管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 1天

  培訓(xùn)講師：金超

講師背景：
金超老師國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心《新經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》顧問(wèn)國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心特邀專(zhuān)家中央黨校國(guó)資委高管班授課教授北京市企業(yè)培訓(xùn)中心特聘專(zhuān)家北京大學(xué)總裁班授課教授清華大學(xué)MBA班授課教授復(fù)旦大學(xué)實(shí)戰(zhàn)MBA客座教授中國(guó)人民大學(xué)客座教授浙江大學(xué)MBA班客座教 詳細(xì)>>

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管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 1天詳細(xì)內(nèi)容

管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新 1天


管理模式：
  創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新
  主講：金 超 老師|  1天

一、學(xué)員收益

企業(yè)一手抓經(jīng)營(yíng)，一手抓管理；經(jīng)營(yíng)需要突破，管理需要升級(jí)！
在社會(huì)的大轉(zhuǎn)型期，面對(duì)加速變化的復(fù)雜環(huán)境、加速更新?lián)Q代的員工群體，很多曾
經(jīng)行之有效的管理方式正在過(guò)時(shí)、失效，甚至適得其反。
新的挑戰(zhàn)，切換以三種創(chuàng)新思維的視角，將會(huì)有更新的選擇——
在新的管理激勵(lì)挑戰(zhàn)面前，管理者如何越過(guò)傳統(tǒng)管理模式的誤區(qū)，抓住管理轉(zhuǎn)型的
核心？如何設(shè)計(jì)激勵(lì)個(gè)體成長(zhǎng)共贏的路徑，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、追求團(tuán)隊(duì)的多贏？如何有效凝聚
團(tuán)隊(duì)的愿景和利益，整合內(nèi)外部資源，設(shè)計(jì)企業(yè)無(wú)邊界擴(kuò)張的新模式，打造企業(yè)的基業(yè)
長(zhǎng)青…這些都是當(dāng)下企業(yè)急需解決的問(wèn)題；沉迷于遠(yuǎn)離的過(guò)去，只會(huì)貽誤寶貴時(shí)機(jī)。
融合多年實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)用性為出發(fā)點(diǎn)，提煉規(guī)律、組合工具，《管理模式：創(chuàng)新思
維與企業(yè)管理創(chuàng)新》課程，探討創(chuàng)新思維的新視角，闡述企業(yè)管理模式創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方法；
以中高層關(guān)心的核心團(tuán)隊(duì)有效管理為主線(xiàn)，鮮活闡述激勵(lì)主體的界定、管理流程的優(yōu)化
、部門(mén)激勵(lì)的優(yōu)化關(guān)聯(lián)、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)設(shè)計(jì)、利潤(rùn)發(fā)掘的全面升級(jí)等實(shí)戰(zhàn)策略；兼顧系統(tǒng)
性和方法工具，結(jié)合大量實(shí)際案例，以“理論聯(lián)系實(shí)際、講授與案例相結(jié)合、互動(dòng)式推進(jìn)
”為宗旨，通過(guò)科學(xué)、前沿的課程體系，為學(xué)員提供管理創(chuàng)新和利潤(rùn)優(yōu)化的系統(tǒng)方法論，
支持劇變環(huán)境下企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、設(shè)計(jì)新的管理升級(jí)，實(shí)戰(zhàn)有效地取得績(jī)效的再度突破！



關(guān)鍵詞：制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理熱點(diǎn)、利潤(rùn)發(fā)掘、管理模式、制度自運(yùn)行、創(chuàng)新管理
通過(guò)深入研討，企業(yè)高管可以了解并掌握經(jīng)營(yíng)環(huán)境劇變下，管理轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)戰(zhàn)策略
：
? 管理升級(jí)之制度選擇——?jiǎng)?chuàng)新思維與管理選擇
? 管理升級(jí)之指標(biāo)校正——科學(xué)設(shè)計(jì)的指標(biāo)體系
? 管理升級(jí)之過(guò)程管理——系統(tǒng)策劃的過(guò)程激勵(lì)
? 管理升級(jí)之組織優(yōu)化——迭代創(chuàng)新的組織升級(jí)

二、適用范圍

? 總經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理等企業(yè)高級(jí)人才與中高層管理者

三、課程大綱

 一、管理升級(jí)之制度選擇——?jiǎng)?chuàng)新思維與管理選擇
 1、轉(zhuǎn)型期激勵(lì)優(yōu)化的思維視角
 1-1 環(huán)境的劇變與管理的挑戰(zhàn)
 1-2 當(dāng)下前沿管理中的三種創(chuàng)新思維
 2、激勵(lì)選擇：管理優(yōu)化中的逆向設(shè)計(jì)
 2-1 如何用逆向思維分析員工的需求？
 2-2 如何設(shè)計(jì)員工和公司共贏的制度選擇？


 二、管理升級(jí)之指標(biāo)校正——科學(xué)設(shè)計(jì)的指標(biāo)體系
 1、管理協(xié)同：管理重點(diǎn)與激勵(lì)設(shè)計(jì)
 1-1 企業(yè)現(xiàn)階段管理中核心問(wèn)題的識(shí)別
 1-2 基于核心問(wèn)題的跨部門(mén)管理設(shè)計(jì)
 2、目標(biāo)達(dá)成：績(jī)效關(guān)聯(lián)的PK機(jī)制
 2-1 如何選擇獎(jiǎng)懲的核心指標(biāo)？
 2-2 如何利用PK激活組織的積極性？


 三、管理升級(jí)之過(guò)程管理——系統(tǒng)策劃的過(guò)程激勵(lì)
 1、積分管理：激發(fā)熱情的過(guò)程激勵(lì)
 1-1 員工需求與公司支持的系統(tǒng)梳理
 1-2 基于過(guò)程的積分制管理設(shè)計(jì)
 2、裂變孵化：管理激勵(lì)的升級(jí)創(chuàng)新
 2-1 如何設(shè)計(jì)管理人員參與的孵化裂變？
 2-2 孵化裂變中如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)參與的機(jī)制？


 四、管理升級(jí)之組織優(yōu)化——迭代創(chuàng)新的組織升級(jí)
 1、類(lèi)阿米巴：管理優(yōu)化中的組合優(yōu)化
 1-1 阿米巴思想：團(tuán)隊(duì)組合與激勵(lì)設(shè)計(jì)
 1-2 控制與支持：內(nèi)部市場(chǎng)化下的共贏升級(jí)
 2、如何保持可持續(xù)性激勵(lì)創(chuàng)新？
 2-1 文化升級(jí)：傳統(tǒng)企業(yè)與創(chuàng)新型企業(yè)
 2-2 持續(xù)創(chuàng)新：迭代創(chuàng)新的可持續(xù)機(jī)制設(shè)計(jì)

四、教學(xué)方式

管理轉(zhuǎn)型升級(jí)之系統(tǒng)分析、實(shí)操案例教學(xué)、診斷工具應(yīng)用、互動(dòng)策劃討論、情景模擬


五、課程時(shí)間

1天（穿插討論、集中研討）

 

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