化看板、PK機(jī)制、變形記
調(diào)整行動(dòng)
讓學(xué)員掌握在目標(biāo)執(zhí)行過程中的修正方法
工具:復(fù)盤四步法
四、評(píng)估復(fù)盤
1、大總結(jié)會(huì)
掌握總結(jié)會(huì)的幾大核心目的和1-1 Yes and反饋模型
2、1-1反饋
通過學(xué)習(xí)和討論,找出2個(gè)典型問題的處理方法
李想老師的其它課程
TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程開發(fā) 12.31
【課程背景】培訓(xùn)是企業(yè)的管理職能,是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。松下幸之助說:出產(chǎn)品之前先出人才,教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)下企業(yè)發(fā)展的殺手锏。而承擔(dān)這個(gè)重要職責(zé)是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,他們通過傳播文化、傳承經(jīng)驗(yàn)、技能教授等,致力于員工的培養(yǎng)和組織績(jī)效的提升。他們幾乎都是兼職,有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。但真正讓他們梳理經(jīng)驗(yàn)開發(fā)課程,他們?nèi)杂兄T多挑戰(zhàn):肚子里有貨,但無法進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的梳理,不知道怎樣將
講師:李想詳情
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從校園人到職場(chǎng)人 12.31
【課程背景】新干部剛剛結(jié)束校園生活,跨入我司職場(chǎng)。如何在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變自己的心態(tài),融入企業(yè)環(huán)境?如何順利的完成從校園角色到職場(chǎng)角色的轉(zhuǎn)變,更快的適應(yīng)職場(chǎng)規(guī)則?如何明晰職場(chǎng)能力需求,找到自己的發(fā)展方向?如何在團(tuán)隊(duì)中快速建立信任和協(xié)作關(guān)系,產(chǎn)出績(jī)效成果?本課程將從角色認(rèn)知、目標(biāo)意識(shí)、高效溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等六個(gè)角度,幫助新員工從內(nèi)到外,擔(dān)負(fù)起工作責(zé)任,快速進(jìn)步成長(zhǎng),完
講師:李想詳情
【課程背景】世界著名的弗洛姆公司(forumcorporation)做過一項(xiàng)關(guān)于企業(yè)業(yè)績(jī)不好、客戶流失原因的調(diào)查。分析得出眾多大型制造商和服務(wù)公司,失去客戶的原因分別是:由于產(chǎn)品品質(zhì)原因?qū)е驴蛻袅魇У恼?5;產(chǎn)品價(jià)格因素導(dǎo)致客戶流失的占15;而70的客戶掉頭而去,是因?yàn)橹苯臃?wù)人員的服務(wù)水準(zhǔn)。誠然,在全球服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天,職業(yè)化已經(jīng)成為服務(wù)業(yè)打造核心競(jìng)
講師:李想詳情
【課程背景】隨著時(shí)代的發(fā)展,“服務(wù)”被不斷賦予新的意義。在產(chǎn)品高度同質(zhì)化及快速迭代更新的今天,客戶必須作為企業(yè)最重要的“資產(chǎn)”來管理,客戶的體驗(yàn)決定企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。而服務(wù)則是每個(gè)行業(yè)得以體現(xiàn)差異化、個(gè)性化的核心競(jìng)爭(zhēng)力,甚至成為企業(yè)贏利的一個(gè)重要渠道。對(duì)于直接接觸客戶的一線服務(wù)人員來說,掌握良好的服務(wù)技巧就顯得尤為重要。本課程目的旨在幫助一線服務(wù)人員樹立正確的
講師:李想詳情
【課程背景】企業(yè)管理說起來千頭萬緒,歸根結(jié)底只有兩件事:一個(gè)制定目標(biāo),一個(gè)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。經(jīng)營(yíng)管理,最怕的情況就是:盲人騎瞎馬,夜半臨深池。制定目標(biāo)是規(guī)劃藍(lán)圖的過程。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是制定計(jì)劃,執(zhí)行計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖的過程。隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),以及互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的顛覆,無論是國(guó)企還是民企都面臨著極大的挑戰(zhàn)。不斷的裁員和企業(yè)倒閉的消息,讓大家越來越形成一個(gè)共識(shí):躺著賺錢的日
講師:李想詳情
【課程背景】變化已成為這個(gè)時(shí)代的主題,企業(yè)或組織將面臨著快速增長(zhǎng)、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)以及客戶需求不斷變化等諸多挑戰(zhàn)。有的企業(yè)還面臨著個(gè)人、團(tuán)隊(duì)反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機(jī)。唯有關(guān)注組織效能,提升員工的動(dòng)力,才能在日益嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。這門課程則是為了幫助企業(yè)統(tǒng)一語言、統(tǒng)一行為,通過提升個(gè)人效能來提升團(tuán)隊(duì)和組織效能。它解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)、人
講師:李想詳情
【課程背景】在現(xiàn)實(shí)生活中,人際交往無處不溝通無處不協(xié)調(diào),在職場(chǎng)中更需要高效溝通發(fā)揮工作績(jī)效。但在職場(chǎng)中,我們往往有70的工作錯(cuò)誤是由無效的溝通造成的!情商EQ,是一個(gè)人自我情緒管理,識(shí)別管理他人情緒,經(jīng)營(yíng)雙贏人際關(guān)系的能力。哈佛大學(xué)心理學(xué)家戈?duì)柭淌诎l(fā)現(xiàn),職場(chǎng)上的表現(xiàn),只有20取決于智商,其余80取決于情商。由此可見,高情商溝通,是現(xiàn)在每位職場(chǎng)精英必須具備的
講師:李想詳情
《職場(chǎng)高情商溝通技巧創(chuàng)建和諧職場(chǎng)關(guān)系》主講:李想老師【課程背景】在現(xiàn)實(shí)生活中,人際交往無處不溝通無處不協(xié)調(diào),在職場(chǎng)中更需要高效溝通發(fā)揮工作績(jī)效。但在職場(chǎng)中,我們往往有70的工作錯(cuò)誤是由無效的溝通造成的!情商EQ,是一個(gè)人自我情緒管理,識(shí)別管理他人情緒,經(jīng)營(yíng)雙贏人際關(guān)系的能力。哈佛大學(xué)心理學(xué)家戈?duì)柭淌诎l(fā)現(xiàn),職場(chǎng)上的表現(xiàn),只有20取決于智商,其余80取決于情商
講師:李想詳情
職場(chǎng)效能提升--一天25小時(shí)的時(shí)間管理術(shù)主講:李想【課程背景】時(shí)間是每個(gè)人一生中所擁有的資源中,唯一最公平的,無論貴賤、貧富、老少、男女,每個(gè)人每天都擁有二十四小時(shí)。因?yàn)閷?duì)時(shí)間的觀念不同,對(duì)運(yùn)用時(shí)間的態(tài)度不同,對(duì)管理時(shí)間方法不同,在相同的時(shí)間里,卻獲得不同的成功。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,如何提高工作績(jī)效,創(chuàng)造營(yíng)利,一直是倍受重視的課題,是所有職場(chǎng)人皆具備專業(yè)知識(shí)與技能
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